染雾幼儿园安全过马路教案 篇一
幼儿园安全过马路教案
一、教学目标：
1. 让幼儿了解过马路的危险性，提高其安全意识；
2. 培养幼儿对交通规则的认知和遵守能力；
3. 培养幼儿的观察能力和判断能力；
4. 培养幼儿的自我保护意识和自我保护能力。
二、教学重点：
1. 让幼儿了解过马路的危险性；
2. 培养幼儿对交通规则的认知和遵守能力。
三、教学准备：
1. 交通信号灯、斑马线等道具；
2. 交通标志、交通工具的图片。
四、教学过程：
1. 导入（10分钟）：
通过播放交通安全教育视频或图片，引起幼儿对交通安全的关注，提出问题：我们为什么要过马路？过马路有哪些危险？
2. 概念认知（10分钟）：
通过展示交通标志、交通工具的图片，向幼儿介绍交通标志的含义和常见交通工具的特点。
3. 规则学习（20分钟）：
3.1 通过故事情景模拟，让幼儿了解过马路的危险性和交通规则，例如：“小明乘坐公交车回家，下车后要如何过马路？”
3.2 通过游戏方式，让幼儿模拟过马路的场景，学习交通信号灯的颜色和含义，学习如何正确地使用斑马线。
4. 观察判断（10分钟）：
4.1 带领幼儿到附近的马路上观察交通情况，引导他们观察车辆的行驶速度、交通信号灯的变化等。
4.2 教师提问：当红灯亮起时，我们应该怎么办？当绿灯亮起时，我们又应该怎么办？
5. 安全实践（15分钟）：
5.1 带领幼儿在学校周围的斑马线上过马路，教会幼儿如何正确地观察和判断，如何正确地使用斑马线。
5.2 分组进行小练习，让幼儿模拟过马路的场景，互相提醒和纠正错误。
6. 总结（5分钟）：
回到教室，让幼儿谈谈今天学到了什么，复习交通规则和过马路的注意事项。
五、教学延伸：
1. 通过拓展活动，让幼儿了解更多交通标志的含义；
2. 鼓励家长与幼儿一起观察周围的交通情况，加深对交通安全的认识；
3. 在日常生活中，多次提醒幼儿过马路时的注意事项。
幼儿园安全过马路教案 篇二
幼儿园安全过马路教案
一、教学目标：
1. 培养幼儿对交通工具的认知和理解能力；
2. 培养幼儿对过马路危险性的认识和防范能力；
3. 提高幼儿遵守交通规则的意识和能力；
4. 培养幼儿的观察能力和判断能力。
二、教学重点：
1. 培养幼儿对交通工具的认知和理解能力；
2. 培养幼儿对过马路危险性的认识和防范能力。
三、教学准备：
1. 交通工具的图片、模型等；
2. 交通信号灯、斑马线等道具。
四、教学过程：
1. 导入（10分钟）：
通过播放交通安全教育视频或图片，引起幼儿对交通安全的关注，提出问题：我们为什么要过马路？过马路有哪些危险？
2. 交通工具认知（15分钟）：
向幼儿展示各种交通工具的图片或模型，引导幼儿认识各种交通工具的特点和用途。
3. 过马路危险性认知（10分钟）：
通过故事情景模拟，让幼儿了解过马路的危险性和交通规则，例如：“小明在过马路时没有看红灯，差点被迎面而来的汽车撞到。”
4. 规则学习（20分钟）：
4.1 通过游戏方式，让幼儿模拟过马路的场景，学习交通信号灯的颜色和含义，学习如何正确地使用斑马线。
4.2 引导幼儿学习交通规则，例如：“红灯停，绿灯行，过马路要走斑马线。”
5. 观察判断（10分钟）：
带领幼儿到附近的马路上观察交通情况，引导他们观察车辆的行驶速度、交通信号灯的变化等。
6. 安全实践（20分钟）：
6.1 带领幼儿在学校周围的斑马线上过马路，教会幼儿如何正确地观察和判断，如何正确地使用斑马线。
6.2 分组进行小练习，让幼儿模拟过马路的场景，互相提醒和纠正错误。
7. 总结（5分钟）：
回到教室，让幼儿谈谈今天学到了什么，复习交通规则和过马路的注意事项。
五、教学延伸：
1. 通过拓展活动，让幼儿了解更多交通工具的特点和用途；
2. 鼓励家长与幼儿一起观察周围的交通情况，加深对交通安全的认识；
3. 在日常生活中，多次提醒幼儿过马路时的注意事项。
幼儿园安全过马路教案 篇三
活动目标
1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
4、教会幼儿做个胆大的孩子。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备
1、图片红绿灯、斑马线。
2、儿歌《交通灯》。
活动过程
1、手指游戏，稳定幼儿情绪。“小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好？”
2、谈话，引入主题。“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”（幼儿讨论）
3、出示图片，提高幼儿兴趣。“我们中一班小朋友太乖了，老师让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，老师把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。”“这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”（幼儿讨论）
4、引导幼儿认识红绿灯“中一班小朋友真棒，老师来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。”
5、引导幼儿讨论“我们中一班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？”（幼儿讨论）
6、讲解怎样安全过马路“小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。”“红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。”
7、引导幼儿认识斑马线“小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过”（同上，介绍红绿灯时一样）
8、引导幼儿学习儿歌“今天我们班小朋友表现太棒了，老师来教你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小
嘴巴跟老师学习，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。
9、延伸“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？”（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）
10、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。
活动反思
幼儿在活动过程中，情绪比较高，感到特别新奇，因为他们是农村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少。特别在后面的游戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。
幼儿园安全过马路教案 篇四
设计背景
幼儿对如何遵守交通规则有一定的基础认识，但是班上较多幼儿对红绿灯及斑马线等还没有一个实际的认知，为了让小朋友更多的了解交通安全知识，因此设计了这一课。
活动目标
1、能够认识交通红绿灯的作用。
2、能够懂得过马路要走斑马线。
3、感受遵守交通规则的乐趣。
重点难点
认识并学会安全过马路的方法，懂得遵守交通规则。
活动准备
1、准备活动相关的图片。
2、准备红、黄、绿三种颜色小纸帽及画有汽车小纸帽。
3、准备纸小红花若干朵。
活动过程
一、活动导入
给幼儿看过马路以及红绿的的图片，让幼儿对红绿灯及斑马线有初步的认识。
提问幼儿红绿灯亮的时候应该怎么做。
二、活动过程
1、选出一些小朋友扮演红绿黄交通灯以及小汽车，老师扮演交通警察。
2、给小朋友讲解活动的内容。
3、扮演小汽车及红绿灯的小朋友戴上活动道具帽子，开始在虚拟马路上站岗及走动。
4、小朋友放学后排着队等待绿灯过马路。红灯亮，路上很多小汽车快速奔走，小朋友在马路旁等待。
5、红灯停，绿灯亮，小朋友开始过马路，过马路前左右看。停，还有小汽车闯红灯，交通警察出来对他进行了处罚。最后小朋友排着队安全的走过了马路。
三、活动结束
1、对小朋友过马路活动的表现进行表扬。
2、给每位小朋友一朵遵守交通规则小红花。
3、请小朋友讲述为什么要遵守交通规则以及遵守交通规则的好处。
四、活动延伸
请每位小朋友回家后画一幅过马路的图画，给爸爸妈妈讲解如何安全地过马路。
幼儿园安全过马路教案 篇五
活动目标：
1、初步了解斑马线、红绿灯的用处及过马路的正确方法。
2、初步了解交通规则，增强对交通安全的认识。
3、会在成人提醒下遵守交通规则。
4、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。
5、培养幼儿的尝试精神。
活动准备：
PPT，黑板，红、黄、绿圆形图片各一张，斑马线挂图，视频，儿歌。
活动过程：
1、（和客人老师打招呼）
师：今天有这么多客人老师来豆豆二班做客，我们一起向后转头和客人老师问声好吧。
幼：客人老师好！
2、师：还有一个动物朋友也来做客了，你们想把它请出来吗？
幼：想。师告诉幼儿这个动物朋友胆子小，请幼儿保持安静，它才肯出来和大家见面。等幼儿坐好并安静下来后师出示挂图斑马，并以斑马的口吻和幼儿打招呼。
斑马：小朋友们好，我叫斑比，我是一只可爱的小斑马，我最近遇到了一件烦心事，想请豆豆二班的小朋友帮帮我。你们愿意帮助我吗？
幼：愿意。师扮演斑比告诉幼儿自己在走路的时候在路口遇到了两样奇怪的东西，其中有一样东西和自己长的特别像，可是它不知道这两样东西叫什么？是做什么用的？
师：出示挂图斑马线和红绿黄灯。请幼儿举手回答告诉斑比你们认识吗？叫什么名字？是做什么用的吗？
3、视频《我会安全过马路》提问："为什么小女孩过马路的时候警察叔叔不让她过呢？"小结："横穿马路很危险，过马路的时候要走斑马线，红灯亮时不能过马路，只能等绿灯亮时才能过马路，过马路时也要左右看一看是否安全"。继续播放视频请幼儿回答视频中提出的问题。通过视频，再次集中幼儿注意力，并且让幼儿自己来总结安全过马路的方法。让幼儿知道过马路时除了走斑马线还应看红绿灯并左右看一看。
4、儿歌《交通安全要记牢》通过儿歌来巩固所学习的安全过马路的正确方法。
5、提前布置好斑马线和交通信号灯，请所有幼儿排好队和斑比一起安全过马路去路对面玩（结束）。
活动反思：
活动中孩子们就有了不少新发现，他们指出马路上的车子有的开的快，有的开的慢；了解红绿灯，斑马线，交通规则，对与我们新生班孩子来说完成的真的很不错。
幼儿园安全过马路教案 篇六
活动目标：
1、幼儿在边听边议小老鼠进城的故事中了解一些基本的交通规则，知道过马路要走横道线，过马路时要先看红绿灯。
2、帮助幼儿从小养成遵守交通规则的意识。
活动准备：
环境和材料创设：多媒体制作《小老鼠进城》(自编故事);模拟环境：十字路口;开汽车的录音;与家长取得联系;
活动过程：
一、引导幼儿观察讨论。
1、选定一个十字路口，带领幼儿观察马路上的车辆与行人，引导幼儿说说行人是怎么过马路的。
2、幼儿观看多媒体《小老鼠进城》，(讲述故事：有一只可爱的小老鼠，它从一出生就生活在森林里，那儿的生活很简单，小老鼠觉得很没劲。它多么想到城里去玩一玩呀，于是他就蹦蹦跳跳地上路了。来到城里，小老鼠一下子惊呆了“哇，城里真美呀!有高高的楼房，有宽宽的马路，还有各种各样好玩的东西。”小老鼠越看越有趣，走呀走，突然听到一阵“嘀嘀吧吧”的'声音，小老鼠回头一看“咦，这是什么怪物?”哦，原来小老鼠走到马路上去了。)边听边议：
①、小老鼠走到马路上去了，马路上可以随便乱走吗?为什么?(小结：原来城里的马路是不可以随便乱走的。)
②、(放小老鼠在十字路口，急得双脚乱跳的场景)小老鼠做得对吗?快帮小老鼠想个办法，应该怎样过马路才能安全的到达?(小结：过马路走横道线，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前走。)
③、如果我们城里的马路上没有横道线、红绿灯，行吗?为什么?(小结：横道线和红绿灯可以保护我们的安全，所以我们小朋友也应该过马路走横道线，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前走。)
二、结合游戏活动，进行实践操作。
电话铃响，小动物邀请大家去做客。(幼儿随开汽车音乐到模拟情景)
引导幼儿在模拟情景中玩“过马路”，让幼儿在游戏中熟悉基本的交通规则。指导幼儿要走横道线、注意红绿灯。
延伸活动
1、在以后较长的一段时间内让幼儿反复玩“过马路”的游戏，教师及时对幼儿的行为作提醒、评价、鼓励，起到强化巩固的作用。
2、可组织或建议家长带领幼儿在生活中过马路。同时因小班幼儿的年龄尚小，提醒幼儿过马路时一定要握紧成人的手。
