染雾幼儿园爱国思政课教案 篇一
标题：培养幼儿爱国情怀的思政课教案
一、教学目标：
1. 培养幼儿热爱祖国的情感，提高他们的国家意识和家国情怀；
2. 培养幼儿尊重国旗、国歌和国徽，了解国家象征的含义；
3. 培养幼儿对祖国历史、地理和文化的兴趣，激发他们的探索欲望；
4. 培养幼儿珍惜和维护祖国的意识，形成良好的行为习惯。
二、教学内容：
1. 引入：通过播放歌曲《我和我的祖国》，激发幼儿对祖国的热爱之情。
2. 情感培养：
a. 观看红色经典动画片《小红花》并展开讨论，引导幼儿了解红色经典故事背后的爱国主义精神。
b. 集体合唱《歌唱祖国》，让幼儿通过歌曲表达对祖国的热爱之情。
c. 绘画活动：让幼儿画出自己眼中的祖国，引导他们表达对祖国的感激之情。
3. 知识学习：
a. 祖国的象征：通过展示国旗、国歌和国徽，让幼儿了解这些国家象征的含义。
b. 祖国的历史：以儿童版的历史故事为主线，讲述祖国的发展历程，让幼儿了解祖国的历史文化。
c. 祖国的地理：通过地图和模型，让幼儿了解祖国的地理位置和自然资源。
4. 行为培养：
a. 观看动画片《小蜜蜂爱祖国》并展开讨论，引导幼儿了解珍惜和维护祖国的意义。
b. 游戏环节：组织幼儿进行模拟国旗护卫队游戏，培养幼儿维护国旗的意识。
c. 手工制作：引导幼儿用废纸制作国旗，培养他们的环保意识。
三、教学步骤：
1. 引入：播放歌曲《我和我的祖国》。
2. 情感培养：
a. 观看红色经典动画片《小红花》。
b. 集体合唱《歌唱祖国》。
c. 绘画活动：画出自己眼中的祖国。
3. 知识学习：
a. 展示国旗、国歌和国徽，讲解其含义。
b. 讲述祖国的历史。
c. 了解祖国的地理位置和自然资源。
4. 行为培养：
a. 观看动画片《小蜜蜂爱祖国》。
b. 进行模拟国旗护卫队游戏。
c. 制作废纸国旗。
四、教学评价：
1. 观察幼儿在情感培养环节的参与和表达情感的能力。
2. 检查幼儿对国旗、国歌和国徽含义的理解程度。
3. 评估幼儿对祖国历史、地理和文化的掌握程度。
4. 观察幼儿在行为培养环节中的积极参与和遵守规则的能力。
通过本节课的教学，旨在培养幼儿的爱国情怀，增强他们对祖国的认同和热爱之情，从小树立正确的国家观念和价值观，为他们的成长奠定坚实的思想基础。
幼儿园爱国思政课教案 篇二
标题：探索祖国文化的思政课教案
一、教学目标：
1. 培养幼儿对祖国文化的兴趣和探索欲望；
2. 培养幼儿对中华优秀传统文化的尊重和传承意识；
3. 培养幼儿对祖国各地风土人情的了解和尊重；
4. 培养幼儿对祖国民族团结和多元文化的认同。
二、教学内容：
1. 引入：通过播放祖国各地的民歌和舞蹈，激发幼儿对祖国文化的兴趣。
2. 传统文化：
a. 儿歌欣赏：集体欣赏中华优秀传统儿歌，并引导幼儿模仿唱歌。
b. 绘画活动：让幼儿画出自己喜欢的中国传统文化元素，如京剧脸谱、中国结等。
c. 手工制作：引导幼儿制作传统文化手工艺品，如剪纸、扇子等。
3. 地方文化：
a. 彩绘地图：通过彩绘地图，让幼儿了解祖国各地的特色文化和风土人情。
b. 故事讲解：讲述祖国各地的民间故事，引导幼儿了解地方文化。
c. 听音乐：欣赏民族乐器演奏，让幼儿感受祖国各地的音乐文化。
4. 多元文化：
a. 图片展示：通过图片展示不同民族的服饰、食物和习俗，让幼儿了解祖国的多元文化。
b. 舞蹈欣赏：观看民族舞蹈表演，激发幼儿对不同民族舞蹈的兴趣。
c. 游戏环节：组织幼儿进行模拟民族传统游戏，增进互相了解和友谊。
三、教学步骤：
1. 引入：播放祖国各地的民歌和舞蹈。
2. 传统文化：
a. 儿歌欣赏。
b. 绘画活动：画出自己喜欢的中国传统文化元素。
c. 手工制作：制作传统文化手工艺品。
3. 地方文化：
a. 彩绘地图。
b. 故事讲解。
c. 听音乐。
4. 多元文化：
a. 图片展示。
b. 舞蹈欣赏。
c. 模拟民族传统游戏。
四、教学评价：
1. 观察幼儿在传统文化环节的参与和对传统文化的理解程度。
2. 检查幼儿对祖国各地风土人情的了解程度。
3. 评估幼儿对祖国多元文化的认知程度。
4. 观察幼儿在游戏环节中的合作和互动情况。
通过本节课的教学，旨在培养幼儿对祖国文化的兴趣和探索欲望，让他们从小就了解和尊重中华优秀传统文化，增强对祖国各地风土人情的了解和尊重，培养他们对祖国民族团结和多元文化的认同。
幼儿园爱国思政课教案 篇三
一、活动目标：
1、让幼儿初步认识国旗的特征。
2、让幼儿体会到热爱国旗的感情。
二、活动准备：
纸、油画棒、
三、活动过程：
（一）导入话题：
“小朋友，我们国家有自己的国旗吗？一个国家为什么会有自己的国旗呢？（幼儿回答）（国旗是国家的标志，我们都应该尊敬国旗）（小朋友要想爱自己的爸爸妈妈那样爱国旗）
（二）讨论国旗特征
1“、小朋友看到过国旗马？在什么时候看到的？（幼儿回答）
2、那你们发现国旗是什么样子的呢？谁来告诉我？（幼儿回答）
（幼儿说的时候，老师根据幼儿说的制作国旗）
3、老师根据幼儿所说制作出国旗，并让幼儿观察所制作出的国旗，看一看他们说的国旗特征对不对。（老师对幼儿进行表扬肯定）
（三）制作国旗
1、让幼儿根据刚才他们自己所说的特征来制作国旗。
2、教师观察幼儿制作国旗，并对个别幼儿进行指导。
（四）展示作品
对于制作好的幼儿进行肯定和表扬（可以给幼儿贴上漂亮的贴纸）
幼儿园爱国思政课教案 篇四
活动目标：
1.通过观察画面，使幼儿知道升旗的仪式，尊重国旗。
2.鼓励幼儿大胆的画出背面人，并向哥哥姐姐宣传升旗仪式。（蝌蚪人）
3.感受宣传画的乐趣。
活动准备
国旗，PPT课件（解放军升旗的仪式），范例、油画棒。
活动过程：
1.出示国旗，帮助幼儿巩固对国旗的认识。
师：小朋友，这是什么？我们在什么地方看见过国旗？
2.播放PPT课件，了解解放军的升旗仪式。
师：解放军叔叔的升旗的时候是怎么样的？
师：你升旗的时候有事怎么样的？（幼儿学解放军的样子）
3.交流讨论，进一步增强幼儿对国旗的认识。
师：现在，我们要用宣传画的形式，告诉哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重国旗，升旗的时候要站好，不说话等。
师：画面上可以画些什么？怎么让别人看懂画呢？（幼儿交流讨论）
4.幼儿作画，教师指导。
（1）边给国旗涂色边说：国旗国旗我爱你，我来帮你穿衣服。
（2）画背面人，双脚并拢。（先画圆圆的头，再画身体，最后画手和脚）眼睛看着国旗不说话，小手放放好。
5.相互交流，张贴幼儿作品。
小班社会领域学习的点滴感悟。
幼儿园爱国思政课教案 篇五
活动目标：
1、培养大班年级幼儿的爱国情感。
2、通过大合唱培养幼儿的唱歌兴趣和团结协作的能力。
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动时间：
20xx年9月28日下午3点整。
活动地点：
多功能厅。
活动准备：
1、各班自选两首歌曲同时排练好。
2、演唱道具各班自选。
3、布置舞台，大班组空班老师。
活动过程：
迎国庆爱国歌曲大合唱。
1、各班老师自选歌曲教会幼儿唱革命歌曲。
2、演出顺序：大一班、大二班、大三班。
3、请各班提前10分钟到现场按指定位置就坐。
4、上台顺序从左上右下。
5、请各班主任负责本班幼儿的安全及其教育工作。
6、在台上准备20张小椅子，便于合唱队形的编排，（一般形式站成高低2排，各班可按实际情况进行变化队形，并自己解决道具问题。）
活动意义：
为迎接“国庆”节的到来，培养全体教师和幼儿热爱社会主义祖国的情怀和积极向上、朝气蓬勃的精神风貌。教育幼儿铭记革命历史，弘扬民族精神，努力形成班班有歌声，人人唱好歌。
幼儿园爱国思政课教案 篇六
教学目标
1、知道五星红旗是我国的国旗，认识国旗的基本特征和含义。
2、学习在适当的'位置准确地黏贴五颗五角星，制作国旗。
3、懂得要爱祖国、爱国旗。
教学准备
国旗（多国）、国歌音乐、五角星（大小各许多）、纸、蜡笔。
教学过程
一、出示各国国旗图片，引起幼儿兴趣。
引导幼儿寻找中国国旗。
师：谁能从这么多国旗中找出中国的国旗？
二、引导幼儿观察认识国旗，了解五颗星的含义。
1、提问：你在哪里见过国旗？国旗是什么颜色？上面有什么？
小结：我国的国旗是红颜色的，有五颗五角星，也叫五星红旗。
2、升国旗时你听到什么？那是什么音乐？
3、播放国歌，唱国歌，尝试升国旗礼仪，知道行注目礼。
三、指导幼儿观察五角星的位置，并且自己动手制作国旗。
制作方法如下：
1、粘贴五角星。
一颗大的黄色五角星贴于旗面的左上方，四颗小的黄色五角星围着大星贴在右侧。
2、给国旗染色。
用深红色的蜡笔给国旗涂色，注意不把颜色涂到黄色五角星上。
四、展示幼儿的制作的国旗。
请五角星位置粘贴错误的幼儿纠正，涂色不够的幼儿再次加工。
观看同伴的国旗，作出正确的评价。（重点是五星粘贴的评价）
通过展示作品与评价作品，也是巩固幼儿对国旗的正确认识。
