染雾《放烟花》课后反思 篇一
在学校的文化节上，我参加了一个放烟花的活动。当我拿着烟花时，我感到非常兴奋和激动。然而，当我点燃烟花时，我却犯了一个大错误，让我深感后悔。
放烟花的时候，我没有按照老师的指示将烟花竖立在地上，而是拿在手中点燃。当我点燃烟花后，它突然向我身边的同学飞了过去。同学们惊恐地尖叫起来，我也吓得手一抖，差点让烟花掉在地上引起更大的危险。
这次经历让我深刻地认识到了放烟花的危险性。烟花的火焰是非常炽热的，如果不小心将其引燃，就会造成严重的伤害。尤其是在人群中放烟花，更容易引发意外事故。我意识到自己的错误，应该更加注意安全，不仅是为了自己的安全，也是为了他人的安全。
除了安全问题，放烟花还会对环境造成不良影响。烟花燃烧时会产生大量的有害气体和烟尘，对空气质量产生负面影响。而且烟花爆炸的声音也会对周围的动物和婴幼儿产生恐慌和压力。因此，我们在放烟花时应该选择环保的烟花，减少对环境的污染。
通过这次事件，我意识到了自己对于安全问题的轻视和不负责任的行为。作为一个学生，我应该时刻注意自己和他人的安全。在未来，我会更加注重安全意识，不再违规操作，尤其是在类似的活动中。
此外，我也会更加关注环境保护问题，选择环保的烟花或者参与其他更环保的庆祝方式。我们每个人都有责任保护环境，为了我们的地球家园，我们应该尽可能减少对环境的污染。
总之，这次放烟花的经历给我带来了深刻的反思。我意识到了自己的错误和不负责任的行为，也意识到了放烟花对安全和环境的影响。我会从这次经历中吸取教训，更加注重安全和环保，为创建一个更美好的未来而努力。
《放烟花》课后反思 篇二
在学校的文化节上，我参加了一个放烟花的活动。这是我第一次参与放烟花的经历，虽然有点紧张，但也充满了期待和兴奋。
当我拿到烟花的时候，我感觉它们异常轻盈，像是飞进了我的手中。我小心翼翼地把烟花竖立在地上，点燃了火柴，将火苗点燃了烟花的导火线。我紧张地等待着，然后，烟花在瞬间爆发出美丽的光芒，将夜空点缀得如诗如画。
放烟花的过程中，我不仅欣赏到了美丽的烟花表演，还感受到了团队合作的力量。我们一起商量着如何排放烟花，分工合作，确保每个烟花都能够顺利点燃。大家相互配合，默契地完成了任务，这让我感到非常自豪和满足。通过这次活动，我明白了团队合作的重要性，只有团结一心，才能够取得更好的成果。
然而，除了美丽和团队合作，我也意识到了放烟花的安全问题。烟花虽然美丽，但它们的火焰是非常炽热的。如果不小心操作，就可能引发意外事故。在放烟花的时候，我们必须要注意安全，遵循老师的指导，确保自己和他人的安全。
此外，我也意识到了放烟花对环境的影响。烟花燃烧时会产生大量的有害气体和烟尘，对空气质量产生负面影响。为了保护环境，我们应该选择环保的烟花或者参与其他更环保的庆祝方式。
通过这次放烟花的经历，我收获了很多。我欣赏到了烟花的美丽，感受到了团队合作的力量，也认识到了放烟花的安全和环保问题。作为一个学生，我会更加注重安全意识，遵守规则，不再冒险操作。同时，我也会更加关注环境保护问题，选择环保的烟花或者参与其他更环保的庆祝方式。
总之，这次放烟花的经历让我受益匪浅。我会从中吸取教训，将这些经验应用到其他方面，努力成为一个更负责任，更关注安全和环境的人。同时，我也希望通过这次经历，能够向他人传递安全和环保的重要性，共同为创造一个更美好的未来努力。
《放烟花》课后反思 篇三
《放烟花》课后反思
烟花是幼儿生活中经常接触到的东西，她的美丽在于瞬间的开放，如果抓住这瞬间的美丽，让幼儿进行表现是本次活动的重点，在活动中利用湿棉花的自由落体运动放出烟花，抓住烟花瞬间开放的美丽，从而体验放烟花的快乐。
在生活化美术活动《放烟花》中，我采用了一种全新的方式进行创作表现——用湿润的.棉花的自由落体运动表现出烟花的形态，这是一种新的尝试，材料的准备，颜料的厚薄，都是新的尝试，材料准备是一个非常关键的环节，在活动前我尝试了很多次，太厚烟花放不开，太薄的话等下干不了不能进行展示，所以烟花的大小要靠高度来调节，高一点烟花就放得开，低的话就放不开。
考虑到颜料需要时间干，在烟花放好后活动的第二环节我采用让幼儿拼贴房子，一方面减少必要的等待时间，另一方面丰富画面，让烟花有情景，幼儿可以根据自己的喜欢随意地拼贴房子，只有一个要求就是在烟花的下方。
最后一个环节就是展示的环节，为了让烟花的展示更有情景，我在活动前已经请幼儿搭好了房子，并在房子的上方进行在展示，以便更加得逼真。活动最后的效果很还很不错的。
在这个活动中，也有一些地方值得探讨的，为了让烟花的绽放效果更加明显，颜料可能再薄一点会更好，还可以采用一些其他的生活化材料来进行表现烟花，这样会使画面更加的丰富，如：海绵、用过的茶包等，在以后的活动中进行更多进行尝试，以丰富生活化美术的材料，使我们的生活化美术活动更加精彩。
