染雾幼儿园小班户外游戏方案 篇一
户外游戏对于幼儿的成长发展起着非常重要的作用。通过户外游戏，幼儿可以锻炼身体，提高协调能力，培养团队合作意识等。本文将为幼儿园小班设计一套丰富多样的户外游戏方案。
1. 拔河比赛
拔河比赛是一项能够锻炼幼儿身体力量和团队合作意识的游戏。可以将幼儿分成两队，每队人数大致相等，然后在场地上拉起绳子进行比赛。这个游戏既能让幼儿锻炼力量，又能培养他们的团队合作意识。
2. 捉迷藏
捉迷藏是一款经典的户外游戏，对幼儿的观察力和反应能力有很好的锻炼作用。可以将幼儿分成若干小组，每组有一个“追”的角色和若干个“藏”的角色。然后“追”的角色要尽快找到其他小组的“藏”的角色。这个游戏既能让幼儿锻炼观察力，又能培养他们的反应能力。
3. 水球接力赛
水球接力赛是一项非常有趣的户外游戏，可以让幼儿在玩乐中锻炼身体。可以将幼儿分成若干小组，每组有一个桶和一些水球。然后每组的孩子们要用水球将桶中的水传递给下一个孩子，最后看哪个小组的水量最多。这个游戏既能让幼儿锻炼身体，又能培养他们的团队协作精神。
4. 植物种植比赛
植物种植比赛是一项能够培养幼儿观察力和责任心的户外游戏。可以将幼儿分成若干小组，每组给予一盆花草，并给予一定的种植土和水。然后看哪个小组的花草生长得最好，花开得最美。这个游戏既能让幼儿学会观察植物生长的过程，又能培养他们的责任心。
通过以上四个游戏，可以使幼儿在户外环境中得到全面的锻炼和发展。同时，这些游戏还能培养幼儿的团队合作意识、观察力和责任心，有助于他们的成长和发展。
幼儿园小班户外游戏方案 篇二
户外游戏是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它不仅能够让幼儿锻炼身体，还能培养他们的团队合作和社交能力。本文将为幼儿园小班设计一套富有创意的户外游戏方案。
1. 跑酷挑战赛
跑酷挑战赛是一项刺激有趣的户外游戏，可以让幼儿在挑战中锻炼身体和勇气。可以在幼儿园的操场上设置一系列的障碍物和跳跃板，让幼儿们在规定的时间内完成挑战。这个游戏既能让幼儿锻炼身体，又能培养他们的勇气和决心。
2. 智力拓展迷宫
智力拓展迷宫是一项能够锻炼幼儿思维能力和观察力的游戏。可以在户外场地上布置一系列的迷宫，然后让幼儿们分组参与挑战。每个小组都要尽快找到出口，并解决迷宫中的难题。这个游戏既能让幼儿锻炼思维能力，又能培养他们的观察力和团队合作能力。
3. 探险寻宝
探险寻宝是一项能够培养幼儿观察力和团队合作能力的户外游戏。可以将幼儿分成若干小组，每个小组都给予一张寻宝地图和一些线索。然后小组成员要根据地图和线索找到宝藏。这个游戏既能让幼儿锻炼观察力，又能培养他们的团队合作精神。
4. 水上乐园
水上乐园是一项让幼儿在水中玩乐的户外游戏，可以让他们在玩耍中锻炼身体。可以在幼儿园的游泳池或者浅水区域设置一些水上游戏设施，比如水滑梯、浮筒等。然后让幼儿们在水中尽情玩耍和享受乐趣。这个游戏既能让幼儿锻炼身体，又能增强他们的水性。
通过以上四个创意的户外游戏方案，可以让幼儿在户外环境中得到全面的发展。这些游戏不仅能够锻炼幼儿的身体，还能培养他们的团队合作和社交能力，有助于他们的成长和发展。
幼儿园小班户外游戏方案 篇三
设计意图：
冬天，孩子们的衣服穿的较多，大多孩子不爱运动。小班年龄段幼儿特别喜欢爬，在平时的日常生活中，大多数家长会因为卫生和安全问题，不能让孩子们尽情地爬。为了激发孩子在冬季能多做运动，锻炼手膝着地、自然协调地向前爬，学会躲闪爬，尝试倒退爬，满足孩子们冬天运动的需要，我设计了本活动《老虎斗》。
活动名称：
老虎斗
活动目标：
1、初步了解老虎的外形及生活习性，知道冬天多做运动可以暖和身体。
2、练习手膝着地自然协调地向前爬、躲闪爬，尝试倒退爬。
3、能遵守游戏规则，体验集体游戏的快乐。
活动准备：
老虎头饰若干(和幼儿人数相同)，两种颜色的老虎尾巴若干(合起来与幼儿人数相同)，游戏音乐(欢快音乐和紧张音乐)，舒缓音乐。经验准备：对老虎的有关知识有一定的了解。
活动过程：
1、谈话导入。
师：小朋友见过大老虎吗?(见过或没见过)。在哪里见过?(在动物园里见过，在书上见过，在电视上见过……)大老虎是什么样子的呢?(请幼儿说一说。)小朋友说得真好!大老虎最威风了，小朋友想当老虎吗?今天我们来玩《斗老虎》的游戏，请小朋友来当大老虎，好吗?(请幼儿戴上老虎头饰，将尾巴塞进后背的裤腰里，扮成小老虎。)
2、热身运动：
师：小朋友的小手冷吗?我们先搓搓小手，然后让我们的身体跟着小手动一动吧!做手指动物模仿操：
一个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成毛毛虫呀，爬爬爬。
两个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小白兔呀，跳跳跳。
三个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花猫呀，喵喵喵。
四个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花狗呀，汪汪汪。
五个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成大老虎呀，啊呜，啊呜，啊呜。
3、自由练习手膝着地自然、协调地向前爬，躲闪爬，后退爬。
(1)师：小一班的小朋友都变成大老虎了，我们一起学大老虎爬一爬吧!(幼儿四散自由爬行。)如果有其他老虎来攻击时，我们该怎么办呢?(请幼儿示范，引导幼儿尝试躲闪爬。)如果有其他老虎来咬我们的尾巴时，我们又该怎么办呢?(请幼儿讲出自己的办法并示范，引导幼儿练习后退爬。)
(2)师：现在，虎妈妈要考考虎宝宝，听到欢快音乐，虎宝宝们自由爬行，听到紧张的音乐，虎宝宝们躲闪爬或后退爬，要注意安全，不要碰撞到别的小老虎或伤到自己哦!
(3)宝宝们学得真快!我们可以比赛了。
4、交代游戏规则，玩游戏《老虎斗》。
玩法：将红尾巴老虎和蓝尾巴老虎分成两组，听口令开始揪尾巴。谁将对方的尾巴先揪完，谁获胜。(教师提醒幼儿在揪尾巴时，小老虎可以在一定范围内躲闪爬，倒退爬。)播放游戏音乐，幼儿游戏。
5、结束活动。
播放舒缓音乐，幼儿进行放松活动。
师：小老虎们玩得开心吗?(开心。)放松放松吧，摇摇胳膊，摆摆小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧!现在还冷吗?(不冷了)小朋友知道为什么现在不冷了吗?(因为刚才我们玩游戏时做了许多运动，冬天多做运动我们就不冷了。)
活动延伸：组织幼儿在阳光下休息，讨论冬天可以让身体暖和起来的办法。
幼儿园小班户外游戏方案 篇四
活动目标
1、练习在一定范围内四散跑，培养躲闪能力。
2、知道物体在阳光下会产生影子。
活动准备
1、课件—观察影子。
2、选择有阳光的场地。
活动过程
一、观察影子
通过课件，观察了解影子
二、走圆圈
1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，边念儿歌：
走走走，走走走，一个拉着一个的手，
拉拉手，拉拉手，拉成一个大太阳。
边念儿歌边围成一个大圆圈。
2、一起找一找别人与自己的影子
二、踩影子
1、“小兔”分散踩自己的影子。
2、“小兔”互相追踩别人的影子，
提醒幼儿避免推撞，不要跑的太远。
3、游戏反复数遍，注意控制活动量。
三、找影子
带领幼儿观察树影、大型玩具影子。
找找小伙伴的影子。
幼儿园小班户外游戏方案 篇五
设计意图：
当前，城市中幼儿的生活环境，遏制了幼儿好玩的天性，精巧的玩具、电视“保姆”等满足不了幼儿发展的需求。幼儿好奇心强，赤足玩耍会感到稀奇、简单、愉快，而且赤足有利于踝
关节的活动和发展脚趾的灵活性，锻炼其柔韧性，能促进血液循环，增强体质，并有助于改善大脑皮质功能，提高对外界环境的.适应潜力。因此，我根据幼儿的天性和发展需求，利用废旧物品和天然材料，设计了这个赤足活动。
活动目标：
1、发展幼儿脚部肌肉的灵活性和协调性。
2、体验赤足活动的乐趣。
3、养成活泼、开朗的性格。
4、培养幼儿关心和保护环境的意识。
活动准备：
1、活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地。
2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一，垃圾筐四个，充气气球和报纸若干。
3、幼儿头戴小丑，老师扮演小丑妈妈。
4、音乐磁带，录音机。
活动过程：
准备活动
师：小丑娃娃们，这天妈妈要带你们到一个地方去做一件事情，你们愿意去吗?我们出发吧!
音乐声中，孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地。
幼儿园小班户外游戏方案 篇六
活动一：手指点画“西瓜籽”
活动目标
1.喜爱手指点画活动，学习用手指点画的方法。
2.注意不把颜料弄到桌上和身上。
活动准备
1.黑色颜料若干。
2.画好的西瓜的图片人手1张。
3.桌子蒙上大塑料台布。
4.抹布若干块。
活动过程
1.每人一张画有西瓜片的纸，教师提问：“这是什么?它上面少了些什么?”
2.教师示范。
3.交待活动的要求：捋好袖子，用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点，但不要在一处重叠点。点完在抹布上把手指抹干净。
4.托儿画展览。
5.小结：知道吃东西时，要想到别人。
活动二：故事“贪吃的小猴”
活动目标
1.能静听教师讲述故事，了解故事的主要内容。
2.能比较完整地说出“故事的名字叫----X”。
3.知道吃东西时，要想到别人。
活动准备
1.桌面教具小猴、大象、小猫。
2.一棵用树枝做成的桃树。
活动过程
1.以启发性提问导入活动。
2.教师有表情地讲述故事。(附后)
3.托儿在桌面教具的演示下，了解故事的内容。
活动三：数学游戏“认识前、后”
活动目标
1.初步辨别以自我或他人为中心的前与后的位置关系。
2.学说短句“--在--的前面”等。
活动准备
各种小动物头饰。
活动过程
1.以小动物做客的形式来导入活动。
2.认识前、后。
(1)给小动物排队：托儿感受并说说以他人为中心的前后方位。引导托儿集体说：“--在--的前面。”或“--在--的后面”。
(2)小朋友排队，感受以自我为中心的前后方位。鼓励托儿自由地说说“--在我前面”或“我在--后面”。
活动四：游戏活动“我的影子”
活动目标
1.观察自己的影子。
2.感知夏天的太阳是火辣辣的。
活动过程
1.带托儿到户外，玩找影子的游戏。
2.观察太阳照成的影子，托儿尝试改变自己的阴影(如做多种动作、转动身体等)。
3.互相摸摸同伴的头顶，说说有什么感觉。
4.师生来到大树下，感受树荫带来的凉爽。
附：故事：《贪吃的小猴》
一只小猴蹦蹦跳跳地出来玩。玩了一会儿，他觉得肚子饿了，就想找东西吃，抬头一看，前面有一棵大树，树上结了许多桃子。小猴高兴极了，他很快跑到树下，蹭、蹭、蹭地爬上桃树，摘了一个大桃子，没几口就吃掉了。他又摘了一个，大，大口地吃完了。小猴子肚子已经吃饱了，可是它还摘、还吃，摘一个桃子，吃一口，扔到地上。再摘一个，吃一口，又扔到地上。小猴往地上扔了许多桃子。树上的桃子生气了，对小猴说：“不许你再碰我们，我们要留给别的猴子吃。”小猴说：“我偏要摘。”桃子说：“你要摘，就叫你肚子疼。”小猴不听桃子的话，刚伸于去摘，肚子就疼起来了。小猴“哎哟、哎哟”直叫。大象伯伯走过来，问小猴：“你怎么啦?”小猴说：“我不听桃子的话，肚子疼死了。”大象伯伯看了看树上，又看了看地上，问小猴：“你吃了几个桃子?”小猴说：“我肚子饿，吃了好多好多。”大象说：“你肚子疼是因为桃子吃得太多了。再说，你扔了这么多桃子多可惜呀!”小猴点点头说：“大象伯伯，我懂了，下次再也不贪吃了。”大象说：“懂了就好。小猴，你骑到我的背上，我送你回家吧。”说完，小猴爬到大象的背上，大象把他送回家了。
