染雾幼儿园雷锋的故事教案 篇一
标题：幼儿园小雷锋的成长故事
教案目标：
1. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质；
2. 培养幼儿积极向上、乐观向善的态度；
3. 培养幼儿团队合作、分享的意识。
教学内容：
1. 通过讲述小雷锋的故事，启发幼儿对他人的关爱和帮助；
2. 通过游戏、角色扮演等活动，培养幼儿积极向上的态度；
3. 通过小组合作的方式，培养幼儿团队合作和分享的意识。
教学准备：
1. 小雷锋的故事绘本或图片；
2. 各种游戏道具；
3. 小组合作的任务卡片。
教学过程：
引入活动：
1. 引导幼儿观察并讨论雷锋的形象，了解他的善行和精神；
2. 通过展示雷锋的图片和故事绘本，激发幼儿对雷锋的兴趣。
主体活动：
1. 讲述小雷锋的故事：教师以生动有趣的方式讲述小雷锋的故事，引导幼儿思考和讨论他的善行和精神；
2. 游戏活动：“找雷锋”游戏，教师将小雷锋的形象隐藏在教室某个角落，幼儿通过寻找和提示，找到小雷锋的形象；
3. 角色扮演：“我是小雷锋”活动，幼儿分组进行角色扮演，扮演小雷锋的形象，通过表演小雷锋的善行和精神，培养幼儿积极向上的态度；
4. 小组合作：教师分发小组合作的任务卡片，每个小组分配一个任务，如整理教室、帮助老师等，通过小组合作的方式，培养幼儿团队合作和分享的意识。
结束活动：
1. 教师引导幼儿回顾活动内容，总结小雷锋的善行和精神；
2. 鼓励幼儿在日常生活中模仿小雷锋的行为，关爱他人、乐于助人。
教学反思：
通过讲述小雷锋的故事和多种活动形式的设计，幼儿在参与中培养了关爱他人、乐于助人的品质，同时也培养了积极向上、乐观向善的态度，以及团队合作和分享的意识。通过这样的教学过程，幼儿可以在日常生活中学会关心他人，乐于助人，形成积极向上的生活态度。
幼儿园雷锋的故事教案 篇二
标题：小雷锋，幼儿园的小守护者
教案目标：
1. 培养幼儿爱护环境、保护公共物品的意识；
2. 培养幼儿遵守规则、积极参与集体活动的能力；
3. 培养幼儿团队合作和分享的意识。
教学内容：
1. 通过小雷锋的故事，引发幼儿对环境保护的思考；
2. 通过游戏、手工制作等活动，培养幼儿爱护环境的意识；
3. 通过集体活动和小组合作，培养幼儿遵守规则、团队合作和分享的能力。
教学准备：
1. 小雷锋的故事绘本或图片；
2. 各种游戏道具；
3. 手工制作材料；
4. 小组合作的任务卡片。
教学过程：
引入活动：
1. 引导幼儿观察和讨论环境保护的意义，提出保护环境的重要性；
2. 通过展示小雷锋的图片和故事绘本，引发幼儿对小雷锋的兴趣。
主体活动：
1. 讲述小雷锋的故事：教师以生动有趣的方式讲述小雷锋的故事，引导幼儿思考和讨论他的环保行为；
2. 游戏活动：“找环保小英雄”游戏，教师隐藏小雷锋的形象在教室或操场上，幼儿通过寻找和提示，找到小雷锋的形象；
3. 手工制作活动：教师引导幼儿使用废旧的纸张、瓶盖等材料，制作环保手工作品，如废物利用花瓶、纸板画等；
4. 集体活动：组织幼儿一起进行集体活动，如清理幼儿园周围的垃圾、整理图书角等，通过集体活动培养幼儿遵守规则和团队合作的能力；
5. 小组合作：教师分发小组合作的任务卡片，每个小组分配一个任务，如收集回收物品、帮助老师等，通过小组合作的方式，培养幼儿团队合作和分享的意识。
结束活动：
1. 教师引导幼儿回顾活动内容，总结小雷锋的环保行为；
2. 鼓励幼儿在日常生活中爱护环境，保护公共物品。
教学反思：
通过讲述小雷锋的故事和多种活动形式的设计，幼儿在参与中培养了爱护环境、保护公共物品的意识，同时也培养了遵守规则、积极参与集体活动的能力，以及团队合作和分享的意识。通过这样的教学过程，幼儿可以在日常生活中学会爱护环境，保护公共物品，形成遵守规则、积极参与集体活动的良好习惯。
幼儿园雷锋的故事教案 篇三
雷锋热爱人民、乐于助人、甘于奉献。我们要用实际行动让“雷锋精神”在我们爱心城市的每个角落绽放光芒。
活动目标：
1、喜欢听故事，能用恰当的语言表达对故事的理解。
2、能积极参与讨论，愿意与同伴交流分享。
3、了解人物特点，学习雷锋叔叔助人为乐的优秀品质。
活动准备：
雷锋图片、歌曲《学习雷锋好榜样》、统计表。
活动过程：
1、欣赏歌曲：《学习雷锋好榜样》。
教师：歌里唱的是谁？
你们知道他是谁，听过他的故事吗？
出示雷锋图片，引出雷锋的故事。
2、教师有感情地讲述故事，请幼儿欣赏。
3、分析理解故事内容。
（1）教师：雷锋在从抚顺开往沈阳的火车上，都做了哪些好事？
雷锋在车站是怎样帮助阿姨的？
阿姨问他姓名时，他是怎样回答的？
雷锋为什么不告诉阿姨他的'名字呢？
小结：雷锋做好事不求回报，所以他没有告诉阿姨他的名字。
（2）教师：故事中的老奶奶遇到了什么困难？
雷锋是怎样帮助他的？
4、讨论：雷锋是怎样的人？
教师：雷锋是一个乐于助人的解放军战士，他不管走到哪里，只要看到有人遇到困难，就会主动去帮助，他的一生都在做好事。为了纪念雷锋、学习雷锋，人们把3月5日定为雷锋日。
5、交流分享。
（1）教师：有人帮助过你吗？
请个别幼儿讲述自己被帮助的经历和感受。
（2）教师：我们应该怎样像雷锋叔叔那样去帮助别人？
请幼儿讨论怎样帮助别人。
6、延伸活动：学做小雷锋。
结合雷锋日，开展学做小雷锋的活动，启发幼儿帮助弟弟妹妹和老师做力所能及的事。并根据活动情况随时填写“我是小雷锋”的好人好事记录表。
活动反思：
通过本节活动，让我感受到孩子们的纯真爱心是无限度的，在本次活动中的优点是时间把握的很好，能控制整个活动的情节发展，孩子的积极性特别高，对于老师的提问发挥的很好，在最后结束环节也应该让孩子感受到世界还是美好的，爱是无限的。
幼儿园雷锋的故事教案 篇四
活动目标：
1、了解雷锋叔叔是一位努力学习、勤俭节约、助人为乐的解放军战士。
2、体验向雷锋叔叔学习是一件快乐的事，要多为别人做好事。
活动准备：
1、课件《雷锋的故事》。
2、雷锋半身肖像、雷锋冒雨上学、深夜学习的图片（见挂图）。
3、有补丁衣服一件。
4、劳动工具若干。
活动过程：
一、教师播课件【雷锋叔叔】，简单了解雷锋。
教师：照片上是谁？你听说过有关雷锋的故事吗？
二、结合挂图介绍雷锋，重点讲述雷锋刻苦学习、勤俭节约、助人为乐的事迹。
1、出示
雷锋深夜学习的画面。
教师:雷锋在干什么？你看得出，他这是什么时候在看书？
小结:雷锋从小侯没有上过学，为了让自己能多掌握知识，他就利用晚上的时间，多看书、多阅读，让自己懂得更多的道理，这是一个刻苦学习的雷锋。
2、出示雷锋冒雨送小朋友上学的画面。
教师：雷锋又在干什么？这时的天气怎样？雷锋的表情是什么样的？
教师：你觉得雷锋是个什么样的人？
3、出示雷锋送老奶奶的画面。
教师：雷锋在干什么？他为什么要送老奶奶呢？让我们一起来听故事《助人为乐的雷锋叔叔》。
三、教师播放课件【故事欣赏】，欣赏故事：《助人为乐的雷锋叔叔》。
教师：你听到了什么？故事里的雷锋叔叔是怎样做的？雷锋叔叔做了哪些好事呢？
四、学习雷锋叔叔，体验助人为乐的快乐。
1、教师：你觉得雷锋叔叔是个什么样的人？我们应该怎样向雷锋叔叔学习？
2、播放课件【学雷锋】。
教师：你想为班级做什么好事呢？
3、幼儿可以分散活动，体验为班级做好事的乐趣。
活动延伸：
1、可以将雷锋的图片贴在活动室供幼儿讲述，体验雷锋叔叔的优良品德。
2、在班级中开展“争当小雷锋”的活动，并奖励幼儿“小雷锋”标识。
