染雾落实会议下步方案及措施 篇一
近期举行的会议上，我们制定了一系列的下步方案及措施，旨在推动公司的发展和提升我们的工作效率。为了确保这些方案能够顺利实施，我们需要认真落实会议上的决策，并采取相应的措施来确保其有效性。
首先，我们需要明确每个方案的具体目标和步骤。在制定方案时，我们要确保目标明确、具体可行，并且能够量化和评估。同时，每个方案的实施步骤也需要清晰明确，确保每个环节都能够顺利推进。只有明确了目标和步骤，我们才能够有针对性地制定相应的措施。
其次，我们需要建立一个明确的责任体系。在方案实施过程中，每个人都需要明确自己的责任和任务，并且要承担起相应的责任。为了确保责任的履行，我们可以建立一个责任追踪机制，定期检查和评估每个人的工作进展和成果。同时，我们也需要提供必要的资源和支持，确保每个人都能够顺利完成自己的任务。
第三，我们需要加强沟通和协作。方案的实施是一个团队的工作，需要各个部门之间的密切合作和协调。在实施过程中，我们要建立一个良好的沟通机制，确保信息的及时传递和共享。同时，我们也要鼓励大家提出自己的意见和建议，共同完善方案和措施。只有通过良好的沟通和协作，我们才能够更好地实施方案，取得预期的效果。
最后，我们需要建立一个有效的监督和评估机制。在方案实施过程中，我们要定期进行评估和检查，及时发现和解决问题。同时，我们也要及时调整和优化方案，以适应环境和市场的变化。通过不断的监督和评估，我们可以及时发现问题，并采取相应的措施进行修正，确保方案的顺利实施和有效性。
总之，落实会议下步方案及措施是我们推动公司发展的重要举措。通过明确目标和步骤、建立责任体系、加强沟通和协作以及建立监督和评估机制，我们可以确保这些方案的顺利实施和有效性。只有通过我们的共同努力，我们才能够实现公司的发展目标。
落实会议下步方案及措施 篇二
在最近的会议上，我们讨论并制定了一系列下步方案及措施，以推动公司的发展和提升我们的工作效率。为了确保这些方案能够顺利实施，我们需要认真地落实会议决策，并采取一些重要的措施来确保方案的有效性。
首先，我们需要明确每个方案的目标和步骤。在制定方案时，我们要确保目标明确、具体可行，并且能够量化和评估。只有明确了目标和步骤，我们才能够制定出有效的措施来实施方案。同时，我们还需要建立一个监督和评估机制，定期检查和评估每个方案的进展和成果，及时发现和解决问题。
其次，我们需要建立一个明确的责任体系。在方案实施过程中，每个人都需要明确自己的责任和任务，并且要承担起相应的责任。为了确保责任的履行，我们可以建立一个责任追踪机制，定期检查和评估每个人的工作进展和成果。同时，我们还可以提供必要的资源和支持，确保每个人都能够顺利完成自己的任务。
第三，我们需要加强沟通和协作。方案的实施是一个团队的工作，需要各个部门之间的紧密合作和协调。在实施过程中，我们要建立一个良好的沟通机制，确保信息的及时传递和共享。同时，我们也要鼓励大家提出自己的意见和建议，共同完善方案和措施。只有通过良好的沟通和协作，我们才能够更好地实施方案，并取得预期的效果。
最后，我们需要建立一个有效的监督和评估机制。在方案实施过程中，我们要定期进行评估和检查，及时发现和解决问题。同时，我们也要及时调整和优化方案，以适应环境和市场的变化。通过不断的监督和评估，我们可以及时发现问题，并采取相应的措施进行修正，确保方案的顺利实施和有效性。
总之，落实会议下步方案及措施是我们推动公司发展的重要举措。通过明确目标和步骤、建立责任体系、加强沟通和协作以及建立监督和评估机制，我们可以确保方案的顺利实施和有效性。只有通过我们的共同努力，我们才能够实现公司的发展目标。
落实会议下步方案及措施 篇三
落实会议下步方案及措施
为深入贯彻落实《章丘市教学示范学校评估验收总结及下步教学工作意见》，推动学校各项重点工作深入扎实开展，结合学校实际，特制定下阶段重点工作整改措施和实施方案。
一、认真学习领会、贯彻落实文件精神。
5月2日上午，白云湖镇中心小学召开全体教师会议，传达4月28日上午在垛庄中学召开的“章丘市教育工作推进落实年”现场会会议精神。会上，孟副校长带领教师一起学习了教研室吕学江主任的讲话，并要求教师对照《教学常规》和自身教育教学工作情况，查找自身不足，拟定落实措施，狠抓落实，力求实效。陈校长在会上向老师们传达了张宝义副局长的讲话精神，鼓励教师们以本次现场会为契机，紧紧围绕教育体育局工作部署，求实务实，扎实踏实，戮力同心，扎实工作，确保学校教育工作落到实处。
二、深入剖析问题、认真整改，推进落实重点工作。
学校召开重点工作专题会议，对现阶段高效课堂建设、教学常规的落实、养成教育的开展、师生大练基本功等工作做了深入分析、全面总结，并制定出切实可行的整改措施推动落实重点工作。
（一）教学常规
存在问题：
1.备课：个别教师的备课缺少环节，如缺少板书设计或是教学反思等；字大行宽，书写不认真，有应付现象；备课未能赶上进度。
2.作业：个别教师的作业批改不及时，作业量较少，大部分教师采取等级评价和激励性评语相结合的方式，但都存在激励性评语过于单一的现象，不能起到鼓励与指导作用。
3.学科单元质量检测：个别教师的单元质量检测过于简单笼统，未能深入分析及制定有效措施，不能达到预期效果。
整改措施：
1.继续组织教师深入学习领会《章丘市义务教育学校教学常规》、学科《课程标准》，进一步提高领导干部及广大教师的认识，并制定细致的检查措施，精心设置备课、作业批改等常规检查记录表，扎实推进教学常规的落实工作。
2.学校加大检查力度，对照《常规》要求一一检查，并做好详细记录，针对每位教师的备课、作业批改等存在的问题做到当面反馈，及时整改。学校要加大巡课力度，通过巡视课堂纪律、教学效果等随时掌握每位教师的授课情况，采取“推门听课”及“抽听课”形式，专听常态课，以此检查教师的备课是否充分，是否具有实效性，从而提高课堂教学效率。听课后及时评课，结合《常规》要求，对教师的上课态度、教学环节的设计及授课、教学策略的选择以及“三维目标”的达成，学生的课堂纪律和听课习惯，一一与教师深入探讨，促进教师精心备课的良好习惯的形成。
3.教导处一班人分学科到各教研组，亲自组织安排各教研组的集体备课，不仅使集体备课做到“四定六统一”，并且保证集体备课活动的实效性、灵活性和多样性，从典型课例研磨、主题研究、教学研讨、教学总结与反思，多层
4.校委会成员结合教育办“五个一”的工作要求，每人每周查看一个班作业，认真查阅学生作业书写情况、教师批改作业情况，发现问题，立即反馈及时整改。
5.积极做好考试与评价工作。严把单元检测关，统一制定教学质量检测报告表格，并加强对单元质量检测试卷及原因分析的检查力度。
（二）高效课堂
存在问题：
部分年龄较大的'教师对高效课堂的理念、课堂教学模式、课堂评价标准理解不深入，还是按照以前的习惯上课。课堂上对学生放手不够，不能很好的突出学生自主、活动教学、反馈矫正与动态资源，不利于培养学生的综合能力。
整改措施：
1.努力为教师提供外出培训学习的机会，并要求回校后汇报交流学习情况，达到资源共享的目的。
2.组织全体教师看高效课堂光盘，并交流心得，对如何在课堂教学中提高效率，培养学生的综合能力写出体会。
3.学习各科高效课堂评价标准，对照标准自我反思在课堂教学中的不足，并制定改进措施。
4.举行阶段性高效课堂教学研讨活动，总结反思收获与不足，提出推动下一步高效课堂建设活动的具体措施。
5.深入开展高效课堂同课异构活动，将“常规听课、同课异构、高效课堂立标人选拔”三项活动融为一体，促进教师课堂教学质量的不断提高。
我校将认真研究名校特色，揣摩名校发展路径，借鉴典范成功经验，为争创人民满意的教育谱写更加绚丽的篇章！
2017.5.10
