染雾幼儿园的劳动教育教案 篇一：培养幼儿劳动意识的重要性
一、教学目标：
1. 培养幼儿对劳动的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的劳动意识和责任感。
3. 提高幼儿的动手能力和协作能力。
二、教学内容：
1. 劳动的意义和价值。
2. 劳动的方式和方法。
3. 劳动的安全知识。
三、教学步骤：
1. 导入：通过故事、图片或实物等方式，引导幼儿了解劳动的意义和价值，并激发幼儿对劳动的兴趣。
2. 学习：通过游戏、手工制作等活动，让幼儿亲身体验劳动的过程，培养他们的动手能力和协作能力。
3. 教育：借助劳动安全知识的讲解、示范和实践，提高幼儿的劳动安全意识，培养他们的责任感和安全意识。
四、教学方法：
1. 游戏教学法：通过游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习劳动知识。
2. 示范教学法：教师通过实际操作和示范，引导幼儿正确使用工具和进行劳动活动。
3. 情景教学法：通过创设情境，让幼儿参与到真实的劳动中，增强他们的实际操作能力。
五、评价方法：
1. 观察评价法：教师观察幼儿在劳动过程中的表现，评价其动手能力、协作能力和安全意识等。
2. 问答评价法：通过提问的方式，了解幼儿对劳动知识的掌握程度。
六、教学资源：
1. 图书：选择适合幼儿阅读的劳动故事书籍，帮助他们理解劳动的意义和价值。
2. 实物：准备一些与劳动相关的实物，如工具、材料等，供幼儿实践操作。
七、教学延伸：
1. 家园合作：鼓励家长参与幼儿的劳动教育活动，与幼儿一起进行家庭劳动，并分享劳动的快乐和成果。
2. 社区实践：组织幼儿参观社区内的劳动场所，如农田、工厂等，让幼儿亲身感受劳动的现实意义。
幼儿园的劳动教育教案 篇二：培养幼儿劳动技能的方法与策略
一、教学目标：
1. 培养幼儿基本的劳动技能，如剪纸、揉面、拼图等。
2. 增强幼儿的观察力、动手能力和想象力。
3. 培养幼儿的创造力和解决问题的能力。
二、教学内容：
1. 基本的劳动技能训练，如剪纸、揉面、拼图等。
2. 观察力、动手能力和想象力的培养。
3. 创造力和解决问题能力的培养。
三、教学步骤：
1. 导入：通过展示一些与劳动技能相关的物品或图片，激发幼儿的兴趣，引导他们思考和讨论。
2. 学习：通过示范和指导，让幼儿逐步学习劳动技能，如剪纸、揉面、拼图等。
3. 创造：鼓励幼儿运用所学的劳动技能进行创作，如制作手工作品、绘画等。
4. 分享：组织幼儿分享自己的劳动成果，培养他们的自信心和合作意识。
四、教学方法：
1. 示范教学法：通过实际操作和示范，引导幼儿正确使用工具和进行劳动活动。
2. 情景教学法：通过创设情境，让幼儿参与到真实的劳动中，增强他们的实际操作能力。
3. 游戏教学法：通过游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习劳动技能。
五、评价方法：
1. 观察评价法：教师观察幼儿在劳动过程中的表现，评价其动手能力、创造力和解决问题能力等。
2. 作品评价法：对幼儿制作的手工作品、绘画等进行评价，鼓励幼儿展示自己的劳动成果。
六、教学资源：
1. 工具：准备适合幼儿使用的工具，如剪刀、面团等。
2. 材料：准备适合幼儿使用的材料，如彩纸、面粉等。
七、教学延伸：
1. 自主学习：鼓励幼儿在课后继续进行劳动技能的练习和创作，培养他们的自主学习能力。
2. 跨学科融合：将劳动教育与其他学科相结合，如语言、数学、科学等，拓展幼儿的学习内容和方法。
幼儿园的劳动教育教案 篇三
一、指导思想：
教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。
二、具体安排：
1、时间：20xx年4月26日~30日
2、地点：本园、各班
3、参加对象：全体教师和幼儿
4、活动负责人：各年级组长、各班班主任教师
5、活动内容：各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动真快乐”的主题活动。同时对幼儿进行假期安全教育，提高安全意识和自我保护意识，并请家长协助进行安全教育。
小班活动：
帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
中班活动：
为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。
大班活动：
为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。
三、注意事项：
1、各班活动要进行备课并在周计划中予以具体安排落实。
2、小班可结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。
3、大班年级组长做好各班活动内容、场地的协调。
4、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。
幼儿园的劳动教育教案 篇四
活动目标：
1.通过故事，让幼儿明白出去之前、回来之后都要告诉爸爸妈妈一声。
2.知道遇到危险时应声呼救。
3.练习：妈妈，我出去玩了;妈妈，我回来了。
活动准备：
1.改编故事：不听话的小鸡。
2.根据故事内容制作PPT。
3.头饰人手一个，鸡妈妈头饰一个。
活动过程：
1.导入活动：向客人老师问好。
2.引导幼儿边看PPT边听故事。
一天，鸡妈妈让小鸡在家门口吃虫子，吃着吃着，小鸡看到一只飞虫从头上飞过，它就跟着去追飞虫了。飞虫一会儿飞得高，一会儿飞得低，小鸡只顾了追飞虫，一直追到树下。忽然从树后面传来老猫的叫声,小鸡吓得赶紧往家逃，边逃边喊："救命啊，救命啊，妈妈快来救我呀。"幼儿学习：声呼救。
鸡妈妈听到小鸡的喊叫，飞快地跑过来，救下了小鸡。小鸡说："妈妈，我错了，以后我再也不乱跑了。"鸡妈妈说："是啊，多危险啊，以后出去一定要告诉妈妈，这样妈妈才放心。"
3.小结故事内容。
宝宝们，故事听完了，你说小鸡听话吗?
4.练习：妈妈，我出去玩了;妈妈，我回来了。
我们小鸡要出去玩了，要跟鸡妈妈怎么说：妈妈，我出去玩了。
现在我们玩好了，回到家我们要跟妈妈说：妈妈，我回来了。
鸡妈妈：宝宝们真乖。
5.结束活动：
今天，宝宝们表现得真棒。接下来鸡妈妈要带我们到草地上做游戏呢。
课后反思：
《不听话的小鸡》是讲小黑鸡不听妈妈的话，离开集体自己自出去玩遇到了危险，花猫差点把小黑鸡吃掉，最后鸡妈妈把花猫赶跑，救出小黑鸡的故事。意在教育幼儿不能自离开集体，否则会有危险。这次的选材我自己觉得太陈旧了，选材太注重教育意义，不新颖，孩子不是很感兴趣。
幼儿园的劳动教育教案 篇五
活动目标：
1、在特定情境中，通过动作表演来区分音乐的ABC段。
2、学习用拖地、刷马桶、擦玻璃的合作合拍的表现音乐。
3、尝试合作表现音乐，体验音乐活动的快乐。
4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。
5、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
活动过程：
1、情景导入，健身活动
白雪公主离开小矮人后非常想念他们，不知道他们现在生活的怎么样，今天白雪公主想请我们她去森林里看望小矮人，你们愿意吗?
播放(波浪舞)音乐，幼儿跟随老师走进场，穿过森林走过小桥绕过草地，来到树林小木屋(ppt展示森林小屋场景)。师生做敲门状。可能小矮人们都去工作了，我们去房子里面休息一会儿吧!
2、分段练习，熟悉音乐(小矮人家里很乱)
(1)A段音乐，学习拖地板动作
师：小矮人家的地板脏了，我们来他们拖一下吧。老师发现在拖地板的时候动作不规范，这样是拖不干净的，拖地要这样拖。
(2)B段音乐，学习刷马桶的动作
师：看小矮人家的马桶这么脏，还长满了细菌。那我们要用什么刷马桶?用马桶刷，围着马桶四周刷。
(3)C段音乐，学习擦窗户的动作
师：小矮人家的窗户很脏了，我们来擦干净吧，用什么擦玻璃呢?抹布还有双面擦，用双面擦贴上去擦玻璃。
进行三段音乐和拖地、刷马桶、擦玻璃动作的相结合的游戏。
3、师：小矮人家里有个的落地窗一个人时没法擦干净的，必须要两个人合作才能擦干净的(启发孩子们相互合作的精神)。
4、在老师的指导下再次经音乐和动作相结合进行的综合游戏。
结束：结束音乐起，小矮人回家了，我们藏起来，给小矮人一个小惊喜吧。教育孩子做一个爱干净，爱劳动的人。
活动反思：
本次活动音乐分成三段，让幼儿在情境中熟悉三段音乐，并愿意用动作表现，注重幼儿创造力的培养，鼓励幼儿有创意地表现，教师及时给予应，强化幼儿行为。在活动中引导幼儿合音乐表现动作，幼儿有不同表现方式也可以，整个活动中，幼儿都积极胆表现自己，能够合着音乐表现自己的理解。通过三段音乐让幼儿表现出简单动作，并通过让幼儿小矮人打扫房间这个情境中，激发幼儿活动的兴趣和表现欲望。
在打扫之前引导幼儿做好准备工作，系上小围裙，带上小手套，幼儿也很喜欢这样的环节，可以跟随音乐做准备工作。让幼儿在完整的音乐中感受音乐的魅力，包括准备工作。让幼儿打扫不同房间，进一步让幼儿熟悉音乐，教师采用退位策略，适时引导，并注意个别幼儿的需要，及时给予鼓励。通过出示客厅里的窗户图片，一个人没法擦，需要两个人合作，引导幼儿自由结合，两个幼儿面对面站好，一起合作擦玻璃，增加活动的互动性和趣味性。
幼儿在自由结合的过程中可以促进幼儿人际关系的发展，也可以促进幼儿语言能力的发展。让幼儿和自己的同伴在愉悦的互动中完成音乐的表现。通过出示打扫干净的房间和小矮人出场，激发幼儿的成就感和满足感，引导幼儿感受劳动后的快乐，愿意做一个爱劳动的人。整个活动幼儿都在一个愉快的情境中感受、表现、创作，展现自己对音乐活动的理解，从而领略音乐活动的特魅力。
幼儿园的劳动教育教案 篇六
活动目标
1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。
2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。
3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
4、体验节日的快乐氛围。
5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
活动时间：
上午八点准时开始(场地有限，每位幼儿仅限一名家长参与，无特殊情况尽量由爸爸参与)
活动流程：
8:00-8:30晨间锻炼、早操比赛观摩活动。
9:00-10:20班级教学活动观摩。
10:20-11:00户外活动：亲子水战
1)集体合唱《我有一个好爸爸》
2)体能热身
3)堡垒战
4)野人舞
5)亲子自由战
温馨提示
1.水战需要家长朋友为宝贝们准备水一把，如若家里有泳衣、潜水镜、太阳镜或帽子的都可以带来幼儿园以便于孩子们更好的开展游戏活动。
2.活动当天请爸爸们穿上便于活动的休闲装与凉鞋，并请参与活动的爸爸们带一套衣物以便战后更换。
3.活动当天请给孩子们穿上整齐的园服、考虑到后期游戏环节建议鞋子穿凉鞋。
4.幼儿书包内请家长给孩子们准备好更换的衣物。孩子带入园的眼镜、帽子等物品请写上名字、班级以免混淆。
教学反思：
六月，父亲节翩然而至。人生中很多东西，不可能永远地存在但是您给我的爱却是永恒......
父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭;父亲用亲情温暖着孩子的心灵;忆昨日仿佛自己还是个孩子，现如今自己却已为人父，在这个属于您的节日里xx幼儿园的老师和孩子们诚邀您加入到我们父亲节专题活动中来，咱们一起来重温儿时的记忆、一起来与孩子学习、一起与孩子们游戏，一起来做孩子们最好的伙伴吧!
