幼儿园中班中秋节活动方案【优质6篇】

时间:2016-06-08 03:21:36
染雾
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幼儿园中班中秋节活动方案 篇一

中秋佳节,是我国传统的重要节日之一,也是我国民间最重要的团圆节日。为了让幼儿更好地了解和体验中秋节的文化内涵,我们中班特别设计了一系列有趣的活动,让孩子们在欢乐的氛围中学习和成长。

一、主题活动:中秋传统文化体验

1. 赏月活动:我们将在幼儿园的院子里搭建一个月亮的模型,孩子们将在晚上的时候一起来欣赏月亮。我们会给每个孩子分发彩色纸和画笔,让他们自由发挥,画出自己心目中的月亮。同时,我们还会给孩子们讲解月亮的由来和中秋节的传说故事。

2. 制作月饼:中秋节的传统美食就是月饼,我们将邀请专业的师傅来幼儿园为孩子们示范制作月饼。孩子们将亲手参与其中,揉面、擀皮、包馅,感受月饼制作的乐趣。同时,我们也会给孩子们准备一些已经烘焙好的月饼,让他们品尝到自己亲手制作的成果。

3. 中秋游园活动:我们将组织孩子们到附近的公园游玩,感受大自然的美丽。在游玩的过程中,我们还会给孩子们讲解公园里的植物和动物,让他们了解和体验大自然的奇妙之处。

二、环境布置:营造中秋节的氛围

1. 教室布置:我们会在教室里挂上各种中秋节的装饰品,比如纸灯笼、月亮、兔子等,让孩子们感受到中秋节的欢乐氛围。

2. 服装要求:为了增加中秋节的气氛,我们要求孩子们穿着传统的中式服装,如旗袍、长衫等。同时,我们也会给孩子们准备一些小道具,如兔子耳朵、月亮手环等,让他们更好地融入到中秋节的氛围中。

三、家长参与:共同分享中秋的快乐

1. 家长亲子活动:我们将邀请家长们到幼儿园参与中秋节的庆祝活动。家长们可以和孩子一起制作月饼、参加游园活动,共同度过一个愉快的中秋节。

2. 家长讲座:我们还将组织一场关于中秋节的家长讲座,邀请专业人士给家长们讲解中秋节的文化背景和传统习俗,让家长们更好地了解中秋节的含义,与孩子一起共同感受中秋的快乐。

通过以上的活动设计,我们相信孩子们能够更好地了解和感受中秋节的文化内涵,增强他们的民族自豪感和文化认同感。同时,通过家长的参与,也能够增进家长与孩子之间的亲子关系,共同度过一个愉快的中秋节。让我们一起期待这个充满快乐和温馨的中秋节吧!

幼儿园中班中秋节活动方案 篇二

中秋佳节,是我国传统的重要节日,也是我国民间最重要的团圆节日。为了让幼儿更好地了解和体验中秋节的文化内涵,我们中班特别设计了一系列有趣的活动,让孩子们在欢乐的氛围中学习和成长。

一、主题活动:中秋传统文化体验

1. 月亮的秘密:通过讲解月亮的由来和中秋节的传说故事,让孩子们了解到月亮在中秋节中的重要意义。我们会利用幼儿园的投影仪,播放一些关于月亮的短片,让孩子们更加形象地认识月亮。

2. 制作月饼:我们将组织孩子们一起制作月饼,让他们亲手揉面、擀皮、包馅,感受月饼制作的乐趣。同时,我们还会给孩子们准备一些已经烘焙好的月饼,让他们品尝到自己亲手制作的成果。在制作的过程中,我们会给孩子们讲解月饼的由来和各地的月饼特色,让他们了解到中秋节的传统食品。

3. 赏月活动:我们将在幼儿园的操场上搭建一个巨大的月亮模型,孩子们可以在晚上来欣赏月亮。同时,我们还会给每个孩子分发彩色纸和画笔,让他们自由发挥,画出自己心目中的月亮。

二、环境布置:营造中秋节的氛围

1. 教室布置:我们会在教室里挂上各种中秋节的装饰品,比如纸灯笼、月亮、兔子等,让孩子们感受到中秋节的欢乐氛围。

2. 服装要求:为了增加中秋节的气氛,我们要求孩子们穿着传统的中式服装,如旗袍、长衫等。同时,我们也会给孩子们准备一些小道具,如兔子耳朵、月亮手环等,让他们更好地融入到中秋节的氛围中。

三、家长参与:共同分享中秋的快乐

1. 家长亲子活动:我们将邀请家长们到幼儿园参与中秋节的庆祝活动。家长们可以和孩子一起制作月饼、参加赏月活动,共同度过一个愉快的中秋节。

2. 家长讲座:我们还将组织一场关于中秋节的家长讲座,邀请专业人士给家长们讲解中秋节的文化背景和传统习俗,让家长们更好地了解中秋节的含义,与孩子一起共同感受中秋的快乐。

通过以上的活动设计,我们相信孩子们能够更好地了解和感受中秋节的文化内涵,增强他们的民族自豪感和文化认同感。同时,通过家长的参与,也能够增进家长与孩子之间的亲子关系,共同度过一个愉快的中秋节。让我们一起期待这个充满快乐和温馨的中秋节吧!

幼儿园中班中秋节活动方案 篇三

  活动准备:

  1、知识准备:请家长帮助幼儿了解中秋节的来历,共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。

  2、物质准备:与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后,共同准备布置活动会场所需要的材料,月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式,邀请父母来园参加庆祝活动。

  活动过程:

  1、庆典活动(幼儿主持活动):

  (1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况,进一步感知月亮变化的奥秘。

  (2)、请家长介绍中秋节的来历。

  (3)、开展亲子活动:师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

  2、团团圆圆过中秋,赏月、分享活动。

  3、结束:举办化装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)

  活动反思:

  今天是中秋节,手机中的短信从昨天开始便不断地闪现着,有同事、有学生,更多的是朋友的问候。虽然有许多明显是从网上下载的,但此时,心中还是装满了温暖的感觉。因为忙碌,有的好朋友,已经许久没有联络了。此刻,一声问候,表明心中的牵记:老友,我没有忘记你哦!

  真的挺感谢中秋节的假期,和家人在一起,才有了节日的感觉。虽然没有看到月亮,但在饭桌上吃着传统的芋艿、鸭子,品尝着月饼,其乐融融的,家的感觉真切而幸福。

  都说要继承和发扬传统文化,但真正的传统文化的精髓,也许只有在此时,才会潜移默化地滋生发芽吧,地地道道的,只有中国人才能体会到其中的韵味。

  此时,心中有一轮圆月,正挂在当空向着我们微笑呢!

幼儿园中班中秋节活动方案 篇四

  活动目标:

  1、锻炼手部动作的灵活性,鼓励幼儿大胆制作,培养想象力、创造力。

  2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。

  3、感受中秋节的欢乐气氛,体验自己的劳动成果

  活动准备实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料,各种形状的月饼卡片。

  活动流程:

  歌唱(爷爷为我打月饼的歌曲),激起幼儿的学习兴趣。

  1、师生谈话:刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲,小朋友们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么形状的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等。

  2、出示不同造型月饼让幼儿观擦,问:小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗?(愿意)现在老师就来教你们做月饼。

  3、教师边讲解边示范月饼的做法:

  〈1〉、先将面揉好,用手团、压、然后包馅,一手托皮,一手沿皮的边缘包上、捏紧。

  〈2〉、将包好的面团放入模型,摁一下,然后磕出来。

  〈3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。

  4、幼儿自己制作教师巡回指导,教幼儿团、压、捏、刻、印等技能,引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。

  5、带领幼儿边唱:打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里。

  6、师生一起做着游戏等着欣赏自己的作品,体验成功的喜悦。

  教师讲解:今班老师给你们带来了很多月饼卡片,你们想知道这些卡片是什么形状?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份,先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的)。

  7、做游戏:(利用图片进行二次分类)教师拿两个纸盒做汽车,请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上,再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上,再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔),再把大小不同的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。

  8、幼儿做练习:快把小猪商店的月饼装上车,教师向幼儿交代清楚:月饼的形状要与车身上的标志相同,再把月饼分别送到小动物的家里。

  9、将自己做的月饼带回家。

幼儿园中班中秋节活动方案 篇五

  设计意图:

  中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

  活动目标:

  1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。

  2、体验与同伴老师一起过节的快乐。活动准备:

  活动形式:

班级集体活动环境布置

  1、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。

  2、在语言去投放相关月亮知识的图书。

  3、悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。

  家长工作:

  1、家长帮助搜集关于中秋节的资料,并提供给大家分享。

  2、为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼,最好是共同制作的。

  3、督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。

  4、关注主题活动的进展,及时协助主题活动的展开。

  5、有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。

  主题活动一:中秋的来历活动形式集体活动目标

  1、幼儿初步了解中秋节,知道为什么要过中秋节,

  什么时候开始过中秋节。

  2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料,并学会分享交流资料。

  活动准备:请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料,以及一些中秋节的图片。

  活动过程:

  一、导入。以谈话的形式导入,激发幼儿兴趣。

  师:小朋友们,你们知道我们国家有那些节日吗?

  二、向幼儿介绍中秋节,包括时间,来历。

  1、教师请幼儿介绍,并请其他幼儿倾听从中知道

  了哪些,与别人有哪些不同。

  2、教师介绍自己的材料,使幼儿了解中秋节的来历。

  三、扩展幼儿经验,并介绍中秋节的习俗,让幼儿了解更多。

  师:小朋友们,你们知道中秋要吃什么吗?师:除了吃月饼,我们还干什么呢?

  四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。

  师:“呀,小朋友了解那么多知识,那你是从哪里了

  解到的?”

  1、幼儿交流自己获取知识的渠道。

  2、教师帮助幼儿总结从哪获取知识:方法及渠道。

  主题活动二:制作月饼

  1、活动要求:

  (1)在活动中,家长放手让孩子去做,家长只是起帮助指导的作用。

  (2)进入活动室,要小声说话,以不影响他人为原则。

  (3)、活动结束后,整理好所有的东西,物归原处。

  (4)、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅),油面和水面统一准备。

  活动过程:

  (1)、孩子和家长一起制作月饼。

  (2)、将做好的月饼放入烤箱中。

  (3)、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜,共同参与。

  (4)、室内游戏——抢椅子,家长和幼儿分开游戏。

  (5)、品尝月饼。

幼儿园中班中秋节活动方案 篇六

  中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

  一、主题目标:

  (1)知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯;

  (2)积极参与中秋节的有关活动,乐意用不同的方式表达自己对节日的感受;

  (3)在活动中感受节日的欢乐气氛

  二、活动准备:

  1、有关中秋节的资料。

  2、收集各种月饼盒子布置活动室。

  三、活动名称:

  欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》

  四、活动目标:

  1、欣赏歌曲,初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。

  2、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。

  五、活动准备:

  1、歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。

  2、情景表演:《爷爷和我一起过中秋》。

  六、活动过程:

  1、欣赏歌曲,感受歌曲所表达的情感。

  指导语:听完这首歌曲,有什么感觉?

  2、再次欣赏歌曲,初步感受歌曲的内容。

  指导语:歌曲里说了一件什么事情,我们再仔细地听一听。

  3、边看表演边听歌曲,进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。)

  4、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。

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