幼儿园社区活动方案(优秀6篇)

幼儿园社区活动方案 篇一

随着社区的发展和变化，幼儿园作为社区教育的重要组成部分，应该积极融入社区，开展各种形式的社区活动，促进幼儿的全面发展。为此，我们制定了以下幼儿园社区活动方案。

一、活动目标

1. 增强幼儿对社区的归属感和认同感，培养他们的社会责任感和集体荣誉感。

2. 提供与社区居民互动的机会，促进幼儿与社区居民之间的交流与合作。

3. 开展丰富多样的社区活动，满足幼儿的学习需求和兴趣爱好。

二、活动内容

1. 亲子活动：定期邀请幼儿家长参与到幼儿园社区活动中，如亲子游戏、亲子手工制作等，增进幼儿与家长之间的亲子关系。

2. 社区参观：组织幼儿参观社区的公共设施，如图书馆、医院、消防站等，让幼儿了解社区的各种资源和服务。

3. 社区义务劳动：组织幼儿参与社区的义务劳动，如垃圾分类、环境整治等，培养幼儿的社会责任感。

4. 社区文化活动：组织幼儿参与社区的节庆活动，如社区文化节、社区健身活动等，提供幼儿展示才艺的平台。

5. 社区合作项目：与社区其他机构合作，开展各种项目，如美术展览、音乐会等，提供幼儿参与学习和欣赏的机会。

三、活动实施方式

1. 定期开展：根据幼儿园的教学计划，制定每月或每季度的社区活动计划，并与社区居民进行沟通和协调。

2. 多元化形式：活动形式可以多样化，既可以是幼儿园内的活动，也可以是社区外的活动，如户外郊游、参观演出等。

3. 多方合作：与社区居民、社区机构、志愿者等建立合作关系，共同参与活动的策划与实施。

4. 安全保障：确保活动的安全性和教育性，制定相应的安全措施和应急预案，保障幼儿的身心健康。

通过以上社区活动方案的实施，我们相信可以促进幼儿的全面发展和社会适应能力的培养，同时也能够提高社区居民对幼儿园的认同和支持，形成良好的互动与共赢的局面。

幼儿园社区活动方案 篇二

随着城市化的进程，社区作为人们生活的重要空间，对幼儿园的社区活动提出了新的要求。为了更好地融入社区，我们制定了以下幼儿园社区活动方案。

一、活动目标

1. 加强幼儿与社区居民之间的互动与交流，促进幼儿的社会情感发展和社交技能的培养。

2. 开展具有社区特色的活动，培养幼儿的地方文化认同和传统价值观。

3. 提供丰富多样的社区资源，满足幼儿的学习需求和兴趣爱好。

二、活动内容

1. 社区服务：组织幼儿参与社区的服务活动，如为社区居民送温暖、为老人做义工等，培养幼儿的社会责任感。

2. 社区艺术：组织幼儿参与社区的艺术活动，如街头艺术表演、社区美术展览等，提供幼儿展示才艺的机会。

3. 社区运动：组织幼儿参与社区的运动活动，如社区健身操、社区运动会等，促进幼儿身体素质的提高。

4. 社区探索：组织幼儿参观社区的特色景点和企业，如公园、工厂等，让幼儿了解社区的发展和变化。

三、活动实施方式

1. 社区合作：与社区居民、社区机构、社区企业等建立合作关系，共同参与活动的策划与实施。

2. 多元化形式：活动形式可以多样化，既可以是幼儿园内的活动，也可以是社区外的活动，如户外拓展、参观博物馆等。

3. 安全保障：确保活动的安全性和教育性，制定相应的安全措施和应急预案，保障幼儿的身心健康。

4. 效果评估：对活动的实施效果进行评估和总结，不断改进活动方案，提升活动的质量和影响力。

通过以上社区活动方案的实施，我们相信可以促进幼儿的全面发展和社会适应能力的培养，同时也能够提高社区居民对幼儿园的认同和支持，形成良好的互动与共赢的局面。

幼儿园社区活动方案 篇三

　　一、活动意义：

　　在国庆节来临之际，为了丰富幼儿的在园生活，激发广大幼儿爱国之情，提高幼儿的综合素质，寓德育与活动之中，对幼儿园孩子们进行了一次特殊的爱国主义教育。举行“童心放歌颂祖国”的迎国庆主题教育活动，用歌声祝福祖国永远昌盛、祥和！

　　二、活动目的：

　　1、通过此次迎国庆主题教育活动，对孩子们进行了一次特殊的爱国主义教育。

　　2、以国庆为主题进行环境创设，培养孩子爱幼儿园、爱家乡、爱祖国的情感。

　　3、让孩子们体验集体活动的乐趣。

　　三、活动主题：

童心放歌颂祖国

　　四、活动时间：

XX年9月27日

　　五、活动地点：

幼儿园大厅

　　六：参加人：

全体教师、幼儿

　　七、主持人：

周雯庆刘佳

　　八、活动程序：

　　1、集体起立齐唱国歌。

　　2、歌曲表演“长大要当解放军”、“娃哈哈”、“国旗多美丽”，()有大班幼儿表演。

　　3、诗朗诵“我最爱祖国”，有大一班幼儿表演。

　　4、故事有（大二班）小朋友表演。

　　5、舞蹈，“拉拉勾”。（大三班）。

　　6、舞蹈，“加油操”（大四班）。

　　7、集体舞，（彩虹的约定）。

　　8、舞蹈“小苹果”。（大二班）。

幼儿园社区活动方案 篇四

　　一、活动意义：

　　《指南》中指出：体验是幼儿重要的学习方式，是认识和态度形成的基础。因此，我们要创设机会让孩子走进社区，在亲身体验与实践的过程中初步形成社会规则意识。

　　二、活动要求：

　　1、以保障孩子的人身安全为首要前提，开展社区活动；

　　2、活动前开展安全、交通规则知识等的教育，帮助幼儿明确活动目的，懂得一些社会规则；活动后要进行分享活动，帮助幼儿总结、累积社会经验。

　　三、活动对象：

　　大二班——大七班全体幼儿

　　四、活动时间：

　　20XX年6月24至28日早上8:00—10:30

　　（6月25日黄金督导到园指导，不安排活动活动）

　　五、活动流程：

　　7:30在幼儿园享用早餐

　　8:00在幼儿园集中出发步行到西樵成人学校公交站上车到樵园白云洞景区站

　　9:00到达樵园白云洞景区开展活动

　　活动路线：去樵园面包店购物——绕白云寺参观外围景观（因实际情况而定）——观赏金鱼——现场写生——小息、分享食物——樵园白云洞景区站候车

　　10:30返程回园

　　下午各班开展分享活动

　　六、具体事项安排：

　　1、后勤协助工作：

　　（1）活动当天安排5位工作人员助活动；

　　（2）活动每天都必须安排一位园医、摄影老师随同前往；

　　（3）活动当天7:30提供一个班的幼儿早餐；

　　（4）提前与景区负责人做好联系关于门票购买的事项（谢佳仪负责）；

　　2、大班级教师协助工作：

　　（1）活动前开展交通安全、排队坐车、文明出行等的规则意识教育；活动后要进行分享活动，帮助幼儿总结、累积社会经验。帮助幼儿明确活动目的，懂得一些社会规则；

　　（2）可建议幼儿提前准备水彩笔、画板、水壶太阳帽、5-10元人民币少量零食；

　　（3）利用信息、面谈的方式告知家长，并取得家长的支持；

　　（4）每天安排一个班前往活动，其他班的主班老师要到相应班级进行协助；

　　（5）活动带队老师每人负责带5—6个幼儿，从活动开始到活动结束，都必须要保障幼儿的人身安全；活动期间，所有的活动项目都由带队老师负责带动。

　　（6）各班主班老师将幼儿分成8组，身高较高的幼儿为一组，较矮的为一组，以便组织坐车购票。

幼儿园社区活动方案 篇五

　　为调动志愿者队伍深入群众，服务群众的积极性基础上，从辖区内独居老人的迫切需要出发，从切合实际的志愿服务项目入手，广泛开展关爱独居老人志愿服务活动，积极为独居老人排忧解难，提供心灵关爱的温暖，营造晚年幸福生活的良好氛围，让我们“大手牵小手”用爱心共同培育“老吾老以及人之老”的道德风尚。

　　“牵手暖夕阳“活动方案如下：

　　一、活动主题：

　　牵手暖夕阳――新市社区、镇第三幼儿园关爱独居老人志愿服务活动

　　二、活动时间：

从XX年9月10日起

　　三、活动地点：

新市社区辖区内

　　四、参与对象：

　　新市社区党员义工队、镇第三幼儿园亲子义工队、新市社区服务独居老人

　　五、经费保障：

　　中秋慰问物品及联谊活动经费由“亲子义卖活动基金”支付

　　六、活动内容：

　　第一阶段：9月10日――9月20日活动的宣传发动

　　1、发动活动报名

　　2、召开动员大会

　　由社区介绍活动内容、对象、注意事项、辅导义工们一些落户接触老人的技巧等。

　　第二阶段：9月16――9月26日中秋结对慰问

　　1亲子义工小组分组慰问结对老人

　　2邀请结对老人参加中秋联谊活动

　　第三阶段：9月28日中秋联谊活动

　　9月28日下午在小榄镇第三幼儿园举行“启动仪式暨庆中秋联谊活动”。新市社区党员义工队，镇第三幼儿园亲子义工队，服务对象的独居老人参加，由镇老人协会、幼儿园的老师、小朋友负责表演节目，表演完毕后，小朋友与老人一起参加游园渗活动。

　　第四阶段：活动延缓

　　结对亲子义工家庭定期探访：由社区党员义工队，镇第三幼儿园亲子义工队开展结对制度，1~2个家庭固定结对一位独居老人，针对老人的实际情况开展定期上门慰问、探访老人（特别是在节假日期间），并作好登记记录，一旦发现有困难需要协助时，及时联系社区予以协助解决。

幼儿园社区活动方案 篇六

　　为了促使幼儿园环境教育走向社区，扩大环境教育的效益和影响面，所以结合“世界环境日”的主题，特决定开展“争当绿色小卫士”活动。针对这种情况，我们决定从了解树木对人类的好处入手，从调查幼儿园绿化环境做起，调动幼儿的积极性，增强幼儿爱绿护绿的理念，争做绿色小卫士。通过活动使本班幼儿带领全园幼儿积极行动起来爱护花草树木，立足校园，走进社区，开展各种形式新颖、内容丰富的环境教育宣传活动，小手牵大手，共建绿色社区，以此动员公众积极参与环保活动，实现绿色新生活。

　　活动目的：

　　1、通过本次活动的研究，让幼儿对周围的绿化情况有一个了解。

　　2、通过本次活动的开展，让幼儿了解一定的环境保护的知识。懂得人与自然和谐共存的道理，知道破化绿化对人的危害。

　　3、给幼儿创造更大的、更好的学习空间，提高他们综合观察、分析的能力，动手制作能力和初步的审美鉴赏能力。

　　活动内容：

　　1、资料收集

　　(1)树木生长的环境。

　　(2)树木对人类的好处。

　　(3)破坏绿化带来不良后果的事例。

　　2、倡议宣传

　　(1)开展“我为园区添一份绿色”活动。

　　(2)走进社区进行绿色环保宣传。

　　3、具体实施

　　(1)教师带领幼儿到园内外开展“我来认领一棵小树”活动

　　(2)走进社区进行绿色环保宣传(粘贴环保标语)

　　(3)教师带领幼儿捡拾白色垃圾

　　实施过程：

　　1、课堂讨论：

　　在课堂上，教师组织幼儿围绕“为什么说树木是人类的朋友”展开讨论，了解树木的生长环境和它的作用以及人类破坏绿化带来的不良后果。之后教师归纳总结，回归主题——争当绿色小卫士。

　　2、实施过程：

　　(1)为树木制作一张名片。请幼儿将树木的名称、习性制作成小名片，帮助大家了解树木的基本特征及习性，了解树木是人类的好朋友。

　　(2)请每位幼儿认领一棵小树，增加幼儿的责任感和保护意识

　　(3)带领幼儿到社区去捡拾白色垃圾，养成爱护环境的习惯

　　(4)帮助社区开展“绿色家园”活动。

　　a、在教师的引导下幼儿集体讨论，写一份爱绿护绿的倡议书，进入社区进行环保宣传。

　　b、开展“我来献草添绿色”活动。动员全班幼儿献出自己种植的花草，为小区添一份绿，以实际行动争做创建社区优美生态环境的小主人。