染雾小学一年级书香班级活动方案 篇一
随着社会的发展，人们对于小学生的教育要求也越来越高。为了培养学生的阅读兴趣和提高他们的综合素养，我们制定了一系列的书香班级活动方案。
一、每日阅读活动
我们鼓励学生每天至少阅读30分钟，每周要读一本课外书籍。为了培养学生的自主阅读能力，我们鼓励他们选择自己感兴趣的书籍，并在每周例会上与同学分享自己的阅读心得。同时，老师也会安排一些经典的儿童文学作品给学生阅读，并进行相关的讨论和活动。
二、图书角建设
为了给学生提供更好的阅读环境，我们计划在班级里建设一个图书角。图书角里将摆放各类适合一年级学生阅读的书籍，包括儿童文学、科普读物、寓言故事等。学生可以在课余时间自由选择书籍，并在图书角里安静地阅读。为了鼓励学生积极参与，我们还将设立一个阅读排行榜，每月评选出阅读最多的三名学生，并给予奖励。
三、亲子阅读活动
家庭是孩子最重要的学习场所，因此我们鼓励家长和孩子一起参与阅读活动。每月我们将组织一次亲子阅读活动，邀请家长和孩子一起来班级分享自己喜欢的书籍。活动中，家长可以给孩子朗读故事，或者与孩子一起讨论书中的内容。通过这样的活动，不仅可以增进家长与孩子的感情，还可以培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。
四、作文比赛
为了培养学生的写作能力，我们将定期组织作文比赛。比赛的主题将与学生的阅读内容相关，鼓励学生根据所读书籍的内容进行创作。比赛结束后，我们将选出优秀的作品进行展示，并给予奖励和表彰。
以上是我们小学一年级书香班级活动方案的主要内容。通过这些活动，我们希望能够培养学生的阅读习惯，提高他们的阅读能力和写作能力，同时也帮助他们树立正确的价值观和人生观。相信在书香班级的熏陶下，我们的小学生将会茁壮成长。
小学一年级书香班级活动方案 篇二
在小学一年级的教育中，培养学生的阅读习惯和提高他们的综合素养是非常重要的。为了实现这一目标，我们制定了一些书香班级活动方案。
一、每日阅读活动
为了培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，我们鼓励学生每天至少阅读30分钟。每周例会上，学生可以分享自己读过的书籍，并向同学们推荐自己喜欢的作品。同时，老师也会安排一些经典的儿童文学作品给学生阅读，并组织相关的讨论和阅读活动。
二、图书角建设
为了给学生创造良好的阅读环境，我们计划在班级里建设一个图书角。在图书角里，我们将摆放各类适合一年级学生阅读的书籍，包括儿童文学、科普读物、寓言故事等。学生可以在课余时间自由选择书籍，并在图书角里安静地阅读。此外，我们还将设立一个阅读排行榜，每月评选出阅读最多的几名学生，并给予奖励。
三、亲子阅读活动
家庭是孩子最重要的学习场所，因此我们鼓励家长和孩子一起参与阅读活动。每月我们将组织一次亲子阅读活动，邀请家长和孩子一起来班级分享自己喜欢的书籍。家长可以给孩子朗读故事，或者与孩子一起讨论书中的内容。通过这样的活动，不仅可以增进家长与孩子的感情，还可以培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。
四、作文比赛
为了提高学生的写作能力，我们将定期组织作文比赛。比赛的主题将与学生的阅读内容相关，鼓励学生根据所读书籍的内容进行创作。比赛结束后，我们将选出优秀的作品进行展示，并给予奖励和表彰。
通过以上的书香班级活动方案，我们希望能够培养学生的阅读习惯，提高他们的阅读能力和写作能力，同时也帮助他们树立正确的价值观和人生观。相信在书香班级的熏陶下，我们的小学生将会茁壮成长。
小学一年级书香班级活动方案 篇三
小学一年级书香班级活动方案
为了确保工作或事情能有条不紊地开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编帮大家整理的小学一年级书香班级活动方案，希望对大家有所帮助。
“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是本班的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，使读书成为学生的习惯，塑造内涵丰富，特色鲜明的班级文化，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸！
活动目标：
1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。
2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的'榜样，净化自己的心灵。
3、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高。
4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。
活动对象：全班学生。
活动口号：遨游书海，快乐读书！
活动内容：
必读书：《猜猜我有多爱你》。
选读书：自选两本喜欢的图书。
活动过程：
1、创设读书环境，使学生愿意读书。
自开展“书香校园”创建活动以来，为学生创造了可随时取阅的便捷读书环境。对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性，提醒家长不要一味地只给孩子买书，最主要的是督促孩子去看书。平时经常带孩子逛逛书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。
2、建立图书活动管理小组：
图书管理员：孙素杰雷东旭朱春羽
3、提供交流平台，让学生乐意读书。
“兴趣是最好的教师”，所以对于学生来说，首先要每个学生喜欢读书、痴迷与读书，我们要充分利用好学校固定的读书时间。积极开展多种形式的读书交流活动，利用每周的阅读课引导学生读书的方向，提高学生的读书兴趣。每两周在班级开展一次交流活动，将学生在名著赏读过程中，推荐的经典名句或心得制作成图文并茂的小展牌或小书签，用以布置教室，以进一步调动学生读书用书的积极性。
4、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果。
（1）充分利用班级教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。
（2）每月举办一次读书交流活动，以“读书博览会”、“我最喜欢的一首诗”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的，交流自己在活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
（3）每两个月班内组织一次评比活动。评出班级读书小博士、读书爱好者，为学校的评先选优，打好基础。
展示方式：
1、美文诵读赛
每周的阅读课上，可以定时举行美文诵读赛，学生可以从读过的好书中，选择优美的句段进行朗诵。
2、亲近名著经典
向各位学生家长、学生推荐名著。
3、经典名句展览（不定期的布置学生摘抄、整理名句、佳篇）。
4、举办读书博览会
A、每天上课十分钟，在班级举办“读书博览会”，以名人名言、书海拾贝、好书推荐、介绍我的读书方法等小版块进行，向同学介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
B、每期板报开辟“读书专栏”，介绍读书方法或有趣的片断、故事等，或读书心得等。
C、每学期开两次读书主题活动。
D、制作《读书交流卡》。
