染雾幼儿园推普周活动实施方案 篇一
随着社会的发展，普通话在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。为了提高幼儿的普通话水平，我园计划开展一系列推普周活动。本文将详细介绍该活动的实施方案。
一、活动目标
1. 提高幼儿的普通话听说能力，培养良好的语言表达习惯。
2. 培养幼儿的语言沟通能力和合作意识，增强团队合作意识。
3. 促进家园合作，共同培养优秀的幼儿。
二、活动内容
1. 开展普通话角色扮演活动：幼儿们将分组进行角色扮演，模拟不同场景下的日常对话，通过互动游戏的形式，提高幼儿的普通话表达能力。
2. 进行普通话绕口令比赛：通过绕口令的比拼，让幼儿在快乐的氛围中提高普通话发音准确性和口语流利度。
3. 举办普通话故事会：请专业的讲故事老师来园，给幼儿们讲解普通话故事，培养他们的阅读兴趣和语言理解能力。
4. 进行普通话歌曲表演：幼儿们将学唱一些经典的普通话歌曲，并进行集体表演，提高幼儿的普通话发音和语感。
5. 组织普通话演讲比赛：为幼儿们提供一个展示自己普通话水平的舞台，培养他们的自信心和口头表达能力。
三、活动形式
1. 小组活动：幼儿们将分成小组进行各项活动，通过小组合作，培养他们的合作意识和团队精神。
2. 集体活动：部分活动将以集体形式进行，如普通话歌曲表演和普通话演讲比赛，通过集体表演，增强幼儿的集体荣誉感。
四、活动安排
1. 活动时间：每年的第二学期开展，持续一周。
2. 活动地点：主要在幼儿园内进行，部分活动可在室外进行。
3. 活动流程：
- 第一天：组织普通话角色扮演活动。
- 第二天：进行普通话绕口令比赛。
- 第三天：举办普通话故事会。
- 第四天：进行普通话歌曲表演。
- 第五天：组织普通话演讲比赛，同时进行颁奖仪式。
五、活动评估
1. 活动结束后，通过观察和记录幼儿的参与程度和表现，评估活动的效果。
2. 邀请家长参加活动，并收集家长的反馈意见，以了解活动对幼儿普通话水平的提高是否得到认可。
幼儿园推普周活动实施方案 篇二
为了提高幼儿的普通话水平，我们幼儿园计划开展一系列推普周活动。本文将详细介绍该活动的实施方案。
一、活动目标
1. 提高幼儿的普通话听说能力，培养良好的语言表达习惯。
2. 增强幼儿的自信心和口头表达能力。
3. 培养幼儿的语言沟通能力和合作意识，增强团队合作意识。
二、活动内容
1. 开展普通话角色扮演活动：幼儿们将分组进行角色扮演，模拟不同场景下的日常对话，通过互动游戏的形式，提高幼儿的普通话表达能力。
2. 进行普通话绕口令比赛：通过绕口令的比拼，让幼儿在快乐的氛围中提高普通话发音准确性和口语流利度。
3. 举办普通话故事会：请专业的讲故事老师来园，给幼儿们讲解普通话故事，培养他们的阅读兴趣和语言理解能力。
4. 进行普通话歌曲表演：幼儿们将学唱一些经典的普通话歌曲，并进行集体表演，提高幼儿的普通话发音和语感。
5. 组织普通话演讲比赛：为幼儿们提供一个展示自己普通话水平的舞台，培养他们的自信心和口头表达能力。
三、活动形式
1. 小组活动：幼儿们将分成小组进行各项活动，通过小组合作，培养他们的合作意识和团队精神。
2. 集体活动：部分活动将以集体形式进行，如普通话歌曲表演和普通话演讲比赛，通过集体表演，增强幼儿的集体荣誉感。
四、活动安排
1. 活动时间：每年的第二学期开展，持续一周。
2. 活动地点：主要在幼儿园内进行，部分活动可在室外进行。
3. 活动流程：
- 第一天：组织普通话角色扮演活动。
- 第二天：进行普通话绕口令比赛。
- 第三天：举办普通话故事会。
- 第四天：进行普通话歌曲表演。
- 第五天：组织普通话演讲比赛，同时进行颁奖仪式。
五、活动评估
1. 活动结束后，通过观察和记录幼儿的参与程度和表现，评估活动的效果。
2. 邀请家长参加活动，并收集家长的反馈意见，以了解活动对幼儿普通话水平的提高是否得到认可。
幼儿园推普周活动实施方案 篇三
一、指导思想
以宣传贯彻区教育局和中心校《关于开展20XX年“全国安全生产月”活动通知》（教安[20XX]21号）文件为中心，坚持“安全第一，预防为主”的方针，认真落实区安委会文件精神，继续深化“安全年”活动各项任务，落实安全责任，有效防范各类安全事故的发生，促进全园平安稳定，尽力打造平安、和谐校园。
二、活动主题
今年安全月活动主题是“安全责任，重在落实”。各班要强
化责任，严格落实责任，健全规章制度，提高技术装备水平，全面加强安全监管和安全管理，坚决防范各类安全事故的发生。
三、活动目的
通过“安全月”活动，集中开展一系列安全教育和演练活动，普及宣传校园安全知识，使广大幼儿家长和幼儿正确掌握安全防范知识，增强师生安全意识，帮助师生掌握在不同环境和突发事件中自我保护，努力提高幼儿的自我防范能力和危险情况下的自助自救能力，有力遏制安全事故的发生，为我园广大师生创造良好的学习和生活环境。
四、活动时间
20XX年6月1日至6月30日：
（一）6月1日至6月10日为安全隐患排查整治、警示预防宣传教育阶段；
（二）6月12日为安全宣传咨询日；
（三）6月13日至19日为应急预防演练阶段；
（四）6月20日至30日为整改检查总结阶段。
五、活动对象
参加活动的对象是全园在校师生，活动由中心校和有关部门进行指导，幼儿园具体组织实施。
六、组织机构
为进一步确保全区学校“安全月”活动的顺利开展，夹沟幼儿园成立以园长为组长的领导小组。
组 长：武建
副组长：武侠玲
成 员：周晓丽 马平 孙爱如 丁海燕
具体工作由孙爱如同志负责。
七、活动重点
根据幼儿园安全工作的实际，结合学校季节安全工作的特点，今年“安全月”的活动重点是抓好学校食品安全、消防安全、防溺水安全、防雷防地质灾害、防校园伤害、道路交通安全教育等工作。
八、活动内容
安全教育活动分三个阶段：
第一阶段（6月1日-12日）的内容是认真进行校园安全隐患检查整改，加强警示预防宣传教育。对生活、教学、运动设施和周边环境及卫生进行自查，重点检查幼儿园的校舍安全，学校食堂、饮用水安全，校舍用电和防火设施等都要进行彻底的排查，及时消除学校安全隐患。同时进行安全知识宣传教育活动，学校加强对家长和幼儿进行防校园突发伤害、防游泳溺水，防交通事故，防踩踏、防火、防触电、防雷、防食物中毒、防地质灾害等安全知识的宣传教育。
第二阶段（6月13日-19日）的内容是安全技能培训演练活动。在安全月活动中，要以安全知识教育为基础，以安全演练为主，安全演练内容重点：一是加强防校园突发伤害事件（防暴）教育和演练；二是加强交通法规、交通安全知识教育和交通事故的自我救助演练；三是加强消防知识、防地震知识、防踩踏安全知识教育和发生事故时紧急疏散演练。
第三阶段（6月20日-30日）进行检查总结汇报。对安全教育活动开展情况及存在问题进行总结汇报。
幼儿园推普周活动实施方案 篇四
一、活动目标
1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。
2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。
3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。
二、活动准备
1、请家长事先做好安全教育工作。教育孩子不乱跑，跟着小四班这个集体，排队时跟着前面的小朋友。过马路时提醒孩子注意安全。
2、小朋友穿轻便的服装，以方便步行。
3、带适量的零食，并每人准备好一个垃圾袋，教育孩子保护环境的卫生。
4、小朋友8：30分来园，并请家长陪同。
三、活动时间：
9月15号（星期五）早上
四、活动过程
1、8：30分集中教室告诉孩子秋游地点及一些注意事项，做好点名工作。
2、9点组织本班幼儿排队，以班级为单位徒步去公园。
3、组织开展活动。
活动一：
带领全体幼儿家长游览中塘溪公园。观察秋天里大自然的变化。
活动二：
集体亲子小游戏
“剪羊毛”，首先家长和幼儿身上夹了好多夹子，然后请家长抱起或背起幼儿去“抢”其他亲子身上的夹子夹到自己身上，在规定的时间看看哪组家庭拿到的夹子最多。
4、活动结束，家长带领再自己孩子回家。
幼儿园推普周活动实施方案 篇五
建立"以园为本”的教学研究制度是深化教学研究改革的方向和重点，是全面推进基础教育的理论改革的实际需要，它对幼儿园创造性地实施课程改革，促进教师的专业素养的提高，全面提高教育教学的质量具有十分重要的意义。开展园本教研能让教师在教研中获取复杂的、不确定的知识和能力，它的目的是促使教师成长，帮助教师提高专业水平，帮助老师在当前我国幼儿园教育改革的背景下成功实现课程改革，实现教师角色的转变，即让教师从知识的传递者转变为儿童发展的促进者。园本教研还能提出并解决教学实践中的问题，以此来改进教育实践，并增强对教育实践的控制能力。
为适应幼儿教育课程改革向纵深发展，促进幼儿教师专业成长，探索以园为本教研活动的运行机制、运作模式和区域推进园本教研制度的行动策略，进一步推进我片区幼儿园园本教研制度的建设，发挥示范辐射作用，全面贯彻"幼儿园教育指导纲要”，深刻领会"纲要”精神，结合我片区幼儿园的实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
依据我片区幼儿园本学期的教研计划，我们的教研活动更侧重于关注教师在实际工作中的需求，对教师在教育教学实
践活动中遇到的具体问题和事件开展以案例研究为主题的互动式研讨活动。从具体的教育教学方法和策略入手，利用教研活动的时间为教师提供展开教师间互动研讨与交流的平台，帮助教师解决实际工作中的问题，激发教师参与研究的主动性和积极性，促进教师对教育实践的反思和总结。达到全园教师共同学习共同成长的目的。
二、工作目标
1.建立"以人为本”的教学研究制度，提高教研组活动的实效性，促进教师专业不断发展；提高园本课程开发、建设能力，提高幼儿园保教质量。
2. 通过对幼儿园园本教研活动内容、形式等的研究，解决教育教学中的困难和实际问题，运用心理学和教育学的理论，构建促进教师专业成长的相关理论，在教师的心理、教师的能力、教师的素质等方面形成具有一定意义的理论观点，为教师专业成长的研究做出一定的贡献；并不断探索教育教学规律，总结、推广教育教学研究专题的经验，推进我园幼教改革不断深入和发展。
三、成立领导组。
组 长：刘晓娟
副组长：薛 雷
组 员：普德丽、李梅、刘学梅
四、教研活动的基本原则。
1.实践性
本着实践、认识、再实践、再认识的基本原则，将研究贯穿于教学始终，坚持在学习中研究，在研究中实践，实践中领悟，在领悟中升华。
2.全面性。
全园任课教师是参与的主体，每位教师都要积极参与。
3.互动性。
通过互相听课、评课，在听评课活动中达到共识。
五、活动实施的要求。
1.各学科的执教者要深入教材，研究教法，根据所任班级的具体情况，提高本园的'幼教质量。
2.在活动中，要坚持玩中学，学中玩的原则，在快乐中发展孩子的能力。
3.各执教者要高度重视，态度认真，按照方案的要求，认真做好授课的准备。
4.参与教研活动的教师要认真听课，做好笔记，积极参与评课活动，达到共同提高的目的。
六．教研活动的具体安排
九月：怎样开展幼儿一日活动（以校为单位开展讨论）
十月：如何提高家长工作的实效性（以校为单位开展讨论）
十一月：课堂教学评价（片区为单位进行评价）
十二月：如何组织新年活动（以校为单位开展讨论）
一月：如何组织家长开放日活动（以校为单位开展讨论）
幼儿园推普周活动实施方案 篇六
幼儿园是幼儿生活的场所，幼儿在幼儿园的生活经历和经验决定着幼儿童年生活的质量，影响幼儿各方面的发展。办幼儿园就是在创造幼儿的生活，创造幼儿快乐幸福的童年。
一、指导思想
XX区实验幼儿园以“发展孩子、服务家长、成就教师”为办园理念，以学习落实《3—6岁儿童学习与发展指南》为主线，以构筑优质教育为主旨，关注幼儿学习的整体性，重视幼儿的学习品质，重视保教结合，努力办有文化的幼教，让教师享有教育的幸福，让孩子享有幸福的教育。
二、活动主题：
给孩子适宜的爱
三、活动内容：
快乐六一幸福成长
四、活动时间：
20xx.5.20—20xx.5.29
五、参加人员：
全体师幼及家长
六、活动安排
1、“我阅读，我快乐，我成长”——幼儿园向家长推荐亲子绘本阅读50本童书5.20。
2、“我参与，我展示，我成功，我快乐”——迎“六一”家园亲子创意DIy0制作活动5.25。
3、“开心游戏，快乐体验”——“职业角色体验走进实验幼儿园之旅”5.26。
4、“快乐六一，幸福实幼”——“全国幸福教育联盟示范幼儿园”挂牌仪式5.295“童话王国棋奕世界快乐无限”——幼儿园国际象棋特色活动展示。
5、29国际象棋大师安老师与实验小棋手车轮战、小中班家庭大赛、大班幼儿赛。
6、“DIy创意无限”——班级美工制作及展示活动5.29。
七、活动奖项
1、实验幼儿园为幼儿赠送节日礼物。
2、东华门社区为幼儿园赠送绘本图书，为全园幼儿赠送油画棒。
3、幼儿园为幼儿发放绘本馆体验劵。
八、注意事项
1、5.29日上午全园庆六一集体活动半天，下午家长孩子亲子绘本阅读。
2、6.1全国14岁以下儿童放假一天，家长带孩子亲近自然，回归快乐童年。
