染雾初二数学教学总结 篇一
在初二数学教学中，我积极探索了一些新的教学方法和策略，以提高学生的学习兴趣和学习效果。通过这一学期的实践和总结，我发现以下几点是比较有效的教学策略。
首先，激发学生的学习兴趣是非常重要的。在课堂上，我注重培养学生的好奇心和求知欲。我经常使用一些生动有趣的例子和故事来引发学生的思考，激发他们对数学的兴趣。我还鼓励学生参加数学竞赛和活动，让他们感受到数学的魅力和实用性。
其次，灵活运用多种教学方法。在课堂上，我经常使用多媒体教学和互动式教学。通过使用投影仪和电脑软件，我能够向学生展示数学概念和解题方法，使他们更加直观地理解和掌握知识。同时，我也鼓励学生进行小组合作学习和讨论，让他们相互交流和分享解题思路，提高他们的合作能力和解决问题的能力。
再次，注重巩固和复习。我意识到在数学学习中，巩固和复习是非常重要的环节。因此，我在课堂上安排了一定的时间进行巩固练习和复习。我设计了一些小测验和练习题，让学生在课堂上积极参与，巩固他们所学的知识。我还鼓励学生每天进行一定的复习，帮助他们巩固和加深对数学知识的理解。
最后，及时反馈和评价。我认为及时的反馈和评价对学生的学习非常重要。在课堂上，我经常给学生提供详细的解题步骤和方法，帮助他们理解和掌握知识。我还经常组织一些小测验和作业，及时查看学生的学习情况，并给予积极的反馈和建议。我会根据学生的学习情况进行个别辅导，帮助他们克服困难和提高学习成绩。
总而言之，在初二数学教学中，我通过激发学生的学习兴趣、灵活运用多种教学方法、注重巩固和复习以及及时反馈和评价，取得了一定的教学效果。但我也意识到还有很多需要改进的地方，比如更好地利用教学资源和提供更多的实践机会。我会继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的数学学习创造更好的条件。
初二数学教学总结 篇二
在初二数学教学中，我尝试了一些新的教学方法和策略，以激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。通过这一学期的实践和总结，我发现以下几点是比较有效的教学策略。
首先，关注学生的实际需求。我了解到每个学生的学习能力和学习方式都不同，所以我试图根据学生的实际需求来调整教学内容和方法。我会与学生进行面对面的交流，了解他们的学习困难和问题，并根据他们的需求进行个别辅导。通过与学生的互动，我能更好地帮助他们理解数学概念和解题方法。
其次，创设良好的学习环境。在课堂上，我注重营造积极、和谐的学习氛围。我鼓励学生互相帮助和合作，让他们感受到团队合作的重要性。我还鼓励学生提出问题和发表自己的观点，培养他们的思辨和表达能力。通过创设良好的学习环境，我能够激发学生的学习兴趣和积极性。
再次，注重实践和应用。我意识到数学是一门实践性很强的学科，所以我鼓励学生进行实际操作和应用。在课堂上，我会设计一些实际问题和情境，让学生运用所学的知识解决实际问题。我还鼓励学生参加数学竞赛和活动，提高他们的应用能力和解决问题的能力。
最后，及时反馈和评价。我认为及时的反馈和评价对学生的学习非常重要。在课堂上，我会及时纠正学生的错误，并给予他们具体的解题步骤和方法。我还经常组织一些小测验和作业，查看学生的学习情况，并给予积极的反馈和建议。我会与学生进行面对面的交流，帮助他们克服困难和提高学习成绩。
总而言之，在初二数学教学中，我通过关注学生的实际需求、创设良好的学习环境、注重实践和应用以及及时反馈和评价，取得了一定的教学效果。但我也意识到还有很多需要改进的地方，比如更好地与学生沟通和提供更多的实践机会。我会保持谦虚和进取的态度，不断提高自己的教学水平，为学生的数学学习创造更好的条件。
初二数学教学总结 篇三
初二数学教学总结范文
本人本学期继续担任初二（5）、（6）班的数学教学工作,其中初二(5）班基础较差.总体上看,城区学生好于乡下学生,学习欠缺主动性和积极性。通过一年多的努力也取得了一定的效果但数学成绩仍不够理想，并未达到预期的教学目标。深感数学教师难当，因为要大面积的提高数学成绩，必须花很大气力。否则功亏一篑。下面就谈谈本期的主要实践方法：
1、学习新课标，挖掘教材，熟练的使用课件，将课件与教材有机的结合起来，进一步把握知识点和考点。
2、扣紧数学学科的特点，采用不同形式的教
数学科的特点：（1）与日常生活、生产联系紧密；（2）思维能力、空间观念强、针对这些特点，在教学过程中，要使学生适应日常生活，进一步培养运算能力，思维能力和空间观念，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识，良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点，同时，在教学过程我常用激励性的语言来夸奖学生，比如说：“你的'想法很奇特”.“你很爱动脑筋”......
3、抓好练习。老师在讲完新课后，学生一般都听得懂，要落实到位，就一定要练到位。就要为学生提供练习的机会。做到：新知识及时练、易混知识对比练、主要知识加强练。对教材中的一些重点、难点、关键的知识。在题目的数量和质量上下功夫。（4）、每天让科代表找一题抄在黑板上。通过观察、提问、小测验、章节测验等方法，及时评估练习效果，通过评估能激发学生的练习动机，让学生明白自己掌握的程度。
4、让优生带差生，及时检查基础概念和基础知识，尽量不让每个学生掉队。
5、建立良好的师生关系，有利于师生共同进步。
师生关系是班级人际关系中最重要的一个方面。师生关系如果出现问题，会造成学生对老师没有亲近感，缺少信任感，甚至产生厌恶感。这样必然使学生在教育过程中缺少积极性，产生被动感，在行动上偏离教育目标，甚至与科任老师产生对抗的心态。因此在教育过程中建立良好的师生关系是必要的，要与学生建立好的关系,我的做法是多与学生接触、多关心学生的生活、在课后多与学生谈心等等。
6、作业及时批改，对于作业存在的问题及时纠正。
课后作业是不可缺的一部分是反馈当天所学内容的最好方法，因此作业必须勤批改并做到有错必改的好习惯。
7、多听课、讲公开课。
在听和讲的过程中，可以学到很多很多适合自己的东西，也可以暴露一些自己平时感觉不到的问题，这是我到实验中学来后最深的体会。使我对以后的教学更加充满了信心。
