《西游记》初二学生 篇一
西游记是一部中国古代文学经典作品,它以描写唐朝僧人玄奘师徒四人西天取经的故事为主线,展现了一系列奇幻的冒险和人物形象。作为初二学生,读完《西游记》给我留下了深刻的印象。
首先,《西游记》给我带来了无穷的想象力。故事中的情节和人物都非常奇特和有趣,例如孙悟空的身手矫健、猪八戒的贪吃和懒散等等。我能够在阅读中想象出他们的形象和动作,仿佛置身于那个神奇的世界中。这种想象力不仅让我对故事更加投入,也培养了我的创造力和想象力。
其次,《西游记》教会了我坚持不懈的精神。玄奘师徒四人在取经的路上遇到了许多困难和挑战,但他们始终没有放弃。他们勇往直前,克服了重重困难,最终成功取得真经。这让我明白了只有坚持不懈,才能实现自己的目标。无论是学习还是生活中遇到的困难,我都要像师徒四人一样勇敢面对,坚持不懈地去追求自己的梦想。
此外,《西游记》教会了我团队合作的重要性。玄奘师徒四人在取经的过程中互相帮助、互相支持,共同克服困难。他们团结一心,才能够顺利完成任务。这让我认识到在团队合作中,每个人的作用都非常重要,只有大家齐心协力,才能够取得成功。因此,我会更加注重与同学们的合作,学会倾听和尊重他人的意见,共同努力,实现我们共同的目标。
总而言之,《西游记》是一部具有深刻内涵的作品。作为初二学生,我从中学到了很多宝贵的经验和教训。它不仅丰富了我的想象力,也教会了我坚持不懈和团队合作的重要性。我相信这些经验将对我的成长和未来的学习生活产生积极的影响。
《西游记》初二学生 篇二
作为一位初二学生,我读了《西游记》这部古代文学经典作品,深受启发和感动。在《西游记》中,我看到了许多人性的真实和智慧的闪光点,让我受益匪浅。
首先,《西游记》教会了我勇敢面对困难。故事中的师徒四人在取经的过程中遇到了许多妖魔鬼怪和各种困难,但他们没有退缩,勇往直前。他们用智慧和勇气克服了一个又一个的难关,最终取得了胜利。这让我明白了只有勇敢面对困难,才能够克服它们。无论是学习还是生活中,我都会勇敢面对困难,积极寻找解决办法,不轻易放弃。
其次,《西游记》教会了我珍惜友情。在故事中,师徒四人相互扶持、相互帮助,他们之间的友情非常深厚。无论是孙悟空和猪八戒的互相开导,还是沙僧和唐僧的默契配合,都展现了真挚的友情。这让我明白了友谊的重要性,我会珍惜与朋友之间的情谊,时刻保持真诚和善良,与他们共同成长。
此外,《西游记》还教会了我正直和善良。故事中的师徒四人一直坚守正道,不为妖魔鬼怪的引诱所动。他们心地善良,乐于助人,对待每个人都怀有一颗善良的心。这让我明白了正直和善良的重要性,我会时刻保持良好的品德修养,做一个正直善良的人。
总之,《西游记》是一部充满智慧和教育意义的作品。作为一位初二学生,我从中学到了很多宝贵的人生经验。我会把这些经验运用到我的学习和生活中,不断成长和进步。我相信,《西游记》将继续给我带来更多的思考和启示,并指引我走向更美好的未来。
《西游记》初二学生 篇三
《西游记》初二学生
《西游记》是我国四大名著之一,它是我们罗贯中爷爷所写关于降妖伏魔的取经故事。
《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界,人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。然而,任何一部文学作品都是一定社会生活的反映,作为神魔小说杰出代表的《西游记》通过《西游记》中虚幻的神魔世界,我们处处可以看到现实社会的.投影。如果问我在《西游记》中喜欢谁,那我就要说:“我全都喜欢,但我更喜欢的就是孙悟空与唐僧。”
下面就是我对他们的评价。
在我眼里孙悟空是《西游记》中第一主人公,他天不怕地不怕,具有不屈的反抗精神。他有着大英雄的不凡气度,也有着孩子淘
气的想法,他机智勇敢又诙谐好闹。而他最大的特点就是敢斗。敢与至高至尊的玉皇大帝叫板;他的火眼金睛决不会放过一个妖魔鬼怪,他的如意金箍棒也决不会对任何妖魔鬼怪留情;无论遇到任何事情也不会退缩。这就是孙悟空,一个光彩夺目的神话英雄。孙悟空那种正义大胆、不屈不挠的正义精神,也是横扫一切妖魔鬼怪的精神,反映了人民的愿望和要求。他代表了正义的力量,表现出人民战胜一切困难的必胜信念。如果孙悟空是《西游记》中第一主人公,那么唐僧就是第二位,虽说没有孙悟空的本领、猪八戒的活络、沙僧的勤快、白龙马的脚力,但他品行端正,会念真经,不怕“千刀万剐”,有坚定的信念。
《西游记》中人物形象各有特点,性格各不相同,恰好形成了鲜明的对比,这使我不得不佩服作者写作技艺的高超,也许作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。
书中写唐僧师徒经历了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废、虎头蛇尾,我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢?也许这就是我所缺少的,只要我能把一件事情从头做到尾,不管我是成功了还是失败了,只要我尽力去做了,这对我来说也是一种成功啊!因为我去做了,而且坚持到了最后