染雾《保护眼睛》幼儿园教案 篇一
标题：培养良好的用眼习惯
导入：
大家好，今天我们要学习的主题是《保护眼睛》。大家知道我们的眼睛是非常重要的器官，它能帮助我们看到美丽的世界。但是，如果我们不注意保护眼睛，就可能会损害我们的视力。所以，我们要学会如何保护眼睛，让它更健康。
目标：
1.了解什么是良好的用眼习惯。
2.培养良好的用眼习惯。
教学过程：
一、什么是良好的用眼习惯？
良好的用眼习惯指的是我们在日常生活中正确使用眼睛，养成良好的眼睛习惯。比如：
1.保持正确的用眼距离，不要让眼睛离书本或电视太近。
2.保持适当的用眼时间，每次用眼不要超过30分钟。
3.注意眼睛休息，每隔一段时间就闭上眼睛休息片刻。
4.远离电视、电脑等电子产品，避免长时间盯着屏幕。
5.保持良好的姿势，不要低头或歪着头看东西。
6.避免揉眼睛，不要用脏手触摸眼睛。
二、培养良好的用眼习惯
1.家长的引导
家长是孩子的第一任老师，他们可以通过以下方式培养孩子良好的用眼习惯：
- 给孩子提供良好的学习环境，保持光线明亮，书桌整洁。
- 监督孩子的用眼距离和用眼时间。
- 定期带孩子去医院检查眼睛，及时发现并纠正视力问题。
2.学校的教育
学校也承担着培养孩子良好用眼习惯的责任，可以通过以下方式进行教育：
- 在课堂上进行眼保健操，放松眼部肌肉。
- 定期组织眼保健教育活动，让孩子了解如何保护眼睛。
- 配备适合的学习器材，如合适的书桌、椅子和书包。
3.孩子自身的努力
最重要的是孩子自己要主动保护自己的眼睛，他们可以：
- 养成良好的用眼习惯，不要长时间盯着屏幕或书本。
- 及时告诉家长或老师，如果发现视力有问题。
- 参加户外活动，多看远处的风景，放松眼部肌肉。
结语：
通过今天的学习，我们知道了什么是良好的用眼习惯，并学会了如何培养良好的用眼习惯。希望大家能够将这些知识应用到日常生活中，保护好自己的眼睛，让它更健康。谢谢大家！
《保护眼睛》幼儿园教案 篇二
标题：认识眼保健操
导入：
大家好，今天我们要学习的主题是《保护眼睛》。我们知道眼睛对我们来说非常重要，所以我们要学习如何保护它们，让它们更健康。今天我们要学习一种非常好的眼保健方法，那就是眼保健操。
目标：
1.了解眼保健操对眼睛的好处。
2.学会一些简单的眼保健操动作。
教学过程：
一、眼保健操的好处
眼保健操对我们的眼睛有很多好处，比如：
- 放松眼部肌肉，缓解眼部疲劳。
- 促进眼部血液循环，提高眼睛的供氧量。
- 提高眼睛的调节能力，预防近视。
- 保护眼睛，预防眼睛疾病的发生。
二、学习眼保健操动作
1.闭眼按摩法
- 闭上眼睛，用双手的中指轻轻按摩眼睛周围的穴位，每个穴位按摩10秒钟。
- 每次按摩3-5分钟，可以在早晨起床后和晚上睡觉前进行。
2.远离近看法
- 双手交叉放在胸前，用双手的手指做摆钟状，从下往上、从左往右、从上往下、从右往左摆动。
- 每次摆动10次，可以在用眼时间过长后进行。
3.眼球转动法
- 向左转动眼球，再向右转动眼球，每次转动10次。
- 可以在用眼时间过长后进行。
4.眼睛闭合操
- 闭上眼睛，用双手的拇指在眼睛上方和下方轻轻按压，每次按压5秒钟。
- 每天早晨起床后和晚上睡觉前进行。
结语：
通过今天的学习，我们了解了眼保健操对眼睛的好处，并学会了一些简单的眼保健操动作。希望大家能够每天坚持做眼保健操，保护好自己的眼睛，让它们更加健康。谢谢大家！
《保护眼睛》幼儿园教案 篇三
活动目标：
1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。
2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。
3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：
每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。
活动过程：
(一)老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?
(二)让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。
(三)提问：眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。
1、眼睛里有什么?是什么颜色的?
2、眼睛长在哪里?
(四)让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。
教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。
(五)引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)
教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。
(六)出示画面并提问：
1、眼睛有什么用?
2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?
让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。
活动反思：
教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿，让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其教学活动的兴趣。
《保护眼睛》幼儿园教案 篇四
活动目标：
1、知道保护眼睛的重要性，懂得保护眼睛的正确方法。
2、积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。
3、了解生病的症状，知道眼睛不舒服要及时告诉大人。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
活动准备：
1、每人一张视力测查记录表。
2、进行幼儿视力测查，每人自己记录左右眼睛的测查结果。
3、图片4张：图一——躺着看书；图二——在很暗的光线下看书；图三——在晃动的车上看书或长时间看电视；图四——以正确姿势看书。
活动过程：
1、引导幼儿说说眼睛与我们生活的关系，眼睛有什么用处。
2、自由交流视力测查结果，并正确认读。
3、谈话，理解眼睛与视力的关系，激发保护眼睛的主动性。
——表格中的数字表示什么意思呢？
——讨论：为什么有的人眼睛看东西清楚，有的人眼睛看东西不清楚？
——怎样保护自己的眼睛呢？
4、智力游戏“谁做得对”
——教师先后出现4张图片：你认为图片上的行为正确吗？为什么？
活动反思：
在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：“不用手揉眼睛”等等，而老师也没有进一步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。
《保护眼睛》幼儿园教案 篇五
活动目标
：
1.知道不良的用眼习惯会引发近视。
2.了解近视的危害，知道保护眼睛的重要性。
2.懂得保护眼睛基本的方法，养成良好用眼的习惯。
材料准备
:
1.保护眼睛我知道的PPT
活动过程
：
1.视频导入，引入主题。
（1）观看新闻视频，引发孩子讨论。
引导语：今天老师带来了一则新闻，我们来一起来看看，它告诉了我们什么事情。
（2）观看“保健医生讲解视力检查结果”的视频，引发起幼儿对视力的重视。
引导语：我们的眼睛还好吗，我们来听一听为我们检查视力的保健医是怎么说的。
2.了解近视的危害
（1）观看“不良用眼”的视频，知道不良的用眼习惯会引发近
视。
引导语：为什么我们的眼睛视力会下降呢？我们来看看这个视频吧？
（2）教师结合PPT，小结不良的用眼习惯。
引导语：原来长时间的看电子设备、长时间使用不良的坐姿看书，以及在不好的光线学习阅读等不良的用眼习惯，都会使我们的眼睛近视。
（3）观看“近视的危害”视频，知道眼睛的重要性。
引导语：你们知道近视会带来哪些危害吗？我们一起通过这个视频了解一下吧。
（4）教师结合PPT，小结近视的危害。
小结：近视不止使我们看不清眼前的世界，还给我们的生活、运动带来了很多的.不便，甚至使我们长大以后都当不了军人、飞行员、宇航员，更严重的后果还会导致我们失明再也看不到这个美丽的世界。
3.了解正确用眼的方式
（1）观看“正确用眼”的视频，知道如何正确用眼。
引导语：只要正确用眼，养成良好的用眼习惯，我们就能远离近视，我们一起来看看正确的用眼方式吧。
（2）教师结合PPT小结正确用眼的方法。
小结：原来在生活中我们要做到在使用电子设备时不超过半小时，用眼半小时后远眺10分钟让眼睛休息，在阅读与看电子设备时保持良好的坐姿与距离，不在光线不好的地方阅读与书写，多去户外运动锻炼身体保持充足的睡眠。做到这些近视就会远离我们了。
活动延伸
：
与幼儿一起做眼保健操，放松眼睛缓解用眼疲劳。
幼儿园大班社会《民族风光游》公开课视频含PPT课件教案反思幼儿园大班健康《保护牙齿》公开课视频+配套课件PPT+教案+动画小视频
《保护眼睛》幼儿园教案 篇六
设计思路：
在之前检查视力时，我们班有不少孩子的视力低于平均标准，而在平常与孩子的聊天与谈话中也了解到，他们在家都喜欢看电视、玩手机、IPAD等电子产品，对保护眼睛十分不利。同时在平常的一日生活中，许多小朋友喜欢用力揉眼睛，缺乏对眼睛重要性的了解以及保护视力的应有常识。而随着幼儿年龄的增长，孩子们参加各类用眼要求较高的活动的比率有所增加，时间也相应延长。因此，有意识地对他们进行保护视力的教育十分必要。
本次活动共分为三个环节：
第一环节：游戏导入，引起幼儿兴趣的同时带领他们了解每个五官的具体位置；
第二环节：说一说，请小朋友踊跃发言，说一说五官的用处以及如何保护五官，听一听他们对五官的了解有多少；
第三环节：贴一贴，在动手操作中进一步让幼儿加深了解。
活动目标：
1、初步懂得保护视力的重要性。
2、了解学习一些保护视力的有关常识，逐步养成好习惯。
3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动准备：
五官的图片每人一套、固体胶。
活动过程：
一、共同游戏——引起幼儿兴趣
1、“请小朋友们跟老师一起做‘指鼻子’的游戏，好不好？”
2、讨论五官的名称位置
——“朋友们，你们的小脸上面都有什么？”（请一名幼儿上前来让其他幼儿观察）
——“眼睛长在什么地方，有几只？”
——“鼻子有几个，长在什么地方？”
——“嘴巴有几张，长在什么地方？”
——“耳朵有几只，长在什么地方？”
小结：原来我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子
二、说一说——说一说五官的作用以及保护五官
听故事了解五官的作用。
——眼睛（看）耳朵（听）嘴巴（尝）鼻子（闻）
小结：他们的本领这么大，我们应该怎样保护他们呢？
三、贴一贴——在操作中进一步加深了解
1、老师示范
2、幼儿自己动手操作，教师个别指导
要求：按照正确的位置粘贴
小结：来看看大家贴的五官位置对不对。
教学反思：
这个活动是以保护眼睛为线索，让幼儿了解眼睛的重要性，从而产生保护的意识。这个活动以猜谜语的形式引出主题——眼睛。完整欣赏故事，提问回答能更好的帮助幼儿理解故事内容。产生保护眼睛的意识。在第二环节中，对幼儿的回答没有做到先肯定再来分析幼儿的答案。第三个环节请戴眼镜教师介绍自己近视的原因和戴眼镜和感觉感到的不方便时应注意策略以保护我们班戴眼镜幼儿的心理。另外在结合挂图讲保护眼睛方法的一些姿势是我的动作不太标准。在今后，我会不断努力，让我的教学不断提升。
