《快乐轮胎》课后反思 篇一
在观看完《快乐轮胎》这部动画片之后,我深受启发。这部作品以一个轮胎为主角,通过它的冒险故事向我们传达了一些深刻的思考。在这篇文章中,我将分享我对这部动画片的理解和反思。
首先,我被《快乐轮胎》所表达的积极态度所打动。无论在面对困难时还是在追求梦想时,主角轮胎总是充满乐观和积极的态度。无论是被抛弃在垃圾场还是遇到了恶劣的天气,轮胎都能够保持乐观的心态,并且始终相信自己能够克服困难。这种积极的态度给了我很大的启示,让我明白了只要保持积极的心态,我们就能够战胜一切困难,追求自己的梦想。
其次,我被《快乐轮胎》中所传达的环保意识所感动。故事中,轮胎经历了一系列的冒险,最终成为了一座环保村庄的建设者。通过这个情节,我们可以看到作者试图告诉我们,保护环境是我们每个人的责任。我们应该像轮胎一样,积极参与到环境保护中,共同构建一个美丽的地球家园。这让我认识到,环境保护不仅仅是政府的责任,更是每个人都应该承担的义务。
最后,我被《快乐轮胎》中所传达的友情和团队合作精神所深深触动。在整个故事中,轮胎通过与其他角色的合作和互助,克服了一个个难关。他们一起度过了困难的时刻,分享了快乐和成功。这让我明白了友情和团队合作的重要性。无论在学校还是在生活中,我们都需要与他人合作,互相帮助,共同成长。只有通过团队合作,我们才能够取得更大的成功。
通过观看《快乐轮胎》,我深受启发。这部作品教会了我许多重要的道理和价值观。它提醒我保持积极的态度,积极参与到环境保护中,以及重视友情和团队合作。我相信,只要我们能够将这些思想付诸行动,我们就能够创造出更加美好和快乐的未来。
《快乐轮胎》课后反思 篇二
《快乐轮胎》是一部令人陶醉的动画片,它让我对生活有了新的认识和思考。在这篇文章中,我将分享我对这部动画片的反思和感悟。
首先,我被《快乐轮胎》中所传达的冒险精神所深深吸引。在故事中,轮胎主角勇敢地面对了一个个未知的挑战,敢于冒险,勇于尝试。他没有因为困难而退缩,而是积极面对,勇往直前。这让我明白了冒险的重要性。只有勇敢地面对未知,我们才能够拓展自己的视野,获得更多的成长和收获。
其次,我被《快乐轮胎》中所传达的人性关怀所触动。在整个故事中,轮胎主角不仅仅关心自己的利益,还关心他人的幸福。他乐于助人,愿意帮助那些需要帮助的人。这让我明白了人与人之间的关系是如何重要。我们应该学会关心他人,乐于助人,共同创造一个更加美好和谐的社会。
最后,我被《快乐轮胎》中所传达的希望和坚持精神所深深感动。无论在面对多大的困难和挑战,轮胎主角都能够保持对未来的希望,坚持自己的梦想。他不轻易放弃,而是坚持不懈地追求自己的目标。这让我明白了希望和坚持的力量。只要我们不放弃,坚持追求,我们就能够实现自己的梦想。
通过观看《快乐轮胎》,我收获了很多。它让我明白了冒险的重要性,人与人之间的关怀以及希望和坚持的力量。我相信,只要我们能够将这些思想融入到自己的生活中,我们就能够创造出一个更加美好和快乐的未来。
《快乐轮胎》课后反思 篇三
《快乐轮胎》课后反思
故事是幼儿最喜爱的一种文学形式.通过故事教学,能培养幼儿良好的品德,帮助幼儿发展语言。在教学前,我特地带着孩子们到户外去玩了一回轮胎。看着孩子们不断的滚着轮胎,还有的小朋友还进行了滚轮胎比赛,玩的很开心。也有部分女孩子没有男孩子玩的那么激烈,她们比较喜欢把轮胎放在地上,然后和自己的'小伙伴一起坐在轮胎的中间,小脚翘翘很是快乐。看到孩子们活动的这些情景,我就知道他们喜欢这个活动。
活动之后,把孩子们带入课堂。《快乐轮胎》这个故事选用了一个废旧轮胎作为主要角色,可是一个废旧轮胎能带来什么快乐呢?孩子们在故事《快乐轮胎》里找到了小松鼠的快乐之源。故事轻松的情节既让人觉得有趣又很符合小班幼儿的年龄特点。根据新《纲要》中,主动活动教育提出了“幼儿园的教育活动,应是教师带领幼儿共同创设适应幼儿年龄特点的,丰富多彩的,引导幼儿在轻松愉快的心理氛围中,积极主动地去体验,实践,创造,促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。因此,在整个活动中都以幼儿的自主参与活动为主,教师在活动中起一个引导者和支持者的作用,和孩子共同活动感受作品形象的情感和快乐。
在讲故事的过程中,我发现孩子们对于画面的观察力还不够,虽然他们很喜欢听故事,在我讲故事的过程中能认真听,但是常常在我提问后,他们都是根据自己的想法然后想出些答案回答问题。在发现这个问题以后,我突然反思自己在平时的教学中应该多给孩子练习一些看图说话,有针对性的提问,以及自由表达的机会,以此来提高他们的口语水平。
一堂教学课配合一点游戏,让孩子们学习了之余还可以玩游戏,我相信他们一定特别开心。所以在第三环节中,我带领孩子们一起做了做滚轮胎的游戏。我教小朋友们双手变小拳,然后快速绕圈,这样就变出一个小轮胎啦,小朋友们玩的很开心。我在游戏中还导入了情景,孩子们变成小轮胎以后就跟着队长一起出发去外面的世界旅
游了,一路上还可以带上自己的朋友一起去。就这样孩子们一边玩一边邀请好朋友一起出发,活动的氛围很好,大家玩的很开心。一堂教学课下来,收获反思都很大,我要在不断的自我反思中成长!