染雾幼儿园端午节创意手工教案 篇一
端午节是我国的传统节日之一，也是我国非物质文化遗产之一。为了让幼儿更好地了解和感受端午节的文化内涵，同时培养幼儿的动手能力和创造力，我们在幼儿园开展了一系列的端午节创意手工活动。
首先，我们准备了制作艾草香包的手工材料。在教师的指导下，幼儿们用彩色绸布剪成合适的大小，然后将艾草填充进去，用线缝制成香包的形状。在制作过程中，教师向幼儿们介绍了端午节食用艾草的习俗，让幼儿们了解到端午节与艾草的紧密关系。
接下来，我们进行了粽子的手工制作。教师先向幼儿们展示了制作粽子的材料和步骤，然后让幼儿们动手尝试。幼儿们将糯米、豆沙等填充料放在粽叶上，然后用细绳绑好，最后放入锅中蒸煮。在制作的过程中，幼儿们体验到了劳动的乐趣，同时也了解到了粽子是端午节的传统食品。
此外，我们还进行了龙舟的手工制作。教师向幼儿们介绍了端午节赛龙舟的传统活动，然后带领幼儿们制作龙舟。幼儿们用彩纸和竹签制作龙头和龙尾，然后用纸板制作龙舟的船身，最后将它们粘贴在一起。在制作的过程中，幼儿们发挥了自己的想象力和创造力，制作出了各式各样的龙舟。
在活动结束后，我们组织了幼儿们进行展示和分享。幼儿们自豪地向家长们展示自己制作的艾草香包、粽子和龙舟，并向家长们介绍了端午节的由来和传统习俗。家长们纷纷赞扬了幼儿们的创造力和动手能力，并表示对幼儿园的教育方式和活动设计非常满意。
通过这一系列的端午节创意手工活动，幼儿们不仅增加了对端午节文化的了解，还培养了自己的动手能力和创造力。他们通过亲身参与制作，深入体验到了端午节的习俗和传统，激发了对传统文化的兴趣和热爱。我们相信，通过这样的活动，幼儿们将更加热爱祖国的传统文化，传承和弘扬中华民族的优秀传统。
幼儿园端午节创意手工教案 篇二
端午节是中国的传统节日之一，也是中华民族非物质文化遗产之一。为了让幼儿更好地了解和感受端午节的文化内涵，同时培养幼儿的动手能力和创造力，我们在幼儿园开展了一系列的端午节创意手工活动。
首先，我们进行了粽子的手工制作。教师向幼儿们介绍了粽子的由来和制作方法，然后让幼儿们动手制作。幼儿们用细绳绑好粽叶，然后将糯米和豆沙等填充料放在粽叶中间，最后将粽子绑好。在制作的过程中，幼儿们学会了用绳子绑东西的方法，同时也了解到了端午节的传统食品。
接下来，我们进行了艾草香包的制作。教师向幼儿们展示了艾草香包的材料和制作方法，并向幼儿们介绍了端午节食用艾草的习俗。幼儿们用绸布剪成合适的大小，然后将艾草填充进去，用线缝制成香包的形状。在制作的过程中，幼儿们动手操作，培养了自己的动手能力和创造力。
此外，我们还进行了龙舟的手工制作。教师向幼儿们介绍了端午节赛龙舟的传统活动，然后带领幼儿们制作龙舟。幼儿们用彩纸和竹签制作龙头和龙尾，然后用纸板制作龙舟的船身，最后将它们粘贴在一起。在制作的过程中，幼儿们发挥了自己的想象力和创造力，制作出了各式各样的龙舟。
通过这一系列的端午节创意手工活动，幼儿们不仅增加了对端午节文化的了解，还培养了自己的动手能力和创造力。他们通过亲身参与制作，深入体验到了端午节的习俗和传统，激发了对传统文化的兴趣和热爱。我们相信，通过这样的活动，幼儿们将更加热爱祖国的传统文化，传承和弘扬中华民族的优秀传统。
幼儿园端午节创意手工教案 篇三
活动目标：
1、理解故事，体验故事角色，大胆表达自己的想法。
2、学习看图创编简单的故事。
3、引导幼儿细致观察粽子，积发幼儿的想象力。
4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
活动准备：
PPT故事；包有故事纸的粽子（人手一个，上面写有幼儿的名字）；空白故事书；背景版一块；
活动过程：
一、引发兴趣
师：（出示一个粽子）瞧，这是什么？（粽子）前几天我们为什么放假呀？（端午节）你们都吃粽子了吗？粽子好吃吗？你都吃了什么粽子？
师小结：原来，粽子里可以包许多好吃的东西，包的东西不一样，吃出来的味道也不一样。
二、倾听故事
1、故事前大半段
师：今天老师给你们带来了一个关于粽子的有趣故事，你们想听吗？
幼儿完整欣赏PPT配音故事。
提问，体验角色：
（1）故事里有谁？
（2）（出示老奶奶）老奶奶有一个什么大本领？（会讲许多故事）
（3）老奶奶不能讲故事了，她想了个什么办法？
（4）谁先来吃了老奶奶包的故事粽子？
小松鼠吃了粽子，肚子里有了故事，可它却说不出来，它怎么叫的？小松鼠着急吗？
（幼儿角色体验，引发编故事的愿望）
（5）后来，又来了谁？
小狐狸吃了粽子，肚子里有了故事，可它却说不出来，它怎么叫的？小狐狸着急吗？
（角色体验）
2、完整欣赏故事
师：小动物们吃了奶奶的粽子，却不能讲故事，你们能帮小动物想个好办法吗？
（幼儿自由想象述说）
师：我们来听听，小动物们想的办法是不是跟你们想的一样呢？
（幼儿完整欣赏故事）
三、创编故事
师：你们想不想像故事里的小姑娘一样，吃了粽子会讲许多的故事？
1、幼儿分组或个别看图创编故事。
2、幼儿分享故事。
幼儿园端午节创意手工教案 篇四
教学目标：
1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。
3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
教学准备：
1、故事录音。
2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。
教学过程：
一、引出话题。
T：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。
小结：粽子的形状真有趣!
二、品尝粽子，并讲述。
1、认识粽叶。
T：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。
2、幼儿品尝。
T：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？
3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。
小结：
原来粽子的品种这么丰富啊!
教学反思：
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
幼儿园端午节创意手工教案 篇五
活动目标：
1、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的，并乐意与同伴交流。
2、初步了解粽子的制作过程。
3、体验人们互相关心的美好情感。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
活动准备：
幼儿收集的各种各样的粽子，包粽子的材料(米、粽叶、棉线等)。
活动过程：
1、展示、介绍“我收集的粽子”，了解粽子种类的多样。
★指导语：你带来的是什么粽子?它是什么形状、什么口味的?
2、观看包粽子，了解包粽子所需要的材料。
(1)讨论、认识包粽子的`材料。
★指导语：你知道包粽子需要哪些材料吗?(根据幼儿所述，一一出示相应材料并加以认识。)
(2)观看老师(或家长)包粽子、煮粽子的过程。
3、品尝粽子、交流粽子的口味等，体验过端午节的乐趣。
教学反思
通过这样多种感官的活动，幼儿才得到了收获。同时，也知道了什么是提供各种材料，让幼儿实践操作。
幼儿园端午节创意手工教案 篇六
一、活动目标
1、引导幼儿知道端午节吃粽子的来历，了解端午节包粽子的几种特有包法、名称。
2、引导幼儿初步学习包粽子的方法，能用缠绕、捆绑的方式包粽子。
3、幼儿能互相帮助，体验合作包粽子的乐趣。
本次活动的重点：了解粽子的来历和特点，学习包粽子。
本次活动的难点：能将粽子包好并捆紧。
二、活动准备
1、有湿度的碎泥
2、粽叶若干、橡皮筋
3、范例、课件
三、活动过程
1、教师情境导入，引入今天主题，激发幼儿学习包粽子的兴趣。
（1）小朋友们，你们吃过粽子吗？吃过哪些形状的粽子?
（2）教师出示课件，帮助幼儿了解不同形状的粽子。
我们吃过的粽子一般就是三角粽、还有四角粽以及团盘粽等。
2、教师出示课件，引导幼儿学习包粽子的方法。
（1）教师出示课件，引导幼儿观察粽子，看看粽子的外形和特点。
（2）教师拿出示范作品，小朋友请你们看，在粽子外面穿了一件外衣，你们知道它的外衣是用什么做成的吗？
（3）以前，有一种粽叶叫芦苇叶，它也可以用来包粽子。
（4）你们知道粽子叶里面是什么吗？它是什么做成的呢？
（5）平时，我们粽子里面包的是糯米，还可以加各种馅。你吃过什么馅儿的粽子呢？
3、教师出示课件，演示包粽子的过程，引导幼儿对包粽子的活动感兴趣。
（1）你们包过粽子吗？今天我们就要用泥巴来学习包粽子。
（2）教师讲解介绍制作方法，教师边示范。重点讲解将粽叶卷成三角状，以及用橡皮筋将粽子裹紧的方法。
a、取一片宽大的粽叶，卷成一个圆锥状。用手在圆锥筒中旋转一下，让锥筒更加细长。
b、在锥筒中填入糯米。将没有米的那端，将粽叶的两侧分别向内折。
c、之后顺势将粽叶向下折，直到完全盖住糯米口为止，多余的粽叶反复折收在口上。
d用线绳将粽子捆绑结实即可。
4、幼儿分组包粽子，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆尝试，互相帮助，对于能力弱的幼儿及时进行指导。
四、活动总结
活动前，根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。活动中，鼓励幼儿根据自己的调查资料，互相交流、分享有关端午节的经验。结束后，教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示。
