染雾幼儿园中班美术撕贴教案 篇一
撕贴是幼儿园中班美术教育中常用的一种教学方法，它能够培养孩子们的动手能力、观察力和创造力。在幼儿园中班美术撕贴教学中，我们可以通过设计一系列的活动来激发孩子们的兴趣，并帮助他们更好地理解和掌握撕贴技巧。
一、教学目标
1.培养幼儿的动手能力和观察力；
2.提高幼儿的创造力和想象力；
3.了解撕贴的基本技巧和方法。
二、教学准备
1.准备各种颜色的纸张、剪刀、胶水等美术工具；
2.准备一些图画或图片作为教学素材；
3.准备一些撕贴技巧的示范作品。
三、教学过程
1.导入
通过展示一些撕贴作品，引起孩子们的兴趣，激发他们的好奇心。可以用一些简单的问题来引导孩子们观察和思考，如“你们看到了什么？”、“这些作品是怎么做出来的？”等。
2.示范
在黑板上或纸上示范撕贴的基本技巧和方法。可以先从简单的图形开始，如撕贴一个圆或一个方块，然后逐渐过渡到更复杂的图案，如动物、植物等。在示范的过程中，可以引导孩子们观察示范作品的特点和技巧，帮助他们理解和学习。
3.实践
让孩子们动手实践撕贴技巧。可以提供一些纸张和图片，让他们按照自己的想法和创意进行撕贴。在实践过程中，教师可以适时地给予指导和帮助，鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力。
4.展示和分享
让孩子们展示自己的作品，并与其他孩子分享自己的创作过程和心得体会。鼓励他们互相欣赏和学习，培养他们的合作精神和团队意识。
5.总结和评价
通过回顾整个教学过程，引导孩子们总结撕贴的基本技巧和方法，并对自己的学习进行评价。可以提出一些问题，如“你们觉得自己的作品哪里做得好？”、“下次你们还想尝试哪些撕贴作品？”等。
通过以上的教学过程，孩子们能够在实践中掌握撕贴的基本技巧和方法，培养自己的动手能力和观察力，同时也能够提高他们的创造力和想象力。这样的教学方法不仅能够激发孩子们的学习兴趣，还能够培养他们的艺术素养和审美能力。希望通过这样的美术教学，能够为孩子们的全面发展打下坚实的基础。
幼儿园中班美术撕贴教案 篇二
撕贴是一种常用的美术教育方法，它能够培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。在幼儿园中班美术撕贴教学中，我们可以通过设计一系列的活动来激发幼儿的兴趣，并帮助他们更好地理解和掌握撕贴技巧。
一、教学目标
1.培养幼儿的动手能力和观察力；
2.提高幼儿的创造力和想象力；
3.了解撕贴的基本技巧和方法。
二、教学准备
1.准备各种颜色的纸张、剪刀、胶水等美术工具；
2.准备一些图画或图片作为教学素材；
3.准备一些撕贴技巧的示范作品。
三、教学过程
1.导入
通过展示一些撕贴作品，引起幼儿的兴趣，激发他们的好奇心。可以用一些简单的问题来引导幼儿观察和思考，如“你们看到了什么？”、“这些作品是怎么做出来的？”等。
2.示范
在黑板上或纸上示范撕贴的基本技巧和方法。可以先从简单的图形开始，如撕贴一个圆或一个方块，然后逐渐过渡到更复杂的图案，如动物、植物等。在示范的过程中，可以引导幼儿观察示范作品的特点和技巧，帮助他们理解和学习。
3.实践
让幼儿动手实践撕贴技巧。可以提供一些纸张和图片，让他们按照自己的想法和创意进行撕贴。在实践过程中，教师可以适时地给予指导和帮助，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
4.展示和分享
让幼儿展示自己的作品，并与其他幼儿分享自己的创作过程和心得体会。鼓励他们互相欣赏和学习，培养他们的合作精神和团队意识。
5.总结和评价
通过回顾整个教学过程，引导幼儿总结撕贴的基本技巧和方法，并对自己的学习进行评价。可以提出一些问题，如“你们觉得自己的作品哪里做得好？”、“下次你们还想尝试哪些撕贴作品？”等。
通过以上的教学过程，幼儿能够在实践中掌握撕贴的基本技巧和方法，培养自己的动手能力和观察力，同时也能够提高他们的创造力和想象力。这样的教学方法不仅能够激发幼儿的学习兴趣，还能够培养他们的艺术素养和审美能力。希望通过这样的美术教学，能够为幼儿的全面发展打下坚实的基础。
幼儿园中班美术撕贴教案 篇三
活动目标
1、初步学习使用废旧海报进行撕贴创作。
2、通过撕、贴等方法促进幼儿的想象力、创造力及动手操作能力。
3、通过活动使幼儿感受自然、朴实的美，体验成功的喜悦。
活动准备
1、幻灯片—水果。
2、画有大树图的画纸（人手一份）、废旧海报若干、胶水、小毛巾。
活动过程
一、观看幻灯片—水果
1、提问：
（1）水果有许多，除了我们看到的之外，你还认识哪些水果？
（2）你最喜欢哪些水果？为什么？
二、观察范画，引起幼儿兴趣
1、出示画有大树图的范画。
提问：这是果园里的一棵果树，可是它的果子被小猴子全摘走了，你们猜猜看它会是什么水果呢？
2、幼儿讨论：说说自己看法。
3、小结：你们说的都很好，那我们来给大树结出苹果来吧。
三、示范撕贴过程
1、先拿出纸对折后，撕出水果的形状，然后涂上胶水贴在树上。
（注意贴好水果后把手在小毛巾上擦一擦）
2、教师：水果还可以贴在哪里呢？
四、幼儿撕贴
幼儿撕贴、师巡视个别指导。
五、评价作品
1、幼儿互相欣赏。
2、布置“果树园”
（张贴幼儿的作品）
幼儿园中班美术撕贴教案 篇四
活动目标：
1、尝试撕贴圆形和椭圆形状装饰各种瓜果。
2、体验创意撕贴活动所带来的乐趣。
活动准备：
各种颜色的卡纸、固体胶、瓜果图片。
活动过程：
一、看一看，说一说。
1、师：你们看图片上有什么呢？哦！有怎么多不同中款式的水果，我们给它取个好听的名字，谁想好了呢？咦！我听到了一个小朋友说出了好听的名字，名字叫“瓜果园”，可是林老师觉得我们的瓜果园还缺少了一些东西？那你们觉得它还缺少什么？
2、那你们有什么好办法，来帮一帮那些水果呢？哦！有一些小朋友说可以用小手来制作，那你们想用什么方法来制作瓜果呢？
二、撕一撕，贴一贴。
1、看一看，林老师今天帮你们带来了哪些材料，瞧一瞧这是什么呢？对了卡纸、剪刀，那你们怎么利用这些材料来制作瓜果呢？如果不用剪刀那怎么样才能把它变成瓜果的形状吗？
2、你们在撕图形的时候沿着老师帮你们看好的线大胆地撕下来就会变出一个图形出来了。撕好图形的小朋友可以把它贴在纸张上，那你们撕好的哪些碎纸可以拿来装饰，装饰在图形的旁边，不要贴在图形上。
3、你们的速度真快，撕贴好的小朋友可以，帮你的瓜果画上花纹，可以看一看老师给你们的图片，也可以自己想象。
三、一起布置“瓜果园”。
1、画好图形的小朋友，可以把你的作品拿上来我们“瓜果园”上面找个位置贴上去，我们美丽的瓜果园就出来了。
2、那现在我们围成一个大西瓜，走个圆圈一起来看一看我们的作品，欣赏一下别人的作品。
活动延伸：
美工区：提供各种撕贴好的形状和碎纸在区域给幼儿继续撕贴；提供卡纸、剪刀、胶水，让幼儿用不同的方法制作瓜果。
幼儿园中班美术撕贴教案 篇五
活动目标：
1、学习撕纸技能，巩固认识三角形。
2、练习使用粘贴材料，掌握粘贴技能。
3、提高幼儿在活动中的创造性。
活动准备：
有齿孔的彩纸、粘贴用具（双面胶或胶水）、画纸及彩笔、图片一张。
活动过程：
一、幼儿探索撕纸。
1、请小朋友看看彩纸上有什么呀？（针孔。）
2、针孔把这一张纸分成了两个什么图形？（三角形。）
3、请你们想一个办法把这两个三角形分开。（幼儿练习撕纸。）
4、请能力强的幼儿说一说是怎样撕的，并演示一下。（教师小结：先折一下，再沿针孔撕。）
5、你们互相看一看手中的三角形有什么不同？（颜色不同，大小不同。）
6、这些三角形能拼成什么呀？（幼儿讨论，发表见解。）你们看看动画片里的三角形拼成了什么漂亮、好玩的东西来。
二、幼儿观看图片。
1、你们看到了什么？……
2、这些图案是用什么图形拼成的？（三角形、圆形。）
3、如果撕不出圆形来怎么办？（用彩笔画。）
4、请小朋友开始撕纸粘贴，看谁能做出和别人不同的图画来。
三、幼儿撕纸粘贴，提醒幼儿将撕下来的纸放入小盒内，注意桌面地面清洁。
1、指导能力弱的幼儿可以先摆一摆再粘贴。
2、鼓励能力强的幼儿创造性粘贴出和老师、小朋友不同的作品，并添画相关情节，使画面更有内容。
活动结束：
展览讲评：幼儿互评，老师讲评，表扬有创意的幼儿。
幼儿园中班美术撕贴教案 篇六
一、活动目标
1、引导幼儿对折撕角的方法来撕贴蝴蝶，引导幼儿感受并表现对称的形象美；
2、培养幼儿手部动作的协调能力。
二、活动准备：
1、彩色长方形纸若干。油画棒、浆糊、擦手布。
2、搜集蝴蝶图片，举办一个蝴蝶展。
3、幼儿用书画面。
三、活动过程：
1、观赏蝴蝶图片，以模仿蝴蝶飞，引发幼儿对折撕蝴蝶的兴趣。
师：看，老师带来了谁？它漂亮吗？看看他是什么样子的？翅膀上的花纹怎么样？
小结：这些是蝴蝶，他们有美丽的翅膀，漂亮的花纹。蝴蝶的两边都有翅膀，上面的的花纹是相互对称的。小朋友们，你们想不想制作美丽的蝴蝶呢？
2、教师示范，引导幼儿学习折撕蝴蝶的方法。
师：将长方形的纸短的一边对边折，将不开口的两个角撕掉，展开将其贴在花丛中，用油画棒添画蝴蝶的肚子和触角。
3、展示范画
师：小朋友可以随意的撕贴几只蝴蝶，让后添上不同的花纹，然后添上触角，最后为草地，小花，太阳和云朵图上美丽的颜色。那样蝴蝶就飞舞在花丛中，更加的开心。
4、幼儿撕贴，教师指导。
（1）提醒幼儿对折后要撕去不开口的两角。
（2）撕贴不同颜色、粘贴不同方向的蝴蝶。
5、展示评价，结束活动。
看看，谁的花丛中的蝴蝶最鲜艳。
