染雾《美丽的小兴安岭》教材理解素材 篇一
小兴安岭是我国东北地区的一条重要山脉，也是我国北方最大的森林资源和水源保护区之一。它横跨黑龙江、吉林和辽宁三个省份，被誉为“东北绿肺”。在《美丽的小兴安岭》这本教材中，我们可以了解到小兴安岭的地理特点、自然资源和生态环境，以及人们对小兴安岭的保护和利用。
首先，小兴安岭地势起伏，山峦连绵不断，森林覆盖率高达80%以上。这里气候寒冷，年平均气温只有-5℃左右，因此形成了独特的冷杉林生态系统。冷杉是小兴安岭的代表性树种，它们高耸入云，树干粗壮，树冠茂密，形成了一片片翠绿的森林。这里还有丰富的野生动植物资源，如东北虎、马鹿、石斑鱼等。小兴安岭的景色秀丽多样，每年吸引着众多游客前来观光旅游。
其次，小兴安岭是我国重要的水源保护区。小兴安岭脉络纵横，有众多河流发源于此，如松花江、黑龙江和辽河。这些河流孕育了广袤的农田和丰富的渔业资源，为东北地区的经济发展做出了巨大贡献。同时，小兴安岭还是东北地区主要的水电能源基地，拥有丰富的水力资源，为电力供应提供了坚实支撑。
最后，小兴安岭的保护和利用是人们关注的焦点。教材中介绍了小兴安岭的自然保护区和野生动植物保护区的建设情况，以及政府和社会组织在保护方面所做的努力。同时，教材还介绍了小兴安岭的旅游资源和开发利用情况，以及相关的生态旅游和农业观光项目。这些举措既保护了小兴安岭的生态环境，又促进了当地经济的发展。
总之，《美丽的小兴安岭》这本教材通过描述小兴安岭的地理特点、自然资源和生态环境，以及人们对小兴安岭的保护和利用，让我们更加了解和关注这个美丽的地方。希望我们每个人都能够珍惜自然资源，保护环境，共同呵护小兴安岭这片净土。
《美丽的小兴安岭》教材理解素材 篇二
小兴安岭是我国东北地区的一条壮丽山脉，以其独特的自然风光和丰富的生态资源而闻名。《美丽的小兴安岭》这本教材深入浅出地介绍了小兴安岭的地理特点、自然资源和生态环境，以及人们对小兴安岭的保护和利用。通过学习这本教材，我们可以更好地了解和认识小兴安岭，进一步加强对自然环境保护的意识。
小兴安岭地势险峻，山峦连绵起伏，景色壮美。教材中介绍了小兴安岭的地理位置、气候特点和植被分布情况。小兴安岭位于我国东北地区，横跨黑龙江、吉林和辽宁三个省份，总长度约1000多公里。这里冬季寒冷，夏季凉爽，年平均气温只有-5℃左右。由于气候寒冷，小兴安岭的植被主要以冷杉林为主，冷杉是小兴安岭的特色树种，高大粗壮，树冠茂密，为小兴安岭增添了独特的风景。
小兴安岭拥有丰富的自然资源和生态环境。教材中介绍了小兴安岭的水资源、森林资源、野生动植物资源等。小兴安岭是我国重要的水源保护区，众多河流发源于此，如松花江、黑龙江和辽河。这些河流不仅孕育了广袤的农田和丰富的渔业资源，也为东北地区的经济发展提供了重要支撑。小兴安岭的森林覆盖率高达80%以上，是我国北方最大的森林资源和水源保护区之一。这里还有丰富的野生动植物资源，如东北虎、马鹿、石斑鱼等，给小兴安岭增添了独特的生态价值。
为了保护和利用小兴安岭的生态环境，教材中介绍了相关的保护措施和利用项目。政府和社会组织已经建立了一系列的自然保护区和野生动植物保护区，以保护小兴安岭的生态系统。同时，小兴安岭也是一个重要的旅游资源，吸引了众多游客前来观光旅游。教材中介绍了小兴安岭的旅游景点和开发利用情况，以及相关的生态旅游和农业观光项目。这些举措既保护了小兴安岭的生态环境，又促进了当地经济的发展。
通过学习《美丽的小兴安岭》这本教材，我们可以更好地了解和认识小兴安岭的地理特点、自然资源和生态环境，加深对小兴安岭的关注和保护。希望我们每个人都能够珍惜自然资源，保护环境，共同呵护小兴安岭这片净土。
《美丽的小兴安岭》教材理解素材 篇三
《美丽的小兴安岭》教材理解素材
主要内容：
这篇课文讲我国东北小兴安岭,表达作者对小兴安岭的喜爱之情。教材说明：主要写小兴安岭的树多,像绿色的海洋,一年四季又各具特色。
作者在课文中把这一特点作为描述重点,运用生动形象的语言描绘出小兴安岭的美丽景色和丰富物产。这是本篇课文表达上的特点。
教学重点：
体会小兴安岭一年四季的美和学习积累语言。
教学难点：
领悟作者观察与描写的景物特点的表达方式。
重、难点解析：
选编这篇课文的意图:一是继续运用多读多想,读通课文的读书方法把课文读通,把握课文的主要内容；二是让学生在感受小兴安岭的美丽和富饶的过程中,体会课文表达的热爱大自然的感情。
本课的思路清晰,行文流畅。除了总起与结尾,课文的第二部分具体描述了小兴安岭春、夏、秋、冬四季的景色,是课文的重点。
指导学文的方法应以读为主,学生的学习方式应以自读与交流为主。让学生充分感受小兴安岭的美丽与富饶。要注意指导学生既了解小兴安岭四季景色的各自特点,又对小兴安岭的景色有整体的特点。
练习写一段话,学习运用一些优美词句,准确表现自己喜爱的事物景象。作为选做题,由学生自愿完成,教师不必强求一律。
关于识字写字。本课生字较多,有些字较难写,可根据学生自学生字的实际情况,适当指导。如,抽出的抽、照射的射,读翘舌音;药材的材,和凉、葱、餐,读平舌音;鼠,,字笔画多,难写,要指导笔画笔顺;融化的融',和献出的'献,',要注意左半边字形的区别;有13个要求会写的生字是左右结构,但每个字中左右两部分大小的比例,高低、宽窄都不尽相同,要启发学生仔细观察课文中的例字,把字写好。
典型习题：
一、按课文内容填空。
春天，树木-----------------，长出-------------山上的积雪-----------，雪水----------------，--------------地流着。小鹿在溪边--------------。它们有的-------------，有的--------------自己映在------------的影子。
二、把下列的句子补充完整。
1、几百里连成一片，--------------。
2、太阳出来了，千万缕---------------，--------树梢，---------在工人宿舍门前的草地上。
3、小兴安岭一年四季景色---------，是一座-----------，也是一座--------------。
参考资料：
小兴安岭：位于黑龙江省北部,兴安岭山脉的东段,属低山型,是我国重要林区之一。红松松树的一种,树干的术质呈红色,极为珍贵。
白桦：桦树的一种,树皮白色。
栎树：落叶乔木,通常称作树,叶子可喂样蚕,树皮可做染料。
榛子：落叶灌术,果仁可吃,也可榨泊。
人参：多年生草本植物,主根和叶都是名贵药材,有滋补作用。
紫绍：哺乳动物,身体细长,四股较短,毛皮很珍贵。
