染雾幼儿园踢足球游戏教案 篇一
标题：幼儿园踢足球游戏教案
引言：
踢足球是一项有助于幼儿身体发展和团队合作的活动。通过踢足球游戏，幼儿可以提高自己的协调能力、灵活性和反应能力。本教案将介绍一种适合幼儿园的踢足球游戏，旨在帮助幼儿学习基本的足球技巧并培养团队意识。
一、目标：
1. 培养幼儿的协调能力和灵活性；
2. 提高幼儿的足球技巧；
3. 培养幼儿的团队意识和合作能力。
二、准备工作：
1. 足球场地：选择一个开阔的场地，确保没有危险物品；
2. 足球：准备适合幼儿的足球，大小和重量要适宜；
3. 小组分配：将幼儿分成几个小组，每个小组人数不超过6人；
4. 球门：每个小组准备一个球门。
三、游戏规则：
1. 幼儿按照小组分配，每个小组站在自己的球门前；
2. 游戏开始后，每个小组轮流踢球；
3. 每个小组的目标是将球踢进对方的球门；
4. 球员可以使用脚或其他身体部位触球，但不能使用手；
5. 当一方踢进对方的球门时，得一分；
6. 每轮游戏结束后，球员可以换位子，继续进行下一轮游戏；
7. 游戏结束后，小组得分最高的将获胜。
四、教学过程：
1. 引导幼儿学习基本的足球技巧，如踢球、停球和传球等；
2. 分组训练，让幼儿在小组内互相练习和交流；
3. 指导幼儿理解游戏规则，并进行游戏实践；
4. 观察幼儿的表现，给予积极的鼓励和指导。
五、注意事项：
1. 确保幼儿在活动中的安全，提前检查场地和足球的安全性；
2. 鼓励幼儿互相合作和分享，避免竞争过度；
3. 尽量让每个幼儿都有机会参与到游戏中，避免某些幼儿被边缘化；
4. 适时调整游戏难度，根据幼儿的实际情况进行个性化指导。
六、总结：
通过踢足球游戏，幼儿可以锻炼身体，提高协调能力和团队合作能力。同时，这也是一种有趣的活动，可以激发幼儿的学习兴趣和积极参与性。在教学过程中，我们应该关注每个幼儿的发展和需求，给予他们适当的指导和支持。通过这样的教学活动，我们可以帮助幼儿建立自信，培养健康积极的生活态度。
幼儿园踢足球游戏教案 篇二
标题：幼儿园踢足球游戏教案
引言：
踢足球是一项有助于幼儿身体发展和团队合作的活动。通过踢足球游戏，幼儿可以提高自己的协调能力、灵活性和反应能力。本教案将介绍一种适合幼儿园的踢足球游戏，旨在帮助幼儿学习基本的足球技巧并培养团队意识。
一、目标：
1. 培养幼儿的协调能力和灵活性；
2. 提高幼儿的足球技巧；
3. 培养幼儿的团队意识和合作能力。
二、准备工作：
1. 足球场地：选择一个开阔的场地，确保没有危险物品；
2. 足球：准备适合幼儿的足球，大小和重量要适宜；
3. 小组分配：将幼儿分成几个小组，每个小组人数不超过6人；
4. 球门：每个小组准备一个球门。
三、游戏规则：
1. 幼儿按照小组分配，每个小组站在自己的球门前；
2. 游戏开始后，每个小组轮流踢球；
3. 每个小组的目标是将球踢进对方的球门；
4. 球员可以使用脚或其他身体部位触球，但不能使用手；
5. 当一方踢进对方的球门时，得一分；
6. 每轮游戏结束后，球员可以换位子，继续进行下一轮游戏；
7. 游戏结束后，小组得分最高的将获胜。
四、教学过程：
1. 引导幼儿学习基本的足球技巧，如踢球、停球和传球等；
2. 分组训练，让幼儿在小组内互相练习和交流；
3. 指导幼儿理解游戏规则，并进行游戏实践；
4. 观察幼儿的表现，给予积极的鼓励和指导。
五、注意事项：
1. 确保幼儿在活动中的安全，提前检查场地和足球的安全性；
2. 鼓励幼儿互相合作和分享，避免竞争过度；
3. 尽量让每个幼儿都有机会参与到游戏中，避免某些幼儿被边缘化；
4. 适时调整游戏难度，根据幼儿的实际情况进行个性化指导。
六、总结：
通过踢足球游戏，幼儿可以锻炼身体，提高协调能力和团队合作能力。同时，这也是一种有趣的活动，可以激发幼儿的学习兴趣和积极参与性。在教学过程中，我们应该关注每个幼儿的发展和需求，给予他们适当的指导和支持。通过这样的教学活动，我们可以帮助幼儿建立自信，培养健康积极的生活态度。
幼儿园踢足球游戏教案 篇三
【活动目标】
1.锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
2.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。
3.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
4.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
【活动准备】
若干个足球、几个弓形门、一些细绳。
【活动过程】
一、引导部分
(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
(2)教师介绍足球的相关踢法和技巧，介绍过程中请若干幼儿做示范。
二、主体部分
(1)幼儿自由结伴，两人一组，相互踢球。
(2)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。
三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动。
【安全提示】
1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。
2.注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。
【活动反思】
本次教学活动设计的目的是让幼儿对射门活动有所认识。在活动中，幼儿常常要多次才能将球射入门中，而不是一次就能射进。经过多次的练习后，幼儿能够一脚踢，虽然命中率不够高，但踢球射门的热情非常的高。但还是存在不足之处，本次活动主要以技能训练为重，在游戏化方面体现的还不够，在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。
幼儿园踢足球游戏教案 篇四
活动目标：
1、通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。
2、知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。
3、初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。
活动准备：
1、家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。
2、师生共同收集的球类运动图片资料，版面。
3、球类图片，磁带
4、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。
活动过程：
一、认识各种球类
1、(进行曲)师与幼儿手持球入场
2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球
3、说说同伴带的球
4、引导幼儿说说不同球之间的区别
二、观看球类图片，了解各种球类运动的运动方式
1、观看图片
2、互相说说看到了哪些球类运动?模仿运动员的动作
3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动?
4、爱国主义教育(中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等)
5、延伸：你还知道其它的球吗?
三、游戏：配配对引导幼儿分组看球找图片，并贴在版面上
四、我做宣传员。
幼儿园踢足球游戏教案 篇五
目标：
1.练习左右脚交替运球，锻炼协调能力。
2.学习与同伴合作踢球，感受与同伴合作游戏的快乐。
准备：
球门两个，小足球人手一只。
过程：
一、热身运动
1.幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏，绕场地慢跑一圈。
2.幼儿把球夹于两腿之中，做修车、洗车、停车等动作，舒展身体关节。
二、赶着球儿跑
1.教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，控制好球的方向。
2.幼儿分散边念儿歌“小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下……”，边练习左右脚交替向前运球。
三、游戏：运球回家
1.幼儿分成人数相等的两队，站在草地一端，另一端放置两个球门。
2.玩法：哨声响起，每队第一位幼儿双脚交替向球门方向运球，直到把球运入球门，然后往回跑，拍第二个幼儿的手。第二个幼儿继续双脚交替向前运球，依次接力，先运完的队为胜。游戏反复进行2至3次。
四、亲亲小足球
幼儿每人抱一个小足球，用球轻拍同伴的肩、背、手、脚等部位，达到放松的目的。
(评：孩子们用儿歌配合运球练习，不仅容易记住运球要点，也为运球活动增添了趣味。而“运球回家”则让幼儿在合作竞赛与游戏情景中体验了踢球的乐趣。最后的“亲亲小足球”放松动作，更使孩子们觉得小足球是他们的朋友。)
幼儿园踢足球游戏教案 篇六
目标：
1.练习定位射门，提高动作的准确性。
2.在游戏情景中感受小足球活动的趣味性。
准备：
1.自制球门(由小椅子两两拼成，中间用纸粘连，并贴有怪兽头像)若干，分散放在草地四周。
2.小足球人手一只。
3.奥特曼动画片主题曲，录音机。
过程：
一、热身运动
1.现在你们是宇宙英雄奥特曼，我是奥特曼之母。为了打败怪兽，我们必须有一个强壮的身体。让我们一起来锻炼身体吧。
2.幼儿做头、颈、腰、腿等部位的舒展动作。
3.幼儿围成圆形，绕场一圈做蛙跳动作。
二、打怪兽
1.我得到一个消息，草地上来了一群天外怪兽。我们马上去消灭他们。
2.教师示范“打怪兽”(即定位射门)：把足球运到“怪兽”前面的红点子上停住，然后对准“怪兽”，将足球踢入球门。
3.奥特曼音乐响起，教师重点指导幼儿对准方向，用力将球踢向“怪兽”，直到把“怪兽”头像踢破。
三、庆祝胜利
1.“奥特曼”抱起小足球，在音乐中欢呼胜利，相互拥抱。
2.“奥特曼”随音乐做放松活动。
(评：教师巧妙地将定位射门设计成有趣的“奥特曼打怪兽”游戏，并将足球活动的规则和技能练习蕴涵其中，调动了孩子们参与活动的积极性。他们一次又一次地对准“怪兽”射击，不仅锻炼了身体，练习了技能，还体验到了运动的乐趣。)
