染雾幼儿园小班父亲节活动方案 篇一
父亲节是一个向爸爸表达感激和爱意的特殊节日。为了让小班的孩子们能够更好地感受到这个节日的意义，我们精心策划了一系列有趣的活动。
首先，我们将组织一场主题为“爸爸的故事”的亲子阅读活动。我们将邀请爸爸们在活动当天到幼儿园来，与孩子们一起阅读他们喜欢的故事书。在阅读过程中，爸爸们可以与孩子们分享自己的想法和感受，增进亲子之间的沟通和理解。同时，我们也会准备一些简单的手工活动，让孩子们在阅读故事的同时，动手制作一些小礼物送给爸爸。
其次，我们还将举办一场趣味运动会。活动当天，我们将在操场上设置各种有趣的运动项目，比如跳绳、接力赛等。孩子们可以与爸爸一起参加这些游戏，增强亲子之间的默契和合作能力。我们会为每个参加活动的爸爸和孩子准备一份纪念品，以表达我们对他们的感激之情。
最后，我们还计划举办一场精彩的舞台表演。孩子们将在活动前几周进行排练，准备一些有趣、动感的节目。他们可以唱歌、跳舞、表演小品等，展示自己的才艺。爸爸们可以作为观众来观赏孩子们的表演，为他们加油鼓劲。我们相信，这样的表演不仅会给孩子们带来成就感，也能让爸爸们更好地了解和欣赏孩子们的努力和才艺。
通过这些活动，我们希望能够让小班的孩子们更深入地感受到父爱的重要和独特。同时，我们也希望能够让爸爸们更加了解孩子们在幼儿园的成长和学习情况，促进亲子之间的情感交流和互动。我们相信，这样的父亲节活动将为小班的孩子们带来一次难忘的回忆，并且对他们的成长和发展有着积极的影响。
幼儿园小班父亲节活动方案 篇二
在父亲节这一特殊的日子里，我们为小班的孩子们策划了一系列有趣的活动，旨在让他们更好地感受到父爱的伟大和重要。
首先，我们将组织一场主题为“爸爸的职业”的游戏活动。在活动开始前，我们将邀请爸爸们提前准备一些与自己职业相关的道具和装备，并带到幼儿园来与孩子们分享。活动当天，孩子们可以穿上自己心目中的职业服装，与爸爸一起参与各种有趣的角色扮演游戏。通过这个活动，孩子们不仅可以更好地了解爸爸们的职业，还能够增强他们对爸爸们的尊重和敬意。
其次，我们还将组织一次户外野餐活动。我们将选择一个美丽的公园作为活动地点，为孩子们和爸爸们准备一些美味的食物和饮品。孩子们可以与爸爸一起欣赏自然风光，感受户外的清新空气。在野餐过程中，我们还将准备一些有趣的游戏，比如抢红包、踩气球等，让孩子们和爸爸们在游戏中建立更深厚的亲子关系。
最后，我们还将举办一次亲子手工制作活动。我们会为孩子们准备一些简单的手工材料，比如纸、颜料、贴纸等，让他们和爸爸们一起动手制作一些小礼物。孩子们可以亲自动手，用自己的创意和想象力制作一份特别的礼物送给爸爸，表达自己的感激和爱意。通过这个活动，我们希望能够培养孩子们的动手能力和创造力，同时也加深他们对爸爸们的感情。
通过这些活动，我们相信小班的孩子们能够更好地感受到父爱的温暖和重要。同时，这些活动也将为爸爸们和孩子们之间建立更深厚的情感纽带，促进亲子之间的沟通和理解。我们希望这样的父亲节活动能够给小班的孩子们带来一次难忘的体验，对他们的成长和发展有着积极的影响。
幼儿园小班父亲节活动方案 篇三
父亲节就像母亲节一样，同样是感恩和感谢，对亲人表达爱与关怀的节日！母亲节是5月的第三个星期天，而父亲节是6月份的第三个星期天，因此，幼儿园利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该关心爸爸，并能用相应的语言表达出来。
一、活动目标
1、教师引导幼儿愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
2、引导幼儿感受父亲节的意义，理解爸爸工作的辛苦，趁着父亲节到来之际，乐意大胆表达对爸爸的爱。
3、欣赏赞颂父亲节的散文诗，增进父子间的亲情。
4、引导幼儿主动表达自己的爸爸的爱，在父亲节到来之际，表达出内心真实的想法，主动对爸爸表达自己的感谢和关心。
二、活动准备
1、每人带一张自己爸爸的照片。
2、事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。
3、观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。
4、散文诗《我的爸爸》。
5、挂图、音频。
三、活动过程
1、教师通过提问引出谈话话题，导入今天父亲节活动的主题。
（1）小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？（每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。）
（2）我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他是做什么工作的？”
2、教师引导幼儿自由交谈，分享父亲节带给自己的感受。
（1）将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。
（2）在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。
3、教师进入本次活动的主题，父亲节亲子活动——比一比。
（1）请幼儿将自己的小手和爸爸的大手（手印）比一比，说一说爸爸的手为什么这么大？
（2）爸爸的大手能干什么？爸爸在家还做些什么事情？
4、教师出示散文诗《我的爸爸》，引导幼儿欣赏散文诗，感受父亲节的情感和温暖。
（1）教师配合挂图完整欣赏一遍。
（2）请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么？
（3）坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么？骑到爸爸的脖子上有什么感觉？
（4）你喜欢你的爸爸吗？为什么？你在家最喜欢和爸爸做什么？
5、教师小结，总结以上幼儿的谈话过程，教师为幼儿提供新的谈话经验。
我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏等，还帮爸爸做其他事情。
四、活动总结
我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子！我们要记得，自己在家都可以为爸爸做些事让爸爸高兴！父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸……小朋友会为爸爸做有意义的事来表现你很爱他的，比如亲亲爸爸、抱抱爸爸、给爸爸捶捶腿、拿拖鞋、端茶水等。
幼儿园小班父亲节活动方案 篇四
【设计思路】
父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
【活动目的】
1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
【活动准备】
歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。
【活动过程】
幼儿配乐朗诵：
父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。
师：在孩子们的心中，您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样！
1、表演《感恩的心》。
2、演唱歌曲《我的好爸爸》。
3、亲亲爸爸说说悄悄话。
4、室内亲子制作《心连心爱心卡》。
5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的`工作或家庭中的趣事。
亲子游戏：
1、《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。
2、《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。
3、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。
父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
幼儿园小班父亲节活动方案 篇五
一、时间：
父亲节前几天左右
二、地点：
园内。
三、主题释义
：
我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒；很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。
四、活动目标：
1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。
2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作。
3、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。
五、活动准备：
1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏。
2、孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画（教师发纸让爸爸印上大手）。
3、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等。
4、成功素质节日主题教材、节日主题音乐。
六、活动过程
1、教师向幼儿介绍父亲节的来历。
2、幼儿分享父亲的快乐（请幼儿说一说我的爸爸会干什么？我喜欢我的爸爸）、出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。
（1）幼儿唱“父亲节”的歌曲。
（2）幼儿为父亲自制的小礼物（皮带、皮包、枕头、眼镜等）。
3、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出；爸爸您辛苦了，我爱您。
