染雾幼儿园元旦优秀教案 篇一
标题：《欢乐元旦，开心学习》
摘要：
元旦是孩子们期待已久的节日，为了让幼儿园的孩子们在这个特殊的日子里度过愉快的时光，我们设计了一堂以元旦为主题的教案。通过游戏、手工制作和音乐舞蹈等活动，让孩子们在欢笑中学习，感受节日的快乐氛围。
一、教学目标：
1.了解元旦的含义和由来。
2.通过游戏和手工制作，培养孩子们的动手能力和创造力。
3.通过音乐舞蹈，培养孩子们的音乐感知和表达能力。
二、教学准备：
1.元旦相关的图片、故事书籍和音乐。
2.手工材料，如彩纸、颜料、画笔等。
3.游戏道具，如踢毽子、放风筝等。
三、教学过程：
1.引入：播放一段关于元旦的视频，激发孩子们的兴趣，引导他们谈论自己对元旦的了解和期待。
2.知识讲解：通过故事书籍讲解元旦的由来和含义，让孩子们了解元旦是为了庆祝新年的到来。
3.游戏活动：
a.踢毽子比赛：分组进行踢毽子比赛，培养孩子们的运动协调性和团队合作精神。
b.放风筝：在室外开展放风筝活动，让孩子们感受风筝在空中飞翔的快乐。
4.手工制作：
a.制作元旦贺卡：给孩子们准备好彩纸、颜料和画笔等材料，让他们自由地制作元旦贺卡，表达对家人和朋友的祝福。
b.制作元旦帽子：使用彩纸和胶水，引导孩子们制作自己喜欢的元旦帽子，增加节日氛围。
5.音乐舞蹈：
a.学习元旦歌曲：教唱元旦歌曲，让孩子们感受音乐的魅力，培养音乐感知和表达能力。
b.编排元旦舞蹈：根据元旦歌曲的旋律和节奏，引导孩子们一起编排简单的舞蹈动作。
四、教学总结：
通过本节课的教学活动，孩子们既了解了元旦的含义和由来，又通过游戏、手工制作和音乐舞蹈等活动充分感受到了节日的快乐氛围。他们不仅提升了动手能力、创造力和音乐感知能力，还培养了团队合作和表达自己的能力。让我们一起度过一个欢乐的元旦！
幼儿园元旦优秀教案 篇二
标题：《欢乐元旦，快乐游戏》
摘要：
元旦是幼儿园里最令孩子们期待的节日之一，为了给孩子们带来一个快乐的元旦，我们设计了一堂以游戏为主题的教案。通过各种寓教于乐的游戏活动，让孩子们在玩耍中学习，提高动手能力、交往能力和认知能力。
一、教学目标：
1.通过游戏活动，培养孩子们的动手能力和协调能力。
2.通过团队游戏，培养孩子们的合作意识和交往能力。
3.通过认知游戏，培养孩子们的观察力和思维能力。
二、教学准备：
1.各种游戏道具，如绳子、球、泡泡等。
2.音乐和舞蹈相关的道具，如音乐器材和舞蹈服装等。
三、教学过程：
1.引入：播放欢快的音乐，让孩子们跟随音乐摆动身体，热身准备。
2.游戏活动：
a.接力赛：分组进行接力赛，通过传递球、翻越障碍等动作，培养孩子们的协调能力和团队合作精神。
b.泡泡游戏：在室外开展泡泡游戏，让孩子们追逐泡泡，锻炼身体的敏捷性和反应能力。
c.盲人游戏：孩子们分成两两一组，其中一人戴上眼罩，另一人引导他们走过障碍物，培养孩子们的观察力和信任感。
3.音乐舞蹈：
a.音乐游戏：播放不同节奏的音乐，让孩子们跟随音乐做出相应的动作，提高孩子们的音乐感知和动作协调能力。
b.舞蹈表演：教授简单的舞蹈动作，让孩子们在音乐的伴奏下自由舞动，展示自己的舞蹈才艺。
四、教学总结：
通过本节课的游戏活动，孩子们既提升了动手能力、协调能力和观察力，又培养了团队合作和交往能力。他们在欢乐的氛围中学习，感受到了游戏的乐趣和学习的快乐。让我们一起度过一个充满欢声笑语的元旦！
幼儿园元旦优秀教案 篇三
活动目标：
1、进一步了解新年的含义，知道元旦是新年的第一天。
2、体验新年给人们带来的快乐。
活动准备：
1、师生共同收集和新年有关的各种东西（挂历等）。
2、绘画故事《新年，您好》的背景图片。视频转换仪。
活动过程：
1、从时间入手，感受新年。
（1）看挂历，在挂历上标出新年的日期。
（2）和幼儿一起数一数，并讨论再过几天就是新年。
2、教师讲述故事《新年，您好》，引起幼儿对新年的兴趣。
提问：雨水如何用乱针绣图画？微风会带来什么样的音乐？风儿怎样揽着花儿跳舞？溪流编了什么新的曲子？他们为什么欢迎新年？怎样欢迎新年？
3、听故事《全世界的新年》，了解世界各国人民用哪些不同的方式庆祝新年。
4、引导幼儿思考如何欢迎新年，共同为迎新年做准备。
（1）提问：你想怎样来欢迎新年？
（2）在歌曲《新年快乐》的伴奏下唱歌、跳舞，庆祝即将到来的新年。
活动反思：
我给孩子们准备了1本日历，让孩子通过看日历知道新年的到来，在学习的过程中孩子还掌握了星期六、星期日和国定假日在日历上都会用红色来表示的新知识。如果教师再多准备一些日历，让每个孩子都自己看一看，效果可能会更好的。
幼儿园元旦优秀教案 篇四
活动目标：
1、感受元旦带来的喜悦，知道自己长大了;
2、愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩
3、培养幼儿竞争，参与集体活动的意识
活动形式：
夺取智慧数果实，智力游戏
活动准备：
1、一棵大树，上面挂满很多小玩具。
2、幼儿分成5组，每组六名幼儿及家长团，分别为红、黄、蓝、绿、紫队。并练习说自己队的口号。
活动步骤：
1、教师共致元旦贺词。
2、齐唱“元旦好”，“我长大一岁了”歌曲。
3、幼儿入座，教师宣布游戏规则及形式：以必答题为主，答一轮之后增加一个游戏，答对的可将一个玩具留在桌上，做为总成绩。
4、家长参与的游戏及抢答，获胜的可以给自己孩子的队增加一个玩具。
活动内容：
有六轮必答题，包括五大领域所学的内容。有一轮幼儿抢答题为幼儿听故事回答，家长的抢答题为脑筋急转弯。
游戏内容：
1、家长写出自己爱吃的水果，孩子说出名字。(教育孩子从小爱自己的家人)
2、猜动物：出示动物图片，一名幼儿做动作另一名幼儿猜动物名字。每组两名幼儿，猜对得分。
3、猜词。方法同上。
活动结束：
给得分最高队的小朋友发奖。
幼儿园元旦优秀教案 篇五
活动目标
感受过新年的快乐。
知道元旦节是几月几号。
通过礼物来对颜色感兴趣。
体验合作创编游戏的乐趣。
主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
活动准备
不同颜色的礼物盒。
各种颜色的球。
新年帽若干。
音乐《新年好》。
活动过程
1、教师戴着新年帽进教室，说说今年是元旦节，1月1日是新的一年的头一天。
2、教师给每位幼儿发一顶新年帽，我们来一起迎元旦吧！再给幼儿讲新年老爷爷来了，要给我们送来了新年礼物。
3、幼儿围观做，引导幼儿看地中间的礼物盒，说说礼物盒的颜色。
4、我们来拆开一个礼物盒，说说是什么礼物？礼物是什么颜色的？
5、让幼儿猜猜没拆开的礼物盒里会装着什么样的礼物。
6、游戏：每个幼儿选一个礼物盒，再拆开礼物盒，教师引导让幼儿说说礼物盒是什么颜色？拆开礼物盒后是什么礼物？说说礼物是什么颜色的？
7、请每个幼儿照样子说一说，做一做。
8、说说过新年的好，新年老爷爷送的礼物是不是很好看啊！
9、说说球的玩法，然后，教师说：“孩子们我们一起和球做游戏吧！”
10、放音乐《新年好》，大家一起玩球。
幼儿园元旦优秀教案 篇六
活动目标：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。
2、知道过了新年，又长大了一岁。
3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。
活动准备：
日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
活动重难点：
理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。
活动过程：
一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣
1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天呀，我们主要来学习“元旦”。
2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）
3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？
提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦
1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）
2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可
以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。
提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？
提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。
三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。
2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？
四、延伸活动：
引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。
