染雾幼儿园大型户外游戏活动方案 篇一
幼儿园是孩子们成长的重要阶段，通过举办大型户外游戏活动，可以让孩子们更好地锻炼身体、发展智力、培养团队合作精神。下面是一份幼儿园大型户外游戏活动方案，希望对您有所帮助。
活动名称：快乐接力赛
活动目的：通过快乐接力赛，培养孩子们的团队合作、协调能力，锻炼身体，增强孩子们的自信心和竞争意识。
活动时间：上午9:00-11:00
活动地点：幼儿园操场
参与人员：全园幼儿及相关教职工
活动准备：
1.准备赛道：在操场上设置起点和终点，并在赛道上设置若干个障碍物，如圆环、跳绳等。
2.准备器材：准备足够的小圆球、绳子等。
3.组织人员：安排相关教职工负责组织活动，确保活动顺利进行。
活动流程：
1.分组：将全园幼儿随机分成若干个小组，每组7-10人。
2.说明规则：向孩子们解释活动规则，包括接力传球、跨越障碍物等。
3.比赛开始：每个小组站在起点线上，队员们按照规定的顺序进行接力传球，并尽快抵达终点线。
4.克服障碍：当队员们接到球后，需要跨越障碍物，并将球传给下一个队员。
5.完成比赛：第一个完成接力赛的小组获胜，其他小组按照完成顺序排名。
活动注意事项：
1.确保安全：在设置障碍物时，要确保孩子们的安全，避免设置过高或过难的障碍。
2.鼓励合作：鼓励孩子们相互合作，共同完成任务。
3.奖励措施：为获胜的小组颁发奖品，鼓励并表扬所有参与活动的孩子。
通过这样一次快乐的接力赛，幼儿可以在游戏中锻炼身体，培养合作精神，并且在竞争中提高自己的能力。这样的大型户外游戏活动不仅可以丰富幼儿园的课外活动内容，还可以提高孩子们的整体素质。
幼儿园大型户外游戏活动方案 篇二
幼儿园是孩子们快乐成长的地方，举办大型户外游戏活动可以为孩子们创造一个更好的学习环境，培养他们的社交能力和团队合作精神。下面是一份幼儿园大型户外游戏活动方案，希望对您有所启发。
活动名称：探索自然乐园
活动目的：通过探索自然乐园，让孩子们亲近大自然，培养他们的观察力、想象力和创造力，增强对自然的热爱。
活动时间：上午9:00-11:30
活动地点：幼儿园周边的公园或自然环境较好的地方
参与人员：全园幼儿及相关教职工
活动准备：
1.选择地点：选择一个周边自然环境较好的地方，如公园、山区或湖边。
2.安全措施：确保活动地点的安全性，检查并清理可能存在的危险物品。
3.组织人员：安排相关教职工负责组织活动，确保活动的顺利进行。
活动流程：
1.观察环境：带领孩子们仔细观察周围的自然环境，如树木、花草等。
2.采集物品：引导孩子们采集一些自然物品，如树叶、鲜花等。
3.创作手工：回到幼儿园后，根据采集到的物品，引导孩子们制作手工作品，如拼贴画、造型艺术品等。
4.展示活动成果：在幼儿园的展示区域，将孩子们的手工作品展示出来，鼓励他们互相欣赏和交流。
活动注意事项：
1.安全第一：在探索自然乐园时，要确保孩子们的安全，避免孩子们离开园区或接触危险物品。
2.充分引导：在活动中，要充分引导孩子们观察、思考和创作，激发他们的兴趣和想象力。
3.鼓励分享：鼓励孩子们分享自己的发现和体验，增强他们的沟通和表达能力。
通过这样一次探索自然乐园的活动，孩子们可以亲近大自然，感受自然的美好，培养他们的观察力、想象力和创造力。这样的大型户外游戏活动不仅可以丰富幼儿园的课外活动内容，还可以激发孩子们对自然的热爱，促进他们的全面发展。
幼儿园大型户外游戏活动方案 篇三
一、活动目标
1、增强幼儿的合作意识，体验合作的乐趣。
2、两人三足一致行走，发展幼儿的协调能力和平衡能力。
二、活动重难点
1、重点：能做到两人三足一致行走。
2、难点：能与同伴动作协调，又快又稳地一致行走。
三、活动准备
1、绳子若干条
2、障碍物、铃鼓
四、活动过程
1、暖身活动。
教师扮演孙悟空，幼儿扮演小猴子，一起锻炼身体。幼儿听口令做动作(学猴子摘桃子，小猴走路)充分活动身体，在此基础上将幼儿分成4路纵队，随教师发出的口令“一二，一二”集体走，各队的口令和步伐整齐一致。
(1)扮演“孙悟空”与小猴子一起锻炼身体。
(2)听口令做动作。
(3)队形操练。
反思：此环节，孩子们的兴趣很高，把猴子扮演地很形象，但是听着教师的口令行走，这里有点乱。刚开始对于孩子来说有点难。
2、练习本领：两人三足走。
师：猴子妈妈有一个好伙伴，他也想一起去摘果子，但是我们的脚被一条神奇的绳子绑住了，应该怎么走呢?
(1)幼儿讨论两人三足走的好办法。
(2)请能协调一致走的幼儿示范或者说一说。
(3)教师按幼儿说出的方法试一试。
(4)教师总结出两人三足走的动作要领。
动作要领：脚贴地，同时迈出同一支脚，富有节奏地喊号子(左右，左右、一二，一二)。
(5)幼儿两两组合，合作练习。
反思：在这个环节当中，孩子们积极参与性强，但是在孩子自由结伴练习的时候，有些孩子就不听老师的口令随便走，于是而且走出了我规定的练习场地，整个环节就显得很散，对于能力弱的孩子，我就个别指导。
3、比赛：两人三足走绕过障碍物，摘果子。
师：我们去摘果子的路上要经过一片树林(障碍物)先看看妈妈是怎么经过的，等会一起比比看，哪一组的猴子动作比较快。
(1)幼儿两人三足协调一致行走。
(2)表扬动作快，合作好的小朋友，鼓励其它小朋友。
反思：在第二环节当中，我给予孩子自由练习的足够时间，所以大部分的孩子已经掌握了两人三足走，让孩子进行分组比赛，我们班的孩子好胜心很很强，所以每组的'成员都为自己加油，整个环节显得很活跃，孩子们玩得很开心!
4、活动结束。
师：今天我们玩得真开心，大家也累了，一起来放松一下吧!
反思：此活动的主要目标是两人三足走，发展幼儿的协调能力和平衡能力。重点是能做到两人三足一致行走，在整个活动中，虽然有些孩子在结伴练习时候，由于身体的不平衡导致摔倒，或者是难以行走，但是他们参加的积极性很高，不认输，一直都是按着老师的口令一致行走，到最后学会了两人三足一致行走的方法。
在第二环节中，有些孩子不听老师的口令或要求行走，离开了老师的视线，我们很多时候是大声地喊孩子赶紧回来，这样孩子也不一定听，老师也很费劲，所以在孩子自由练习之前，老师要讲清楚要求和游戏规则，这样整个环节不会很拖时间，不会很乱。下次遇到类似的活动，可以这么做。
幼儿园大型户外游戏活动方案 篇四
活动目的：
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”阳春时节，风和日暖，是放风筝的好季节。为了发扬我国民间传统文化，为了让孩子们感受春天的喜悦和情趣，为了丰富学生的课余生活，与大自然亲密接触，体验实践活动的快乐;同时，也为了增进师生与家长、家长与孩子之间的交流和沟通，享受亲情的温暖，一年四班家长委员会特组织亲子放风筝活动。活动主题：放飞心情、放飞梦想。
活动时间：20__年4月30日8：30-10：30
活动地点：新区广场旗杆前面
活动对象：中班年级组全体
活动准备：
1、家长给孩子介绍风筝这一传统民间艺术的历史及放风筝的技术。
2、各位家长加强对孩子的思想教育和纪律管理工作，人人都要树立“安全第一”的观念，防患于未然。
3、注意保持卫生清洁。活动结束后，由家长带领孩子将遗留在广场上的垃圾捡入垃圾桶。
4、幼儿穿园服、自备水壶。
5、香蕉和蛋挞、班旗、风筝、炫彩棒。
活动过程：
1、8：30-9：20：彩绘风筝。以家庭为单位。
2、9：20-10：30：以家庭为单位亲子放风筝。
3、10：30返回幼儿园午餐。
4、活动作业：亲子绘画作品——风筝。
幼儿园大型户外游戏活动方案 篇五
活动目标：
1、培养幼儿不怕困难，互相协作的品质。
2、学习多人合作运动走的技能，发展身体的平衡潜力。
活动准备：
1、长松紧带垫子，拱形门，椅子。
2、音乐：一齐走。
活动过程：
一、听音乐做韵律操。
二、学习多人合作向前走的动作。
1、小蜈蚣学走路
两人为一只小蜈蚣，练习向前走，并能配上口令：
“左右左”、“一二一”。
2、幼儿连在一齐，沿场地走一圈，并配上儿歌
小蜈蚣，学走路，
许多只脚不打架，
喊声口令齐步走，
一二一，向前走”。
3、蜈蚣长大
练习三人、四人、五人走，要求动作协调，步伐一致。
告诉他们，小蜈蚣能够站着走，还能够蹲着走，大家试一试。
三、练习脚受阻向前走的动作。
1、幼儿五人一组，戴上脚环，练习走路。要求步伐一致，注意安全。
2、出示脚环，讲解戴法。
四、蜈蚣练本领
1、幼儿依次练习，教师给予指导。
2、设计三个情景：草地(软垫)、山洞(拱形门)、树林(椅子)。
五、做放松动作。
坐在垫上，解下脚环。
六、蜈蚣走路比赛
五人一组，分成四组，过草地，钻山洞，绕树林，比赛哪组走得最快，最稳。
七、活动评价
幼儿园大型户外游戏活动方案 篇六
活动目标：
1.培养孩子用心参与探索游戏活动的兴趣。
2.透过讨论皮球的一物多玩，使幼儿了解并掌握多种游戏的玩法。
3.在游戏中锻炼孩子的配合潜力和身体协调性的发展。
活动准备：皮球24个、报纸15张、球框8个、绳子8根、呼啦圈8个、易拉罐15个、球杆、球门、音乐
预设玩法：你抛我接、夹球跳、头顶传球
辅助材料：报纸、易拉罐、球门、球杆、呼啦圈
活动过程：
一、导入
1.队列队形展示(两队变两圆、大二、太阳、爱心、变四圆、YES、变四队)
2.热身活动
3小朋友你们都喜欢玩皮球吗?那谁能说一说皮球能够怎样玩呢?
二、基本部分
1.请小朋友每人到队伍前面拿一个皮球，听音乐和皮球一齐做游戏，看看谁的玩法最多，可是不能让皮球跑出我们的场地，当教师吹哨子时，请小朋友站着原地不动，我们一齐看看大家是怎样玩的，好吗?(小结完以后，集合，幼儿站成两队将球放到球框中)
2.刚才小朋友们都玩的十分棒，这天教师想请小朋友互相配合一齐用球进行各种游戏，请小朋友们想一想能够怎样玩呢?
3.那请小朋友们前后拉开距离，一齐进行胯下传球练习吧!幼儿听音乐开始游戏。(教师小结)
三、游戏环节
1.这天教师也为小朋友们，准备了三个游戏，我们一齐来看看第一个游戏规则吧!教师出示你抛我接规则图，进行讲解，请男孩、女孩分别站成2纵队，进行小组游戏“你抛我接”。教师和孩子先进行示范练习。练习一遍后，请小朋友们听音乐进行游戏。
2.小朋友你们玩游戏开心吗?我们一齐来看看第二个游戏规则吧!教师出示夹球跳游戏规则，进行讲解，教师请小朋友站成4纵队进行“夹球跳”比赛，锻炼孩子的比赛竞争意识。
3.小朋友你们表现的很棒，那谁能猜猜看还能够怎样和皮球玩游戏呢?那刚才我们一齐玩了胯下传球，此刻请小朋友看看图中的小朋友在进行什么游戏呢?请小朋友站成2纵队，一齐听音乐进行“头顶传球”游戏。
四、结束部分
1.这天我们和皮球玩了许多游戏，可是还有的小朋友没有玩尽兴呢?所以教师还特意准备了4样能够和皮球一齐进行游戏的物品，我们一齐来看看都有什么呢?(报纸、易拉罐、球杆、球门、呼啦圈)，接下来请下朋友站成4队变4圆，进行商讨后选取物品，共同合作进行游戏。教师巡回指导。(请小朋友将自我手中的物品在哪里拿的归还到哪里)
2.刚才教师发现拿报纸的这一组小朋友玩得个性棒，我们一齐来玩报纸运球游戏吧!教师讲解示范游戏规则，请小朋友听音乐开始进行过障碍物报纸运球综合游戏。
五、延伸活动
1.教师小结，请小朋友说一说这天我们都和皮球做了哪些游戏?(胯下传球、你抛我接、夹球跳、头顶传球、套球、滚球、拍球等活动)
2.这天小朋友们太辛苦了，我们一齐来放松放松我们的小身体吧!教师带孩子在行进中放松身体结束课堂活动。
