染雾幼儿园教师实习总结及体会 篇一
在经历了一段时间的幼儿园教师实习后，我深刻地体会到了作为一名幼儿园教师的责任和使命感。通过实习，我不仅学到了很多专业知识和教学技巧，还培养了自己的责任感和耐心，让我更加坚定了从事幼儿教育的决心。
首先，我认识到作为一名幼儿园教师，我们需要具备扎实的专业知识。在实习期间，我参与了多个班级的教学活动，并且和导师一起备课和上课。通过实践和观摩，我学到了如何设计有趣而有效的教学活动，如何根据幼儿的年龄和发展水平进行教学计划的安排等等。同时，我也了解到了幼儿园教师需要有一定的学科知识储备，以便能够更好地指导幼儿的学习和发展。
其次，我深刻体会到了作为一名幼儿园教师需要有耐心和责任心。幼儿园是幼儿的第二个家，他们需要得到我们的关心和爱护。在实习期间，我经常和孩子们进行互动和交流，帮助他们解决问题，培养他们的自理能力和社交技能。有时候，孩子们会出现不听话、不配合的情况，这时候我们需要耐心地引导和教育他们。我发现只有真正关心和爱护孩子，才能够建立起良好的师生关系，让他们更加积极地参与到学习和活动中来。
最后，我认识到作为一名幼儿园教师，我们需要不断地学习和提升自己。幼儿教育是一个不断发展的领域，新的理论和方法层出不穷。在实习期间，我参加了多个教育培训和研讨会，了解了最新的教育理念和方法。我也和导师和其他老师进行交流和讨论，分享教学经验和心得。通过不断地学习和反思，我相信我会成为一名更好的幼儿园教师。
总之，通过这段时间的实习，我深刻体会到了作为一名幼儿园教师的责任和使命感。我将会继续学习和提升自己，为孩子们的成长和发展尽一份力量。
幼儿园教师实习总结及体会 篇二
在幼儿园教师实习期间，我通过与幼儿的互动和教学活动，深刻认识到了幼儿教育的重要性和挑战性。这段实习经历不仅让我学到了很多专业知识和教学技巧，还培养了我的观察力和沟通能力，让我更加坚定了从事幼儿教育的决心。
首先，我认识到幼儿园教师需要具备良好的观察力。幼儿园是幼儿的第二个家，我们需要密切观察幼儿的行为和表现，以便及时发现他们的需求和问题。通过观察，我发现每个孩子都有自己的特点和优势，我们需要根据他们的个体差异来制定教学计划和活动安排。同时，观察还可以帮助我们发现幼儿的潜在问题和困难，及时采取措施进行干预和支持。
其次，我深刻认识到幼儿园教师需要具备良好的沟通能力。在幼儿园中，我们需要与幼儿、家长和其他教师进行频繁的沟通和交流。与幼儿的沟通需要我们用简单明了的语言，耐心倾听他们的想法和需求。与家长的沟通需要我们及时、准确地传达幼儿在园的表现和需求，与他们共同关心和照顾幼儿的成长。与其他教师的沟通需要我们互相学习和借鉴，共同提升教学质量。通过实习，我不断锻炼和提升自己的沟通能力，进一步了解了沟通的重要性。
最后，我认识到幼儿园教师需要不断地学习和更新自己的知识和教学方法。幼儿教育是一个快速发展的领域，新的理论和方法层出不穷。在实习期间，我积极参加各类教育培训和研讨会，了解最新的教育理念和方法。我还与导师和其他老师进行交流和讨论，分享教学经验和心得。通过不断地学习和反思，我相信我会成为一名更好的幼儿园教师。
总之，通过这段实习经历，我深刻认识到了幼儿教育的重要性和挑战性。我将会继续努力学习和提升自己，为孩子们的成长和发展尽一份力量。
幼儿园教师实习总结及体会 篇三
幼儿园教师实习总结及体会范文
时间总是在不知不觉中流走，一个月的实习时间就这么过去了。这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习使我受益匪浅。一个月的实习，让我与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。
一、实习目的与意义
1、理论结合实践，将理论应用到实践中。平时在课堂中所学的知识理论性较强，与实践差距较大，不经过实践检验的理论经不起推敲。毕竟书本上学到的知识是死的，实践应用中可能出现各种各样的情况，不是书本知识能够预见的。另外在实践中，应用理论知识，理论指导实践。可以针对教学中发现的问题，从理论中找到指导方向，完善教学，提高教学水平。
2、了解和熟悉幼儿园的工作和运行。深刻理解幼儿园的教学任务、目的以及发展方向。在学校学习，我们是学生，从来没有站在教育工作者的角度考虑问题，况且我们面对的学生还是婴幼儿，这更增加了我们的挑战。我们还不具备单独解决问题的能力素质。课堂学习也没有教给我们这种能力，所以必须走进学校，走进一线，直接和学生面对面，在其他教师的指导下逐步学习，逐步适应，逐步进入情况。
3、增强责任心事业感。作为学生，我们还没有进入职场，还没有开始我们的职业生涯，而且还是特殊的幼师职业。我们不了解婴幼儿，不了解该怎样面对。幼师是一个高尚的职业，令人向往，但是我们从来没有经历过。不知道其中的艰辛与不易。只有通过实习，我们才能
4、找到差距，提高能力素质。实习的过程也是我们不断提高的过程。我们总觉得自己学到了所需要的知识，对未来也是信心满满。只有经过实习，才能找到所学的知识和实际需要到底存在哪些不足。只有知道自己的不足，才能自觉的学习，弥补不足。
5、培养与幼儿的初步感情。只有从内心里充满对婴幼儿的爱，才能更好地干好工作，才能把感情投入到工作中去。我们面对婴幼儿这个特殊群体，特别需要爱，一些小的疏忽，都会造成严重后果。通过实习能培养与幼儿的感情，深入到幼儿的感情世界，这对幼教工作至关重要。只有培养而的深厚感情，才能更好地为他们服务。
二、实习内容和总结
1、通过学习公开课，观察幼儿园各年龄段教学班的教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。
2、通过参观，观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。
3、学习幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况。
4、观察保育员是如何进行保教工作的，学习如何做好保教工作。
5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的`要求，明确自己的专业特点与努力的方向。
6、学习日常活动的组织，了解幼儿园安全保卫工作的基本方法。
7、准备一堂主题实践活动课，进行试讲，找到自己存在的问题。
面对婴幼儿，我们仅仅拥有理论知识是不够的，婴幼儿不同于青少年，也不同于儿童，他们的认知水平还很有限，还处于高速发展阶段，所有的一切也远未达到成熟的水平。面对这样的群体，我们就不能从成年人的角度考虑问题，要把自己也当做他们的一员，以他们的方式思考问题，才能最大限度的达到想要的效果。以符合幼儿心理发展的方式开展教育活动，尊重他们所处的发展阶段，给予适当的帮助，促进婴幼儿全面发展。不能以自己的思维来揣度幼儿的思维，自己认为很简单的问题，对于婴幼儿来说很可能就会是一个无法理解的，这时候，我们以何种方式向他们表达清楚就显得犹为重要了。我们就不能以成人的思维方式，而是更加侧重于以婴幼儿能理解的角度来说明问题。
在学习的过程中，不同的教师对教学的组织有不同的方法。面对这些还不具备自我约束能力的婴幼儿，堂上会出现很多意想不到的状况，婴幼儿这个群体注定课堂的秩序不可能一直保持的很好，有的教师通过过于严厉的管理方式来维持课堂的教学秩序，有的则善于利用引导的方式来化解这一难题。很显然，我不赞成通过过于严厉的管理方式给婴幼儿过多的束缚，从婴幼儿成长发育的角度来看，这也是不可取的。这个年龄阶段本身就是就处于不断地发展变化，对婴幼儿未来性格的发展起着至关重要的作用。课堂上的一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。我们首先就要适应这种课堂状况。 在课堂上真正的主人是孩子，而不是教师。这是我们必须要转变的思想观念，找准定位是能否成为一名优秀幼师的关键。
教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来完成。总之，教育是个互动的过程，教师只要认真投入教学，幼儿就会积极配合，这种过程是很开心的。
三、实习收获和不足
1、本次实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，了解幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己未来的去向与专业定位。
2、实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。
3、实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。
