染雾幼儿园小班感恩节主题教案 篇一
引言：
感恩节是西方的传统节日，它是一个表达感激之情的日子。在感恩节这个特殊的日子里，我们可以通过一系列有趣的活动，教导幼儿们学会感恩、珍惜，并培养他们的感恩之心。本教案旨在通过多种活动帮助幼儿们理解感恩的意义，并通过实践来表达感激之情。
一、活动1：感恩心愿树
目标：培养幼儿们的感恩意识，让他们懂得珍惜和感激。
步骤：
1. 准备一棵大树的剪影图案，并将其贴在墙上。
2. 在树的每个枝干上贴上一张纸片，上面写着一位幼儿想要感谢的人或事物。
3. 请幼儿们用颜色鲜艳的纸制作一些小叶子，然后让他们把叶子贴在对应的枝干上。
4. 在活动结束时，可以邀请幼儿们分享自己感恩的理由。
二、活动2：感恩午餐
目标：通过参与制作感恩午餐，让幼儿们理解食物的来之不易，培养他们的感恩之心。
步骤：
1. 提前准备一些简单易做的食材和食谱，如三明治、水果沙拉等。
2. 在活动开始前，向幼儿们解释食物的来之不易，让他们明白食物背后的劳动和付出。
3. 分组让幼儿们参与制作午餐，并鼓励他们相互帮助、合作完成任务。
4. 在午餐时间，让幼儿们品尝自己亲手制作的美食，并鼓励他们表达对食物和参与制作的人的感激之情。
三、活动3：感恩卡片制作
目标：通过制作感恩卡片，让幼儿们学会用文字表达感激之情。
步骤：
1. 提供一些彩纸、贴纸、彩笔等材料，让幼儿们自由发挥，制作感恩卡片。
2. 在卡片上给幼儿们提供一些简单的感恩句子，如“谢谢你的关心”、“谢谢你的帮助”等，鼓励他们用自己的语言表达感激之情。
3. 活动结束后，可以邀请幼儿们互相交换卡片，并鼓励他们互相赞美和感谢。
结语：
通过以上活动，我们可以让幼儿们在感恩节这个特殊的日子里，学会感恩、珍惜，并表达感激之情。通过实践，他们会更加理解食物、人与物的来之不易，培养出感恩的品质，并在日常生活中保持感恩之心。
幼儿园小班感恩节主题教案 篇二
引言：
感恩节是一个表达感激之情的日子，对于幼儿来说，这是一个培养感恩意识和感恩行为的重要时期。本教案旨在通过一系列的活动，帮助幼儿们认识到他们身边的人和事物值得感恩，并激发他们的感恩之心。
一、活动1：感恩故事分享
目标：通过讲述感恩故事，培养幼儿们的感恩意识和感恩行为。
步骤：
1. 准备一些简短、有趣的感恩故事，如《小鸟的感恩》、《小狗的感恩》等。
2. 在活动开始前，向幼儿们解释感恩的意义，并提出一些问题，引导他们思考感恩的原因和方式。
3. 分组让幼儿们分享自己喜欢的感恩故事，并鼓励他们用自己的语言表达对故事中的人或事物的感激之情。
4. 在活动结束时，可以让幼儿们画一幅与故事相关的画，并配上自己的感恩句子。
二、活动2：感恩小礼物制作
目标：通过制作感恩小礼物，让幼儿们学会用行动表达感恩之情。
步骤：
1. 提供一些简单易做的材料，如彩纸、丝带、贴纸等，让幼儿们制作感恩小礼物。
2. 在活动开始前，向幼儿们解释礼物的意义，并鼓励他们思考应该给谁送礼物以及为什么要感谢他们。
3. 分组让幼儿们制作小礼物，并鼓励他们写下一些感谢的话语。
4. 在活动结束时，可以组织一个小礼物交换的环节，让幼儿们互赠礼物，并表达对彼此的感激之情。
三、活动3：感恩大合唱
目标：通过参与合唱活动，让幼儿们通过音乐和歌曲表达感激之情。
步骤：
1. 选取一首简单易学的感恩歌曲，如《感恩的心》、《谢谢你》等。
2. 在活动开始前，向幼儿们介绍歌曲的背景和意义，并鼓励他们思考歌词中的感恩之情。
3. 分组让幼儿们一起排练歌曲，并鼓励他们用自己的方式演唱。
4. 在活动结束时，可以邀请幼儿们在班级或学校的集会上表演合唱，让更多的人感受到幼儿们的感恩之心。
结语：
通过以上活动，我们可以帮助幼儿们认识到感恩的意义，并激发他们的感恩之心。通过故事、礼物制作和合唱等活动，我们可以培养幼儿们的感恩意识和感恩行为，让他们在日常生活中学会感恩、珍惜，并通过实践来表达感激之情。
幼儿园小班感恩节主题教案 篇三
活动目标
1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人
2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦。
3、通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
5、体验节日的快乐氛围。
活动准备
幼儿学说一些感恩的话语小朋友们亲手制作的感恩贺卡
活动流程
一、感知感恩节(集中)
1、老师介绍感恩节的由来。
2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》
3、各班表演节目
(1)小一班歌曲《丫丫》
(2)小二班摘果子舞
4、交流我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心。
二、表达感恩情
(1)保健老师校车老师财务老师进场，幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。
(2)走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长，每天辛勤工作的人——幼儿园的老师表达谢意。
全体幼儿分成六组，每组各有一个老师带领，向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡，说一句“爱你、感谢你”之类的话。
小一班：
第一组慰问感谢托班老师。
第二组慰问感谢小班老师。
第三组慰问感谢大班老师。
小二班第四组慰问感谢厨房老师
第五组慰问感谢办公室的各位老师
第六组慰问感谢钢琴老师
活动延伸
反思今年的感恩节活动，一个年级组为单位。我们中班班积极筹划准备。感恩节这周对幼儿进行感恩的教育：讲感恩节的来历、唱《感恩的心》歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等。努力营造“感恩”的良好气氛。在园活动当天，中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等活动，唱歌、跳舞、送感恩卡等活动热烈，孩子潜移默化地受教育，受鼓舞。从“走进来，送出去”两个活动环节上看，此次我们班组开展的活动是比较成功的!通过这些活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围的一切，我们的周围也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨，更加美好!
幼儿园小班感恩节主题教案 篇四
设计意图：
我班孩子的平均年龄为4—5岁，所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注重在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。
教学目标：
1.促进家庭和睦，完善人际关系。
2.了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。
具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;
教学难点：
理解故事内容并了解感恩妈妈的爱
活动准备：
小动物头饰、音乐CD。
教学过程：
一、开始部分：
(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》
二、基本部分：
1.有感情的复述故事
引导幼儿感受故事的含义。
2.启发提问
提问：故事里面都有谁?
幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?
幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?
幼儿：不懒。
提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?
幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。
引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。
三、和幼儿讨论‘我的妈妈’
四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)
孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈
五、家庭作业(请家长辅助)
1.回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、
2.帮妈妈爸爸捶背。
六、家园互动
给爸爸妈妈做礼物，送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。
幼儿园小班感恩节主题教案 篇五
活动过程：
一、欣赏话剧感恩节的由来
了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人
二、感恩游行
走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意
三、“感恩节”特别活动----护蛋之情，感恩之心
让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私
四、欣赏《感恩的心》故事
五、手语《感恩的心》感恩的话
六、幼儿制作《爱心树》
七、感恩节宴会
比赛游戏：搓玉米
以下需要家长配合：
1、感恩节当天请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。
2、感恩节当天聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。
注意事项：
1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品
2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品
这个月的26日是西方传统节日“感恩节”，虽然这不是中国人的节日，但自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。怀有一颗感恩的心，帮助那些需要帮助的人也一直都是我们所提倡的。现在的孩子基本上都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不少孩子不懂得感谢、感激，只知道索取。为了培养孩子懂得珍惜别人的爱，懂得感恩，做一个富有爱心的人。借这个节日，我们开展了感恩节活动，一起来营造“爱”的氛围，开展“爱”的教育!
一、大活动名称
happy thanks giving day!——“感恩你我，真情成长”
小班：亲亲一家人
中班：让爱住我家
大班：感恩的心
二、大活动目标
将感恩的种子播撒在幼儿的心田
三、活动安排：
开幕式：11月19日(周五)
主题活动：11月22日——11月26日(包括家长半日活动设计)
闭幕式：11月25日(小、大班)11月26日(中班)
四、阶段性工作安排：
(1)、环境：大展板的制作，18号前完成
1、背景(幕布亦是海报)的制作。
各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。
2、老师每人制作一个自己的'感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。
3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室;
大班制作感恩海报
(2)、开幕式
1、时间：11月19日上午10：00
2、参加人员：全园幼儿
3、主持人：(中班)
4、过程：
a、主持人宣布活动开幕
b、情景剧表演《感恩节的雨来》
c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情!
d、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人
中班——爱自己，爱家人，爱同伴
大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
(3)、主题教育活动准备
1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。
2、家长半日活动可以与本次活动相结合。
3、各年级的特色活动
幼儿园小班感恩节主题教案 篇六
一、活动目标
1、让孩子知道感恩节的来历。
2、通过活动，增进孩子与父母之间的感情，促进亲子关系。
3、通过活动，也让家长感受感恩教育的重要性，与幼儿园形成合力共同关注幼儿的感恩教育。
4、将感恩的种子播撒在幼儿的心田，给孩子一颗感恩的心。
二、活动准备
1、环境准备：
与感恩节的节日氛围相适应，可以准备一些感恩的话语，图片、事例讲解等。
2、材料准备：
感恩卡片，许愿箱，音响，话筒，投影、丝带等。
三、活动形式
在幼儿园由老师、全体家长、幼儿共同参加
四、活动过程
(略)
五、活动时间：
六、活动延伸
1、父母与孩子回家后一起探望老人，说出对父母感恩的话。
2、幼儿园展开为期一月的感恩活动，每天家长来接送孩子时，要求孩子跟爸爸妈妈说声我爱你!
3、鼓励让孩子跟周围的人学会感恩，大胆说出“谢谢”!
