染雾我喜欢的游乐场体育随堂课后反思 篇一
在我上小学的时候，每周五下午都是我最期待的时间，因为那时候是游乐场体育随堂课的时间。这个课程让我对体育产生了浓厚的兴趣，并且给了我一个锻炼身体的机会。
游乐场体育随堂课是我们学校特别设置的一门课程，每周五下午，我们都会到附近的游乐场进行体育活动。这个课程的目的是让学生在轻松愉快的环境中锻炼身体，培养健康的生活习惯。
我喜欢这个课程的原因有很多。首先，我可以在游乐场上尽情玩耍，享受运动的乐趣。在平时的体育课上，我们大多数时间都是在室内进行，而游乐场体育随堂课给了我一个机会，让我在户外活动中锻炼身体。我可以和同学们一起打篮球、踢足球、跳绳等，这些活动让我感到非常愉快。
其次，游乐场体育随堂课让我学会了团队合作。在游乐场上，我们不仅可以进行个人运动，还可以进行团队运动。比如，我们可以组织起来打篮球比赛，分为两个队伍进行对抗。在这个过程中，我学会了与队友合作，互相帮助，共同为球队取得胜利而努力。这种团队合作的精神在课堂上是很难培养的，而游乐场体育随堂课为我们提供了一个锻炼团队合作能力的机会。
最后，我喜欢游乐场体育随堂课是因为它让我更加了解自己的身体。在游乐场上，我可以尝试各种各样的运动项目，看看自己擅长什么，不擅长什么。通过这样的尝试，我对自己的身体有了更深入的了解，知道自己需要在哪些方面加强锻炼。这对我的身体健康非常有帮助。
总之，游乐场体育随堂课是我喜欢的一门课程。它让我在轻松愉快的环境中锻炼身体，培养团队合作精神，并且让我更加了解自己的身体。我希望将来还能有更多的机会参加这样的课程，继续享受运动的乐趣。
我喜欢的游乐场体育随堂课后反思 篇二
回想起我小学时期最喜欢的一门课，那就是游乐场体育随堂课了。这门课程让我在游乐场上尽情玩耍的同时，也收获了很多。在这篇文章中，我将分享我在这门课程中得到的收获以及对未来的期望。
首先，通过游乐场体育随堂课，我学会了锻炼身体的重要性。在这门课程中，我们可以在游乐场上进行各种各样的运动，比如打篮球、踢足球、跳绳等。这些活动不仅让我感到愉快，还让我意识到了保持身体健康的重要性。通过运动，我的体力得到了提高，我也养成了每天锻炼身体的习惯，这对我以后的健康发展非常有益。
其次，游乐场体育随堂课让我学会了团队合作。在游乐场上，我们不仅可以进行个人运动，还可以进行团队运动。比如，在打篮球比赛中，我们需要与队友紧密合作，共同争取胜利。通过这样的团队合作，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的决策，并且懂得与他人协调配合。这对我以后的社交发展非常有帮助。
最后，游乐场体育随堂课让我更好地了解了自己的兴趣和潜力。在游乐场上，我可以尝试各种各样的运动项目，看看自己擅长什么，不擅长什么。通过这样的尝试，我发现自己对篮球有特别的兴趣，并且在比赛中表现出色。这让我更加确定了自己的兴趣，并且激发了我进一步发展的动力。
对未来，我希望能继续参加这样的课程，继续锻炼身体，培养团队合作精神，并且发现更多自己的兴趣和潜力。我相信通过这样的努力，我能够取得更好的成绩，实现自己的梦想。
总之，游乐场体育随堂课是我小学时期最喜欢的一门课。在这门课程中，我学会了锻炼身体的重要性，培养了团队合作精神，并且发现了自己的兴趣和潜力。我希望将来还能有更多的机会参加这样的课程，继续享受运动的乐趣。
我喜欢的游乐场体育随堂课后反思 篇三
我喜欢的游乐场体育随堂课后反思范文
星期二我邀请了结对老师来我们班听体育随堂课，这次的活动的内容是“我喜欢的游乐场”。活动主要是通过幼儿回忆游乐场的各种场景，来达到运动身体的目的。一开始我选用了前不久孩子喜欢的一个歌唱韵律活动“伸伸转转”，孩子们特别喜欢这个活动，给开始部分的活动带来激情。说起游乐场孩子们都说出了很多好玩的玩具有：秋千、木马、翘翘板、滑滑梯、等。我把每个孩子想到的玩具都带他们模仿玩了一遍，重点玩了翘翘板和旋转木马，由于一开始就估计到翘翘板对孩子的运动量不能达成，所以我就把旋转木马放在了活动的重点。
我首先让孩子两人合作，我来做遥控员。当我说“快转”时“木马”就转的快；当我说“慢转”时“木马”就转的慢；当我说“停”时“木马”就停止不动。为了增加活动难度，我请幼儿在两人合作的基础上又增加了多人合作变成“大的旋转木马”。本来打算最后大家一起合作再变“超级大木马”的，但是由于前面的.时间较长所以没有实现。从活动的整体来看，虽然活动的准备只有音乐，有个别孩子没能积极的参
