染雾幼儿园大班教案《过大年》 篇一
在幼儿园大班教案《过大年》中，我们将引导孩子们了解和体验中国传统节日——春节。通过活动的设计，让孩子们感受到春节的独特魅力，了解春节的习俗与传统文化。
教学目标：
1.了解春节的由来和意义。
2.认识春节的习俗和传统文化。
3.培养孩子们的团队合作意识和创造力。
教学准备：
红纸、剪刀、彩纸、画笔、年画、春联、灯笼等。
教学过程：
1. 导入（10分钟）
老师带领孩子们观看一段关于春节的视频，介绍春节的由来和意义。
2. 学习春节习俗（20分钟）
通过图片和故事，讲解春节的习俗，如贴春联、贴年画、放鞭炮、包饺子等。并与孩子们一起制作春联、年画和灯笼。
3. 游戏活动（20分钟）
分成若干小组，让孩子们进行春节习俗主题游戏，如赛鞭炮、包饺子比赛等。通过游戏，培养孩子们的团队合作意识和创造力。
4. 制作新年礼物（20分钟）
让孩子们用红纸、彩纸等材料制作小礼物，如红包、灯笼等，以送给家人和朋友，传递春节的祝福。
5. 总结（10分钟）
通过互动问答的形式，复习春节的知识点，让孩子们对春节有更深入的了解。
篇二
在幼儿园大班教案《过大年》中，我们将引导孩子们通过各种活动，感受春节的喜庆氛围，了解春节的传统习俗和文化内涵，培养他们的团队合作意识和创造力。
教学目标：
1.了解春节的习俗和文化内涵。
2.通过游戏活动，培养孩子们的团队合作意识。
3.通过手工制作，培养孩子们的创造力。
教学准备：
红纸、彩纸、剪刀、胶水、画笔、年画、春联、灯笼等。
教学过程：
1. 导入（10分钟）
老师带领孩子们观看一段与春节有关的视频，让他们感受春节的喜庆氛围。
2. 认识春节习俗（15分钟）
通过图片和故事，讲解春节的习俗，如贴春联、贴年画、放鞭炮等。让孩子们了解春节习俗的含义。
3. 游戏活动（20分钟）
分成若干小组，让孩子们进行春节主题游戏，如猜灯谜、接金鱼等。通过游戏，培养孩子们的团队合作意识和创造力。
4. 手工制作（20分钟）
让孩子们用红纸、彩纸等材料制作年画、灯笼等春节装饰品。通过手工制作，培养孩子们的创造力和动手能力。
5. 总结（10分钟）
通过互动问答的形式，复习春节的知识点，让孩子们对春节有更深入的了解。
通过以上活动的设计，孩子们将在体验春节习俗的同时，培养他们的团队合作意识和创造力，增强他们对传统文化的认识和理解。同时，这些活动也能让孩子们感受到春节的喜庆氛围，增强他们的节日情感。
幼儿园大班教案《过大年》 篇三
活动目标：
1、知道春节时我国最重要的节日。
2、了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。
3、参加一些有意义的新年活动，感受春节的热闹气氛。
活动准备：
1、教师和幼儿共同收集各种春联、年画、门贴和红包。
2、有关各地过春节的风俗的图片。
3、幼儿用书：《过大年》。
活动过程：
1、引导幼儿交流自己在寒假中过年的情景。
幼儿分组交流。
集体交流，教师总结。
2、幼儿听故事，了解过年的风俗习惯。
教师引导幼儿看幼儿用书。
出示图片，引导幼儿了解各地过春节的风俗。
教师小结：中国人过年有着各种各样的方式，大家在祥和的气氛中迎接新春，互相祝福。
3、欣赏各种春节用品。
幼儿欣赏、讨论、交流。
幼儿交流自己的发现。
教师小结：过年时人人们喜欢张贴红色的春联、门贴、年画、喜气洋洋过新年。
4、引导幼儿构想明年过年的情景。
引导幼儿用绘画表现自己的设想。
幼儿园大班教案《过大年》 篇四
活动背景：
20xx.1.22是中国的传统节日——春节，孩子们是最喜欢过年了，过年有好吃的，好玩的，也有许多有趣的风俗习惯，亲人团聚，红火热闹更是春节的主题，所以为了让孩子过一个欢欢喜喜、红红火火的大年，大（1）班特别策划了这次包饺子活动来丰富孩子的生活！
活动内容：
包饺子
活动形式：
亲子活动
活动目标：
1．感受新年带来的喜悦，知道自己长大了。
2．了解春节习俗，丰富孩子的生活。
3．提供一个合作的平台，培养合作互助的精神。
4．让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
5．体验人们互相关心的美好情感。
活动场地：
大（1）班
活动时间：
20xx.1.12
活动准备：
一、材料准备
1.胡萝卜30斤，肉15斤，铰皮30斤，鸡蛋82个
2.蒸饭盒，碗，勺
二、卫生准备
1.给幼儿剪指甲，洗干净手
2.围裙
活动过程：
一、 分菜
二、 择采
三、洗菜
四、和馅
五、教师先讲解包饺子前的一些准备工作，如包的细节、要领，然后幼儿开始动手操作，家长一边在旁指导，一边包饺子。
六、家长与幼儿把所有的饺子皮包完后，教师就把饺子和鸡蛋送到厨房煮。
七、幼儿把热腾腾的饺子端给家长吃，乐意和爸爸妈妈一起分享劳动成果。幼儿在这个时候，可以喂爸爸妈妈吃饺子、吃鸡蛋。
八、请一个家长发表活动感言。
活动结束：
整理教室，打扫卫生。
幼儿园大班教案《过大年》 篇五
活动目标：
1、知道春节是我国最重要的传统节日。
2、了解一些过大年的风俗习惯及待人接物的礼仪。
3、感受和家人过春节其乐融融的热闹气氛，并能用语言、绘画等方式创造性的表达。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动准备：
1、春节前給幼儿布置小任务：搜集春联、年画、门贴、红包等春节用品及关于"年"的故事和传说。
2、绘画纸、彩笔等。
活动进程：
1、引导幼儿交流欣赏收集的春节用品，回忆并讲述过年的情景。
（1）请幼儿分组欣赏、介绍收集的春节用品。说说自己收集的春节用品叫什么名字，有什么作用等。
（2）请每组选一名代表介绍自己组的春节用品。
（3）教师组织回忆并交流过年的情景。提问：今年春节是几月几日？你和谁一起过的年？过年的时候你和家人都做了哪些事？你们的心情都是怎样的？拜年时你是怎样做的？怎么说的？
2、引导
幼儿讲述自己知道的关于"年"的故事，进一步了解"年"的来历及春节的风俗习惯。提问：你还知道哪些过年的风俗？这些习俗代表怎样的寓意？如"福"字倒贴，年夜饭上一定有鱼等。
3、引导幼儿用绘画的方式表现自己过年的情景。
幼儿园大班教案《过大年》 篇六
活动目标
1、知道农历十二月的最后一天是春节中的.大年。
2、运用“有的……有的……还有的”的句型进行讲述。
3、通过回忆过大年的喜庆情景和参与为过大年而做的准备活动，体会生活的美好。
活动准备
1、挂图《欢欢喜喜过大年》
2、过大年情景录像（穿新衣、带新帽、放花炮、吃年夜饭、守岁、看“春节联欢晚会”等）3、几顶帽子，制作帽子所需要的材料与工具。
活动步骤
1、播放《喜洋洋》乐曲，告诉幼儿农历十二月三十是大年，快要到了。到处都喜气洋洋。
2、出示挂图，教师提示：大年快到了，图片上的老师和小朋友在干什么？他们脸上的表情是怎样的？（引导幼儿用“有的……有的……还有的……”的句型表述图片所展示的情景。）3、播放录像《欢欢喜喜过大年》，引导幼儿回忆往年过大年时的情景，感受过大年的幸福欢乐。
（1）； 观看录像；（2） 提问引导：
a． 过大年时人们的打扮是怎样的？
b．过大年时小朋友们在干什么？大人们在忙什么？
c． 过大年时你觉得最有趣的事是什么？
4、制作帽子，让幼儿在参与中感受生活的美好。
（1） 出示帽子。
（2） 教师示范制作帽子。
（3） 幼儿在教师的指导下用纸张折帽子并进行自己设计简单的装饰。
5、放音乐《喜洋洋》，幼儿带上自己制作的帽子进行自由的舞蹈。
