染雾幼儿园大班感恩节教案 篇一
【标题】：感恩节教案：传递爱心，用行动感恩
【引言】：
感恩节是西方的传统节日，它的意义是让人们感激并表达对他人的感谢之情。作为幼儿教师，我们要通过感恩节的教育活动，引导孩子们懂得感恩，学会用行动感恩，传递爱心。
【活动目标】：
1. 培养幼儿的感恩意识，懂得感激他人的帮助和关爱。
2. 引导幼儿学会用行动表达感恩之情。
3. 培养幼儿的团队合作精神和互助意识。
【活动一：感恩贺卡】
1. 活动准备：准备彩纸、颜料、贴纸、剪刀、胶水等材料。
2. 活动过程：
a. 老师向幼儿们讲解感恩的意义，鼓励他们想一想，有哪些人对他们很关心、帮助过他们。
b. 幼儿们用彩纸和颜料制作感恩贺卡，写上对关心和帮助他们的人的感谢之词。
c. 幼儿们将制作好的贺卡送给他们想感谢的人，表达自己的感激之情。
【活动二：感恩午餐】
1. 活动准备：准备午餐食材和餐具。
2. 活动过程：
a. 老师与幼儿们一起准备午餐食材，如水果、面包、蔬菜等。
b. 幼儿们分组合作，按照老师的指示，互相帮助做出美味的午餐。
c. 幼儿们共同享用午餐，并在用餐过程中讲述自己想感谢的人，并且一起为他们祈福。
【活动三：感恩行动】
1. 活动准备：准备一些公益活动的资料和图片。
2. 活动过程：
a. 老师向幼儿们介绍一些公益组织和活动，如捐助贫困儿童、关爱流浪动物等。
b. 幼儿们分组，选择一个公益活动进行参与。
c. 幼儿们用自己的行动传递爱心，例如捐款、捐物、参观福利院等。
d. 活动结束后，幼儿们反思自己的行动，并分享自己的感受。
【总结】：
通过这些感恩节教育活动，幼儿们不仅能够懂得感恩，学会用行动感恩，还能培养他们的团队合作精神和互助意识。同时，也希望这些活动能让幼儿们明白，感恩不仅仅是在感恩节这一天，而是要时刻感激他人的帮助和关爱。让我们一起传递爱心，用行动感恩。
幼儿园大班感恩节教案 篇二
【标题】：感恩节教案：用故事传递感恩之情
【引言】：
感恩节是一个传统的西方节日，我们可以通过讲述一些感恩的故事，引导幼儿们懂得感恩、学会感恩。通过这些故事，幼儿们能够体会到他人的关心和帮助，学会用行动表达感激之情。
【活动目标】：
1. 培养幼儿的感恩意识，懂得感激他人的帮助和关爱。
2. 通过故事的讲解，引导幼儿学会用行动表达感恩之情。
3. 培养幼儿的想象力和表达能力。
【活动一：感恩故事分享】
1. 活动准备：准备一些感恩的故事书籍或故事卡片。
2. 活动过程：
a. 老师向幼儿们讲述感恩的意义，并简单介绍感恩节的由来。
b. 老师选择一些感恩的故事，如《小鸟感恩记》、《小红花的故事》等，讲述给幼儿们听。
c. 幼儿们聆听故事，边听边思考故事中的感恩之情。
d. 老师与幼儿们一起讨论故事中的人物为什么要感恩，并引导幼儿表达自己的感受。
【活动二：感恩绘画】
1. 活动准备：准备一些画纸、颜料、画笔等绘画材料。
2. 活动过程：
a. 老师鼓励幼儿们想一想，有哪些人对他们很关心、帮助过他们。
b. 幼儿们用画笔和颜料绘画，画出自己想感谢的人的形象。
c. 幼儿们在绘画作品上写下对关心和帮助他们的人的感谢之词。
【活动三：感恩表演】
1. 活动准备：准备一些简单的感恩节目，如小品、歌曲等。
2. 活动过程：
a. 老师与幼儿们一起排练感恩节目，鼓励幼儿们参与其中。
b. 幼儿们在表演中表达自己的感激之情，向关心和帮助他们的人致以感谢。
【总结】：
通过讲述感恩的故事，幼儿们能够更深刻地理解感恩的意义，并学会用行动表达感恩之情。同时，通过绘画和表演等活动，幼儿们能够培养自己的想象力和表达能力。让我们用故事传递感恩之情，引导幼儿们懂得感恩和学会感恩。
幼儿园大班感恩节教案 篇三
一、活动目标：
1、了解感恩节的由来，培养从小知道感恩，能从小拥有一颗感恩的心。
2、通过亲子时装Show，促进亲子之间的感情。
3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
二、前期准备：(11月16日——11月22日)：
1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿，海报包括时间、地点、内容等。
2、级组各成员选好主持人。
3、主持人准备好主持稿。
4、准备好签到表，规划好场地。
三、活动过程：
1、主持人介绍感恩节的由来。
2、亲子时装Show
3、手语舞蹈《让爱住我家》
四、颁奖活动。
五、活动结束。
幼儿园大班感恩节教案 篇四
一、活动时间:
感谢节当天。
二、活动场所:
各园区内。
三、参加者:
班内教师、家长、幼儿。
四、活动的意义:
1、通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的理解。
2、培养幼儿以感谢的心情对待周围的人和事物。
3、了解感恩节的起源和习俗。
五、活动准备:
感恩节相关资料收集、蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程准备、蓝丝带几个、感恩节音乐(园内循环播放)、照相机、园内LED屏幕(HappyThanksGivingDay)、宝物任务、班内感谢墙、园内感谢墙、写祝福卡(心形或自己选择)
六、活动安排:
1、早上在园内播放感谢节的音乐。
2、晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待老师，给老师节日的祝福和深深的拥抱。
3、班内教师在早上接待阶段给婴儿送上节日祝福。
4、11月25日当日开展感恩节社会教育课程，根据幼儿年龄了解感恩节的由来和意义。
5、班内进行蓝丝带活动。
6、利用午休时间园内组织教师以小型工会活动形式开展感谢节活动。
七、班内活动流程:
1、11月24日，教师带领幼儿编写感谢语言的卡片，并在离园时间为幼儿发放，并通知家长在家帮助幼儿完成感谢语言的写作。在感恩节活动中送给自己心中想要感恩的人。
2、11月25日当日班内教师按时间安排开展以感恩节为主题的社会教育活动。
3、教育活动结束时，教师带领幼儿装饰班内感谢墙，幼儿自己写的卡放在感谢墙上。(提前班级可以共享。中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
4、教学活动结束后，教师用各种方法说明蓝丝带的意思和蓝丝带活动的活动方法。
幼儿园大班感恩节教案 篇五
活动目标
1、了解感恩节的由来，培养从小知道感恩，能从小拥有一颗感恩的心。
2、通过亲子时装Show，促进亲子之间的感情。
3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
前期准备：(11月16日——11月22日)：
1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿，海报包括时间、地点、内容等。
2、级组各成员选好主持人。
3、主持人准备好主持稿。
4、准备好签到表，规划好场地。
活动过程：
1、主持人介绍感恩节的由来。
2、亲子时装Show
3、手语舞蹈《让爱住我家》
★颁奖活动。
★活动结束。
教学反思：
本次活动通过我们出海报、博客的通知宣传，家长们积极报名参加。在活动中，家长们和孩子有的穿上亲子装打扮非常温馨，手拉手走在红地毯上，摆出美的姿势;本活动促进了幼儿与家长之间的亲子关系，孩子们都非常的开心，与爸爸妈妈合作都很认真，相信，通过这个活动，孩子们与家长的感情又增进了，也相信通过亲子活动，孩子们也认识到了感恩节的简单的知识。
幼儿园大班感恩节教案 篇六
设计思想：
真心爱父母，尊敬长辈是我们祖国的传统美德，现在的孩子大多数都是独生子女，今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子，久而久之，孩子们认为这种爱是天经地义的，为了培养幼儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动《我爱你》。
活动目标：
1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。
2、体验爱和被爱的快乐情感。
3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。
活动准备：
1、爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话（录音）课件。
2、爱心卡、彩笔。
活动过程：
一、欣赏故事，导入活动
（1）我们班这么多好朋友相亲相爱在一起，是一个幸福的大家庭，小獾的家也是一个快乐而温馨的家，听小獾在说什么？怎么说的？他们的心情会怎样？
师：小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸、妈妈呢？
幼：给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。
师总结：当文明爱一个人的'时候，一定要大声说出来，是怎样爱的？
二、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。
师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么？
（1）教师读信
师：你们听后有什么感受？
幼：应该爱爸爸、妈妈。
师总结：用信可以传递我们的爱。
（2）看“相册”
师：从这一张张相片上，可以看出爸爸、妈妈爱我们，我们一起看一本“爱的相册”吧！请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。
总结：相册可以留下我们的爱。
（3）听录音
你猜爸爸妈妈有多爱你，亲爱的孩子，猜猜我多爱你，山有多高，我就爱你有多少，海有多深，我就爱你有多少，天空有多大，我就爱你有多少。
师总结：每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。
三、你对爸爸妈妈的爱
（1）看录像
提问：你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的？在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的？
（2）绘画爱心卡
我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。
活动延伸：
把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。在日常生活中，用各种方式表达对家人的爱
