染雾重阳节活动教学总结 篇一
重阳节是中国传统的节日之一，为了让学生更好地了解和体验这一传统文化，我在学校组织了一系列的重阳节活动教学。通过这些活动，学生不仅了解了重阳节的由来和意义，还参与了各种有趣的活动，增强了他们对传统文化的认识和热爱。以下是对这些活动的总结和反思。
首先，我在教室里给学生上了一堂关于重阳节的讲座。我向学生们详细介绍了重阳节的起源和传统习俗，如登高、佩插茱萸、喝菊花酒等。通过讲座，学生们对重阳节有了更深入的了解，并且对传统文化产生了浓厚的兴趣。
接着，我组织了一场登高比赛。在比赛中，学生们分成小组，从学校附近的山上登高。他们要在规定时间内尽可能快地到达山顶，并且要找到山顶上的标志物。这个比赛既考验了学生们的身体素质，又增强了他们的团队合作能力。学生们在比赛中充分展示了自己的才能，也收获了成功的喜悦。
为了丰富学生们的重阳节体验，我还组织了一次茱萸制作活动。学生们亲手制作茱萸，体验了传统手工艺的乐趣。他们用红丝线将茱萸串起来，然后佩戴在衣服上。在活动过程中，学生们积极参与，认真制作，展现了自己的创意和想象力。
最后，我组织了一次重阳节文化展览。学生们展示了自己制作的茱萸和写的重阳节作文。展览吸引了许多家长和其他班级的同学前来参观。学生们通过展览，不仅展示了自己的成果，还向其他人传递了对传统文化的热爱和尊重。
通过这些活动，学生们对重阳节的理解更加深入，对传统文化的热爱也得到了增强。同时，这些活动也培养了学生们的团队合作能力、创造力和表达能力。我相信，通过这样的教学活动，学生们对传统文化的认识和热爱将会更加深厚。
重阳节活动教学总结 篇二
在重阳节这一天，我为学生们准备了一系列的活动，以帮助他们更好地了解和体验这一传统节日。通过这些活动，学生们不仅了解了重阳节的由来和意义，还参与了各种有趣的游戏和手工制作，丰富了他们的课外生活。以下是对这些活动的总结和反思。
首先，我为学生们准备了一堂关于重阳节的讲堂。在讲堂上，我向学生们详细介绍了重阳节的起源和传统习俗，如登高、佩插茱萸、喝菊花酒等。通过讲堂，学生们对重阳节有了更深入的了解，并且对传统文化产生了浓厚的兴趣。
接着，我组织了一场登高比赛。在比赛中，学生们分成小组，从学校附近的山上登高。他们要在规定时间内尽可能快地到达山顶，并且要找到山顶上的标志物。这个比赛既考验了学生们的身体素质，又增强了他们的团队合作能力。学生们在比赛中充分展示了自己的才能，也收获了成功的喜悦。
为了丰富学生们的重阳节体验，我还组织了一次茱萸制作活动。学生们亲手制作茱萸，体验了传统手工艺的乐趣。他们用红丝线将茱萸串起来，然后佩戴在衣服上。在活动过程中，学生们积极参与，认真制作，展现了自己的创意和想象力。
最后，我组织了一次重阳节文化展览。学生们展示了自己制作的茱萸和写的重阳节作文。展览吸引了许多家长和其他班级的同学前来参观。学生们通过展览，不仅展示了自己的成果，还向其他人传递了对传统文化的热爱和尊重。
通过这些活动，学生们对重阳节的理解更加深入，对传统文化的热爱也得到了增强。同时，这些活动也培养了学生们的团队合作能力、创造力和表达能力。我相信，通过这样的教学活动，学生们对传统文化的认识和热爱将会更加深厚。
重阳节活动教学总结 篇三
重阳节活动教学总结
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此十分有必须要写一份总结哦。你想知道总结怎么写吗？下面是小编帮大家整理的重
xxxx年10月9日是重阳节，为了弘扬中华民族的传统美德，我校少先队大队部开展了“念亲恩、感亲意、抒亲情”——重阳节敬老活动。现将有关活动总结如下：
一、指导思想
通过形式多样、富有实效的.敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染，展现杏坛小学少先队员尊老敬老的精神风貌，进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚；激发全体队员孝老爱亲的内在自觉行动，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，积极投身到和谐社会建设中来。
二、总体要求
1、高度重视，积极参与。各中队充分认识到敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神教育传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，积极动员，广泛发动，使尽可能多的队员参与到活动中来。
2、精心组织，周密安排。各中队结合实际，围绕各项重点活动活动，精心设计活动方案，认真组织开展，充分考虑到队员的特点，注重活动实效。
三、活动内容
根据青少年的特点，在各中小队中开展丰富多彩的“念亲恩、感亲意、抒亲情”主题系列活动，通过活动展现城南实验小学少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。
1、以中队为单位，班队课上各班开展以“念亲恩、感亲意、抒亲情”为主题的班队课，进行家庭美德教育，引导少年儿童孝敬父母长辈，学会感恩。
2、小小真心话。利用课外活动的时间，每位同学自己动手做一张漂亮的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈；
3、开展“爷爷、奶奶的重阳节，我做主”的活动，要求少先队员们开动脑筋，为爷爷、奶奶设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的祝福。可以陪爷爷、奶奶锻炼身体，大家一起来运动；也可以陪爷爷、奶奶聊天，陪老人们说说话，谈谈心；还可以帮助爷爷、奶奶做点家务事，减轻爷爷、奶奶的辛劳等。用实际行动感恩爷爷、奶奶，旨在进一步唤起少先队员们尊老、爱老的意识，大力弘扬尊老、爱老的风尚，让他们学会感谢，学会关爱。共同享受温馨的家庭生活。
4、三分钟小故事演讲。利用晨读课的时间进行“三分钟小故事演讲”。请学生讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。
5、自选活动。各中小队围绕主题，自主设计，鼓励创新。如有的小队开展了“诵读经典，弘扬美德”，“志愿服务，彰显爱心”等活动。
6、孝歌我会唱。组织高年级学生学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲，曲目自选，回家唱给长辈听。
我校通过一系列活动的开展，让孩子们不仅能用自己的行动来表达对自己爷爷奶奶、爸爸妈妈的情感，更能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。特别，我校开展的这次活动，不但让老人们感受到了学校的温暖和关怀，更让他们真实地度过一个温馨快乐的重阳节。
