染雾小学美术节活动方案 篇一
活动主题：创意绘画比赛
活动内容：
1. 绘画比赛：组织全校学生参加绘画比赛，设置不同主题，如自然风景、动物世界、未来城市等，鼓励学生发挥创意，展示自己的绘画才能。
2. 绘画展览：在学校的展览厅或多功能厅中搭建展览空间，将学生的作品进行展览，让更多人欣赏到孩子们的绘画成果。
3. 评选和颁奖仪式：根据绘画比赛的评审标准，评选出优秀作品，并在美术节的闭幕式上进行颁奖，给予学生鼓励和奖励，并展示他们的作品。
活动目标：
1. 激发学生对美术的兴趣：通过参与绘画比赛和展览，让学生感受到绘画的乐趣，激发他们对美术的兴趣和热爱。
2. 增强学生的创造力：鼓励学生发挥创意，通过绘画表达自己的想法和情感，培养他们的创造力和想象力。
3. 提升学生的绘画技巧：通过参与比赛，学生可以与其他同学交流学习，提升自己的绘画技巧，不断进步。
活动准备：
1. 组织者：由学校美术教师和学生会成员共同组织和策划活动。
2. 宣传与报名：在学校内外张贴宣传海报，宣传活动内容和报名方式，鼓励学生积极参与。
3. 提供绘画材料：为参赛学生提供绘画所需的画纸、颜料、画笔等材料，确保每位学生都能充分展示自己的绘画才能。
4. 搭建展览空间：准备展览场地，设置展览板和展示架，将学生的作品进行展览。
活动执行：
1. 绘画比赛：安排比赛时间和地点，确保每位学生都有足够的时间完成作品。比赛结束后，由专业的评审团对作品进行评选。
2. 绘画展览：将评选出的优秀作品进行展览，设置展览主题和布局，为每位学生设置展示区域，让更多人欣赏他们的作品。
3. 评选和颁奖仪式：在美术节的闭幕式上进行评选和颁奖，邀请学校领导、家长和学生代表参加，为获奖学生颁发奖状和奖品。
活动评估：
1. 学生反馈：收集学生对活动的反馈意见，了解他们对活动的满意度和建议，为今后的活动改进提供参考。
2. 教师总结：由美术教师总结活动的成功经验和不足之处，为下一次活动的策划和执行提供经验教训。
通过这样的创意绘画比赛活动，学生们可以展示自己的绘画才能，感受到美术的乐趣，培养创造力和想象力，同时也能加强学生之间的交流和合作。这样的活动不仅能够丰富学生的课余生活，还可以激发他们对美术的兴趣和热爱，培养他们的艺术素养和审美能力。
小学美术节活动方案 篇二
活动主题：手工制作工坊
活动内容：
1. 手工制作课程：组织学生参加手工制作课程，如折纸、剪纸、手绘、陶艺等，让学生亲自动手制作自己喜欢的手工艺品。
2. 工坊展示：将学生制作的手工艺品进行展示，展示学生的创意和劳动成果，让更多人欣赏到他们的作品。
3. 亲子活动：邀请家长参与手工制作活动，增强家校互动，让家长和孩子一起动手制作手工艺品。
活动目标：
1. 激发学生的创造力：通过手工制作课程，鼓励学生发挥创意，培养他们的创造力和动手能力。
2. 增强学生的合作意识：在手工制作过程中，学生需要相互合作，交流和协作，培养他们的合作意识和团队精神。
3. 提升学生的动手能力：通过手工制作，学生可以锻炼手指的灵活性和手眼协调能力，提升他们的动手能力和技巧。
活动准备：
1. 组织者：由学校美术教师和学生会成员共同组织和策划活动。
2. 材料准备：为参与手工制作的学生准备各种手工材料，如纸张、剪刀、颜料、黏土等，确保每位学生都能顺利进行手工制作。
3. 工坊布置：搭建手工制作的工坊，设置各种手工制作区域，提供工具和材料，并确保工作区的安全和整洁。
活动执行：
1. 手工制作课程：安排不同的手工制作课程，根据学生的兴趣和能力，让他们选择参加。由专业的老师进行指导，帮助学生完成手工艺品。
2. 工坊展示：将学生制作的手工艺品进行展示，设置展览区域，为每位学生设置展示区域，让更多人欣赏他们的作品。
3. 亲子活动：邀请家长参与手工制作活动，让家长和孩子一起动手制作手工艺品，增强家庭和学校的互动和交流。
活动评估：
1. 学生反馈：收集学生对活动的反馈意见，了解他们对活动的满意度和建议，为今后的活动改进提供参考。
2. 教师总结：由美术教师总结活动的成功经验和不足之处，为下一次活动的策划和执行提供经验教训。
通过手工制作工坊的活动，学生们可以发挥自己的创意，培养创造力和动手能力，同时也能加强学生之间的交流和合作。邀请家长参与手工制作活动，还可以增强家庭和学校的互动和交流，加深家长对学校美术教育的支持和理解。这样的活动不仅能够丰富学生的课余生活，还可以培养学生的艺术素养和动手能力，提升他们的综合素质。
小学美术节活动方案 篇三
一、指导思想：
为配合校美术节，融合书画特色，坚持以人为本的导向，面向全体学生，充分发挥艺术教育的育人功能，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，引导他们向真、向善、
向美，全面和谐的发展。
二、活动主题：
本届美术节以“我爱篮球”为活动主题，充分反映南华小学生热爱运动、热爱健康、奋发向上、立志成才的精神风貌。
三、参与对象、地点：
对象：1————6年级每班选取4名学生参加。
地点：美术教室。
四、作品类别：
铅笔画、蜡笔画、水彩画、等均可。
五、具体要求：
1、本届艺术节绘画采取现场创作的方式开展比赛。
2、表现种类和形式不限，在大主题基础下自行命题。作品要求主题明确、内容健康、构思新颖、反映同学们热爱篮球精神风貌。绘画工具自备，纸张美术组提供。
六、奖项设置：
本次比赛设一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名
七、展览设置：
所有获奖作品进行装裱，在大厅和走廊展出。
八、评委安排：
美术组全体教师
九、比赛时间：
10月23日下午。
十、评比时间：
10月24月日中午
十一、展出时间：
10月25日
十二、颁奖时间：
10月26日
小学美术节活动方案 篇四
一、活动目旳：
根据学校工作安排，继首届美术节之后，为了继续提高我校师生的综合素质和审美情趣，展现学校艺术教育改革与发展的成果，美术教研组定于20XX年12月底至20XX年1月初举办第二届“美术节”。现面向我校广大师生征集美术、书法及设计、制作作品。
二、征稿时间：
20XX年12月15日至25日。
三、展览时间、地点
展览时间：20XX年12月底——20XX月1月初
展览地点：本校教学楼一楼大厅、乒乓球台周围、美术书法室
四、组织机构
1、组织委员会
（1）主任：张毅
（2）副主任：侯建、李汉斌、蒋仕平
2、作品评审：
美术组：
（1）组长：夏莉
（2）成员：吴春梅、燕永良、王小蓉、成丹、夏、莉、贾玉玲
书法组：
（1）组长：蒋仕平
（2）组员：燕永良、成丹
五、参展分组：
1、教师组：美术书法任课教师每人须交1—2件作品，作品类别不限，其余教师有兴趣者自愿参加。
2、学生组：按高、中、低年级段分别设A、B、C组。
六、参展美术设计作品内容与要求：
作品内容：参展作品均由作者自由命题。作品应具有一定的艺术水准和内涵，能反映较高的艺术水平，作品能较好地表达生活感受和创作理念，具有创新性。
1、绘画：国画、油画、水彩/水粉画（丙烯画）、版画（统一为8k绘画纸）。
2、书法：硬笔（统一规格的书写纸）、软笔（教师为四尺或纵向对开竖写或横向三开竖写），学生为横向三开竖写。
3、设计：广告、环艺、包装、装饰画、校园景观规划等有关设计作品。
4、制作：手工、布艺、刺绣、雕塑、泥塑。
七、报送要求：
1、参展作品自行装裱完整。
2、参展作品信息粘贴于作品背面。
3、参展作品报送时间：20XX年12月10——25日。
4、参展作品报送地点：本校美术室（先以班单位收齐，再由班级统一报送）
八、评选与奖励办法
教师组凡入选参展作品，给予一定的物资鼓励。学生各组段分别设一、二、三等奖及优秀奖，另按组段分设优秀组织奖一名（奖励获奖班主任和美术教师）。
小学美术节活动方案 篇五
儿童美术教育并不是以培养少数画家为目的.，而是对人进行心理、思想、情操和人格的教育，是人的素质教育，是全面育人的教育。在当今信息化、知识经济全球化时代，社会对人的素质要求越来越高。为了培养出全面发展的高素质人才和符合时代要求的复合型人才，不仅要抓紧好课堂教学，还要有目的、有计划、有组织的开展课外活动。实践证明，美术特长生活动是美术课外活动最主要的活动方式。它是培养美术人才的摇篮，是对学生进行美育的重要组成部分。本学期，根据学校教学工作计划安排，结合我班学生的基础差异性的特征，拟定如下实施方案。
一、指导思想
为促进我校各科教学和课外活动教育的和谐发展，丰富校园文化生活，提高艺术教育教学水平，成份挖掘学生的潜能，发挥学生的特长，展示孩子们的精神风貌和教育成果。
二、目的与任务
1、通过组织美术兴趣小组活动，继续对学生进行审美教育和提高学生的绘画水平。
2、培养学生的观察力、记忆力、想象力和创造力，培养学生美的情操和陶冶他们完美的人格。
3、把一些对美术感兴趣、有特长的学生集中起来，为他们创设特定的环境、氛围，让他们在一起相互交流、探讨、观摩，从而扩大他们的视野，增长知识，发展个性。
二、活动内容及要求
内容：以剪纸、剪贴、为主要学习内容。
要求：达到基本掌握剪纸和剪贴画的制作方法，能够对身边有趣事物进行写生和创作。
三、组织形式
分组辅导,每组5人。
四、学习时间
每天下午第二节课时间。
五、具体措施
1、宣传发动，以自愿参与为主。
2、确定学员，并向学员说明美术特长小组开展之目的和任务。
3、制定小组活动规章制度。
4、每学习一项内容后举办一次画展进行总结。
5、采用诱导的方法进行辅导，培养学生的想象能力和思维能力。
六、学习内容与时间安排
第二周：宣传发动，组建美术兴趣小组，召开会议，选组长并向学生说明开展美术兴趣小组的目的、任务以及所学内容和所需学习用具。
三至六周：学习剪纸知识。
第七至八周：举行阶段性学习汇报展。
第九周：举办画展，总结交流。
