染雾幼儿舞蹈教学教案 篇一
幼儿舞蹈教学教案是指针对幼儿的身体特点和认知能力，设计出的一套针对性教学方案。通过舞蹈教学，可以促进幼儿的身体协调能力、感知能力以及表达能力的发展，培养他们的音乐感和艺术素养。本文将以“小动物跳舞”为例，介绍一套幼儿舞蹈教学教案。
一、教学目标
1. 培养幼儿对音乐的感知能力，能够根据音乐的节奏和旋律进行舞蹈表演。
2. 提高幼儿的身体协调能力，培养他们的灵活性和柔韧性。
3. 培养幼儿的表达能力，使他们能够通过舞蹈表达自己的情感和想法。
4. 培养幼儿的合作意识，通过合作完成舞蹈动作，培养他们的团队意识。
二、教学准备
1. 音乐：准备一段欢快的儿童舞曲，如《小星星》等。
2. 教具：准备一些小动物的面具，如兔子、小鸟、小猫等。
3. 教具：准备一些小动物的道具，如兔子耳朵、小鸟翅膀等。
三、教学过程
1. 热身活动：让幼儿进行简单的拉伸运动，以准备他们的身体。
2. 引导幼儿感知音乐：播放音乐，让幼儿跟随音乐的节奏进行自由舞动，感受音乐的旋律。
3. 引入主题：给每个幼儿发放一个小动物的面具和道具，告诉他们今天要一起跳小动物舞蹈。
4. 学习舞蹈动作：将幼儿分成小组，每个小组扮演一个小动物，老师逐步教授不同小动物的舞蹈动作，如兔子的跳跃、小鸟的扑翅等。
5. 合作排练：让各小组集体排练，互相观摩，纠正动作不准确的地方。
6. 舞蹈表演：每个小组轮流上台表演自己的舞蹈，其他小组观摩并鼓励。
7. 结束活动：让幼儿跟随音乐的节奏进行放松活动，以缓解身体的紧张感。
四、教学反思
通过“小动物跳舞”的教学活动，幼儿在欢乐的氛围中学习到了舞蹈的基本动作，培养了他们的感知能力和表达能力。同时，通过小组合作的形式，培养了幼儿的团队意识和合作精神。在今后的教学中，可以根据幼儿的兴趣和能力，设计更多的幼儿舞蹈教学教案，为他们提供更多的舞蹈表演机会，促进他们全面发展。
幼儿舞蹈教学教案 篇二
幼儿舞蹈教学教案是指针对幼儿的身体特点和认知能力，设计出的一套针对性教学方案。通过舞蹈教学，可以促进幼儿的身体协调能力、感知能力以及表达能力的发展，培养他们的音乐感和艺术素养。本文将以“彩虹舞蹈”为例，介绍一套幼儿舞蹈教学教案。
一、教学目标
1. 培养幼儿对音乐的感知能力，能够根据音乐的节奏和旋律进行舞蹈表演。
2. 提高幼儿的身体协调能力，培养他们的灵活性和柔韧性。
3. 培养幼儿的表达能力，使他们能够通过舞蹈表达自己的情感和想法。
4. 培养幼儿的合作意识，通过合作完成舞蹈动作，培养他们的团队意识。
二、教学准备
1. 音乐：准备一段欢快的儿童舞曲，如《彩虹》等。
2. 教具：准备一些彩虹的道具，如彩色丝带、彩虹形状的卡片等。
三、教学过程
1. 热身活动：让幼儿进行简单的拉伸运动，以准备他们的身体。
2. 引导幼儿感知音乐：播放音乐，让幼儿跟随音乐的节奏进行自由舞动，感受音乐的旋律。
3. 引入主题：给每个幼儿发放一根彩色丝带，告诉他们今天要一起跳彩虹舞蹈。
4. 学习舞蹈动作：老师逐步教授彩虹舞蹈的基本动作，如伸展双臂、旋转身体等。鼓励幼儿根据自己的想法和创意，进行舞蹈动作的组合。
5. 合作排练：让幼儿分成小组，每个小组设计自己的舞蹈动作，并进行排练。鼓励小组成员之间合作，共同完成舞蹈。
6. 舞蹈表演：每个小组轮流上台表演自己的舞蹈，其他小组观摩并鼓励。
7. 结束活动：让幼儿跟随音乐的节奏进行放松活动，以缓解身体的紧张感。
四、教学反思
通过“彩虹舞蹈”的教学活动，幼儿在欢快的氛围中学习到了舞蹈的基本动作，培养了他们的感知能力和表达能力。同时，通过小组合作的形式，培养了幼儿的团队意识和合作精神。在今后的教学中，可以根据幼儿的兴趣和能力，设计更多的幼儿舞蹈教学教案，为他们提供更多的舞蹈表演机会，促进他们全面发展。
幼儿舞蹈教学教案 篇三
(一)、教学工作:
1、复习上节课的内容，勾绷脚、手部动作、腰部动作、正确的站立姿势、上课常规等
2、复习小舞蹈《两只老虎》，鼓励幼儿在众人面前表演，进行分组表演，给予幼儿最大的鼓励，培养幼儿的自信心。
小舞蹈《两只老虎》:前奏:双手随节奏拍手、点头
1-8:双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步(反复一次)
2-8:双手曲肘夹在腰部，前后摆动(握拳)，脚做小跑步
3-8:双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步;
4-8:手按节奏拍手后双手打开，伸左脚做踵趾步(反复一次)
间奏:重点练习脚尖脚跟踢步 反复一次
(二)、家长工作
1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演《两只老虎》，并给予最大的鼓励。
2、复习手部动作及腰部动作
幼儿舞蹈教学教案 篇四
第一节:教学目标
重要以造就3-6岁幼儿认识，学校舞蹈为目标，是中国幼儿舞蹈训练课堂必须具备的舞蹈专业只是和技巧。课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自己的选择，创编组合而成的一套芭蕾基础功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的.课堂教程。
第二节:教学任务
经过一套综合练习，使幼儿逐渐辨认音乐的节拍，并能按照音乐节奏跳舞，把握基础舞蹈元素动作，能够正确的完成。慢慢地造就幼儿对音乐舞蹈的兴趣，加强他们身材机能的抵抗疾病的能力，进步他们身材机动性，生动性及心灵的愉悦感。陶冶自身的艺术感受力，并为有一部分幼儿对舞蹈产生的浓重兴趣，为将来投身舞蹈事业打下良好基础。
第三节:教学内容
1) 课前热身游戏
2) 芭蕾舞基础功训练
3) 音乐舞蹈小组和共6个，这是教学的重点。
组合练习分为:头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂第四节:教学步骤
1) 第一至第三课教授a芭蕾基础功，地面练习为，前压腿，旁压腿，竖叉，横跨 舞蹈组和地面:腰部训练，站立:头部训练
2) 第四至第六课教授 a芭蕾基础功，地面练习为:前压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合地面训练:腿部训练，站立:蹦跳步
3) 第七至第九课教授 a 芭蕾基训，已复习1-6课内容，进步动作的正确度和规范性
4) 第十至第十三课教授 a 组织一个芭蕾基训基础功组合 b 把小朋友分组，轮流表演基础功组合 c 通过每一堂游戏的循序渐进，排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈。
教学大纲
一:1、介绍:掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、考级一:走步:大苹果
二:1、手背地位、手背动作。2、掩护小羊，你说可笑不可笑
三:1、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。2、小钟，小脚
四:1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃
五:1、头地位，动作，摆肩。2、小鸟的歌，伸手六:1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。2、小白兔
七:1、平踏步，横移步，自然走。2、开火车，游戏:万花筒
八:1、爬青蛙，热身，提腕，压腕，推指，绕腕，立掌折腕2、走步和敬礼，3、自编舞蹈(1)
九:1、手位，双跪.2、摘果子.3、自编舞蹈(2)
十:1、含胸，展胸2、小火车.
3自编舞蹈(1)
十一:1、提腰，松腰.2小鸟飞.3、自编舞蹈串练复习巩固(1)
十二:1、推指，绕腕，吸腿走，碎步2、“对不起”.“没关系”3、自编舞蹈(2)
十三:半蹲，踮脚，蛙跳走
十四:1)前踵步2)鸡走步3)自编舞蹈(2)
十五:1)热身2)自编舞蹈(2)(1) 串练
十六:1。前30训练，后30分钟汇报节目
备注:节目单要明确，每节都要考勤;节目单，考勤表及时交给单位。
