染雾高一语文必修二《游褒禅山记》的知识点归纳 篇一
《游褒禅山记》是明代文学家王安石的作品，是一篇记游山的散文。通过作者亲身经历的游山之行，展现了对自然的赞美和对人生的思考。下面我们来归纳一下这篇文章中的主要知识点。
1. 描写自然景观：文章以褒禅山为背景，通过详细描写山的形状、景色和特点，展示了作者对自然的热爱和敬畏之情。例如，在描写山势时，作者用了“庞然大物”、“险峻”等词语来形容山的高大和险峻；在描写山的景色时，作者运用了“蔚蓝”、“苍翠”等形容词来描绘山的美丽和生机。
2. 表达对人生的思考：作者在游山的过程中，不仅欣赏自然景观，同时也思考人生的意义和价值。他通过对大自然的观察和思考，引发了对人生的深刻思考。例如，在文章的开头，作者就提出了“登山而情”、“观止而意”等观点，表达了游山的目的是为了寻找人生的真谛。
3. 运用修辞手法：作者在文章中运用了丰富的修辞手法，使文章更加生动有趣。例如，他运用了比喻、拟人等手法来形容山的形状和景色，使读者能够感受到作者对山的热情和敬畏之情。同时，作者还运用了排比和对偶等手法来增强表达的力度和节奏感，使文章更加有感染力。
4. 传递人文关怀：除了对自然的描写和对人生的思考，作者还通过文章传递了对人文关怀的情感。他在文章中提到了古人留下的文化遗迹和历史故事，表达了对古人智慧和贡献的敬仰之情。同时，作者还关注社会现实，对当时的政治状况进行了批评和思考，表达了对社会和人民的关心和担忧。
5. 弘扬正能量：整篇文章充满了积极向上的力量，体现了作者对生活的热爱和对美好未来的向往。通过描绘山的美丽和自然的力量，作者传递了积极乐观的情感，鼓励人们积极面对生活中的困难和挑战。
总之，高一语文必修二《游褒禅山记》是一篇富有情感和思考的散文。通过对自然的描写和对人生的思考，作者展示了对自然和人生的热爱和敬畏之情，同时也传递了积极向上的力量。通过学习这篇文章，我们可以提高自己的文学素养，增强对自然和人生的感悟和思考能力。
高一语文必修二《游褒禅山记》的知识点归纳 篇二
《游褒禅山记》是明代文学家王安石的代表作之一，是一篇以游山为主题的散文。下面我们来归纳一下这篇文章中的主要知识点。
1. 形象描写：作者通过对褒禅山的形象描写，展示了对自然的热爱和敬畏之情。他用“庞然大物”、“险峻”等词语描绘山的高大和险峻，用“苍翠”、“蔚蓝”等形容词描绘山的美丽和生机。这些描写使读者能够感受到作者对山的热情和敬畏之情。
2. 人生思考：作者通过游山的过程，表达了对人生的思考和探索。他提出了“登山而情”、“观止而意”等观点，表达了游山的目的是为了寻找人生的真谛。通过对大自然的观察和思考，作者引发了对人生的深刻思考，使读者也能够反思自己的人生。
3. 修辞手法运用：作者在文章中运用了丰富的修辞手法，使文章更加生动有趣。他运用了比喻、拟人等手法来形容山的形状和景色，使读者能够感受到作者对山的热情和敬畏之情。同时，作者还运用了排比和对偶等手法来增强表达的力度和节奏感，使文章更加有感染力。
4. 人文关怀：除了对自然的描写和对人生的思考，作者还通过文章传递了对人文关怀的情感。他提到了古人留下的文化遗迹和历史故事，表达了对古人智慧和贡献的敬仰之情。同时，作者还关注社会现实，对当时的政治状况进行了批评和思考，表达了对社会和人民的关心和担忧。
5. 正能量传递：整篇文章充满了积极向上的力量，体现了作者对生活的热爱和对美好未来的向往。通过描绘山的美丽和自然的力量，作者传递了积极乐观的情感，鼓励人们积极面对生活中的困难和挑战。
通过学习高一语文必修二《游褒禅山记》，我们可以提高自己的文学素养，增强对自然和人生的感悟和思考能力。这篇文章不仅展示了对自然的热爱和敬畏之情，还传递了积极向上的力量，给人以鼓舞和启迪。通过阅读和理解这篇文章，我们可以更好地认识自然和人生，提升自己的人文素养和思考能力。
高一语文必修二《游褒禅山记》的知识点归纳 篇三
（一）通假字
1.长乐王回深父。 父，通甫，古代对男子的美称。
（二）词类活用
1.始舍于其址。 舍：名词活用为动词，筑舍定居。
2.名之曰褒禅。 名：名词活用为动词，命名，称呼。
3.有泉侧出。 侧：名词作状语，在一侧。
4.问其深， 则其好游者不能穷也。 深：形容词用作名词，深度。
5.好游者亦不能穷也。 穷：形容词活用为动词。穷尽，走到头。
6.而其见愈奇。 见：动词作名词，见到的景象。
7.盖其又深，则其至又加少矣。 至：动词用作名词，到达的人。
8.火尚足以明也。 明：形容词用作动词，照明。
9.不得极夫游之乐也。 极：形容词作动词，尽情享受。
10.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。 险远：形容词用作名词，险远的地方。
11.世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉。
谬：形容词的使动用法，弄错，使错。
传：动词作名词，流传的文字。
名：名词作动词，说明白。
（三）文言固定句式
1.其孰能讥之乎？（难道吗？）
2.何可胜道也哉！（哪里呢！）
3.此所以学者不可以不深思而慎取之也。（这就是的缘故。）
（四）省略句、判断句
1.有志与力，而又不随之以怠。（宾语）
2.余于仆碑，又以之悲夫古书之不存。（宾语）
3.今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。
4.此所以学者不可以不深思而慎取之也。
（五）状语后置句
1.古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽，往往有得。
（六）重点翻译句
1.世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
2.至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。
高一语文必修二《游褒禅山记》的'知识点归纳 2
一、掌握下列重点词语
1、址、卒：唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之(山脚;死后)
2、以、故：以故其后名之曰褒禅(因为;缘故)
3、以、乃、阳：以其乃华山之阳名之也(因为;是;山的南面)
4、盖、谬：今言华如华实之华者，盖音谬也(大概;错误)
5、者：而记游者甚众(的人)
6、窈然：有穴窈然(深远幽暗的样子)
7、怠：有怠而欲出者(懈怠)
8、且：不出，火且尽(将要)
9、盖、十一：盖余所至，比好游者不能十一(大概;十分之一)
10、既、或、咎、其、极：既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(既：已经;或：有人;咎：责怪;其：自己;极：尽情享受)
11、得：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得(心得，收获)
12、以：以其求思之深而无不能至也(因为)
13、以：夫夷以近，则游者众(而)
14、然：然力不足者，亦不能至也(但是)
15、其：其孰能讥之乎(难道)
16、以、悲：又以悲夫古书之不存(因此，由此;感叹)
17、胜道：何可胜道也哉(说得完，说得清楚)
二、通假字
长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父(父：通甫，字)
三、一词多义
1、乃：
①以其乃华山之阳名之也(是)
②巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，何也(却)
③良乃入，具告沛公(于是)
④于是为长安君约车百乘质于齐，兵乃出(才)
2、道：
①有碑仆道(道路)
②师者，所以传道受业解惑也(道理)
③于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首(制度)
④何可胜道也哉(说)
⑤策之不以其道(方法)
3、盖：
①日初出大如车盖(车伞)
②况刘豫州王室之胄，英才盖世，众士仰慕，若水之归海(超过)
③盖失强援，不能独完(大概)
④盖其又深，则其至又加少矣(恐怕)
4、文：
①独其为文犹可识，曰花山(文字)
②不以木为之者，文理有疏密(木纹)
③属予作文以记之(文章)
④文过饰非(装点，掩盖)
5、然：
①至于颠覆，理固宜然(这样)
②吴广以为然(对，正确)
③有穴窈然(的样子)
④然视其左右，来而记之者已少(但是)
四、词类活用
1、舍：唐浮图慧褒始舍于其址(名作动，筑舍定
居)
2、名：以故其后名之曰(名作动(命名)
3、名：以其乃华山之阳名之也(名作动，命名)
4、深、穷：问其深，则其好游者不能穷也(深：形作名，深度。穷：形作动，走到尽头)
5、见：其进愈难，而其见愈奇(动作名，见到的景象)
6、明：火尚足以明也(形作动，照明)
7、险远：而世之奇伟，瑰怪，非常之观，常在于险远(形作名，险远的地方)
8、幽暗昏惑：至于幽暗昏惑而无物以相之(形作名，幽深昏暗叫人迷乱的地方)
9、谬、名：后世之谬其传而莫能名者(谬：形容词使动，使错。名：名作动，识其本名。)
10、至：盖其又深，则其至又加少矣(动作名，到达的人)
五、古今异义的词
1、非常：而世之奇伟，瑰怪，非常之观(①古义：不同寻常。②今义：很，十分)
2、学者：此所以学者不可以不深思而慎取之也(①古义：治学的人。②今义：有专门学问的人。)
六、句式
1、所谓华山洞者，以其乃华之阳名之也(判断句)
2、今言华如华实之华者，盖音谬也(判断句)
3、此所以学者不可以不深思而慎取之也(判断句)
七、难句翻译
1、以其乃华山之阳名之也。
译：因为它是在华山的南面而这样称呼它。
2、今言华如华实之华者，盖音谬也。
译：现在所说的华(huā)念作华(huā)实的华(huā)，大概读音错误吧。
3、而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
译：但我也后悔自己跟随他们而不能够尽情享受游览的乐趣。
4、以其求思之深而无不在也。
译：是因为他们探究、思考得深入而且广泛。
5、而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
译：因而人很少到达那里，所以不是有志的人不能到达那里。
6、至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。
译：到了幽深昏暗叫人迷乱的地方而没有外物帮助，也不能达到。
7、其孰能讥之乎?
译：难道谁能讥笑他们吗?
8、余于仆碑，又悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉!
译：我对于倒下来的石碑，又因此感叹古书不存在，后世人弄错了它的流传(文字)，而没有人能够说明白本来的情况，哪里说得清楚呢?
9、此所以学者不可以不深思而慎取之也。
译：这就是治学的人不可以不深入思考而谨慎地采取的缘故啊。
