幼儿园参观超市活动方案 篇一
活动名称:幼儿园参观超市活动
活动时间:2022年5月20日(星期五)上午9:00-11:00
活动地点:当地超市
活动对象:幼儿园小班、中班和大班的幼儿
活动目的:
1. 培养幼儿的社会适应能力和生活技能。
2. 增强幼儿对超市的认识和理解,拓宽幼儿的生活经验。
3. 培养幼儿的观察力、思考力和沟通能力。
活动内容:
1. 活动前的准备工作:
a. 与超市取得联系,确认活动时间和参观路线。
b. 向幼儿家长发放活动通知,告知活动目的、注意事项和出行安排等。
c. 协调教师和家长参与活动,确保活动的顺利进行。
2. 活动实施过程:
a. 到达超市后,由超市工作人员进行简单的安全教育,向幼儿介绍超市的基本规则和注意事项。
b. 分为小组,每组由一名教师和数名家长带领,带领幼儿依次参观超市的不同区域。
c. 在超市的不同区域,教师和家长可以引导幼儿观察和发现不同种类的食物、日用品等,并与幼儿进行互动交流。
d. 在超市的特定区域,可以设置一些互动游戏,如找寻指定商品、模拟购物等,增加活动的趣味性和参与度。
e. 活动结束后,教师和家长与幼儿进行小结,回顾活动内容和体验,鼓励幼儿分享自己的观察和感受。
活动评估:
1. 教师和家长对幼儿在活动中的表现进行评估,主要考察幼儿的观察力、思考力和沟通能力。
2. 通过观察幼儿在超市参观活动中的行为表现,评估幼儿的社会适应能力和生活技能的发展情况。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见,作为改进活动方案和提高活动效果的依据。
活动后续:
1. 教师可以在课堂上对超市参观活动进行延伸,如进行关于超市的主题讨论、绘画、手工制作等。
2. 家长可以与幼儿一起在日常生活中,通过购物、烹饪等活动,进一步巩固幼儿对超市的认识和理解。
通过幼儿园参观超市活动,幼儿能够在实践中感受到超市的魅力,培养他们对超市的认识和理解,同时也增强了幼儿的社会适应能力和生活技能。这样的活动不仅能够提升幼儿的观察力、思考力和沟通能力,还能够为幼儿拓宽生活经验,为他们的成长奠定良好的基础。幼儿园和家长应共同关注和支持此类活动,为幼儿的全面发展提供更多的机会和平台。
幼儿园参观超市活动方案 篇二
活动名称:幼儿园参观超市活动
活动时间:2022年5月20日(星期五)上午9:00-11:00
活动地点:当地超市
活动对象:幼儿园小班、中班和大班的幼儿
活动目的:
1. 培养幼儿的社会适应能力和生活技能。
2. 增强幼儿对超市的认识和理解,拓宽幼儿的生活经验。
3. 培养幼儿的观察力、思考力和沟通能力。
活动内容:
1. 活动前的准备工作:
a. 与超市取得联系,确认活动时间和参观路线。
b. 向幼儿家长发放活动通知,告知活动目的、注意事项和出行安排等。
c. 协调教师和家长参与活动,确保活动的顺利进行。
2. 活动实施过程:
a. 到达超市后,由超市工作人员进行简单的安全教育,向幼儿介绍超市的基本规则和注意事项。
b. 分为小组,每组由一名教师和数名家长带领,带领幼儿依次参观超市的不同区域。
c. 在超市的不同区域,教师和家长可以引导幼儿观察和发现不同种类的食物、日用品等,并与幼儿进行互动交流。
d. 在超市的特定区域,可以设置一些互动游戏,如找寻指定商品、模拟购物等,增加活动的趣味性和参与度。
e. 活动结束后,教师和家长与幼儿进行小结,回顾活动内容和体验,鼓励幼儿分享自己的观察和感受。
活动评估:
1. 教师和家长对幼儿在活动中的表现进行评估,主要考察幼儿的观察力、思考力和沟通能力。
2. 通过观察幼儿在超市参观活动中的行为表现,评估幼儿的社会适应能力和生活技能的发展情况。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见,作为改进活动方案和提高活动效果的依据。
活动后续:
1. 教师可以在课堂上对超市参观活动进行延伸,如进行关于超市的主题讨论、绘画、手工制作等。
2. 家长可以与幼儿一起在日常生活中,通过购物、烹饪等活动,进一步巩固幼儿对超市的认识和理解。
通过幼儿园参观超市活动,幼儿能够在实践中感受到超市的魅力,培养他们对超市的认识和理解,同时也增强了幼儿的社会适应能力和生活技能。这样的活动不仅能够提升幼儿的观察力、思考力和沟通能力,还能够为幼儿拓宽生活经验,为他们的成长奠定良好的基础。幼儿园和家长应共同关注和支持此类活动,为幼儿的全面发展提供更多的机会和平台。
幼儿园参观超市活动方案 篇三
活动时间:20xx年3月21日上午9点
活动地点:百佳超市
活动对象:大班级组全体老师和小朋友
活动目的
:
1、了解超市里物品的分类摆放;认识物品的生产日期和保质期。
2、初步了解超市与人们生活的关系,学会文明购物。
3、通过社会实践活动,让孩子自己体验购物的乐趣。
活动分工:
1、大一班三位工作人员+陈老师(共四人)
2、大二班三位工作人员+陈医生(共四人)
3、大三班三位工作人员+杨园长(共四人)
4、大英班三位工作人员+陈老师(共四人)
活动流程:
1、提前联系超市负责人,做好当天安排的工作。
2、参观前,提前考察路线、环境、内容、安全等情况,明确制定参观计划。
3、当天9点钟大班级组从幼儿园出发,各班做好出发前的安全教育工作。
4、分班照集体照留念。
5、有序的参观超市里的水果区、熟食区、蔬菜区、冷冻区、食品区、用品区。
6、老师重点指导孩子观察物品的.摆放、货架的标签、物品的生厂日期和保质期。
7、各班重点围绕一个"区域"让孩子进行自由选购。
8、鼓励孩子使用礼貌用语进行付款。(拿好找的零钱及购物小票)
9、活动结束,两两拉手回幼儿园。
注意事项:
1、参观超市过程中要守纪律、排队等候。
2、参观超市过程中听从老师的安排,不能单独离开队伍。
幼儿园参观超市活动方案 篇四
活动目标:
1.了解超市的功能及物品的分类。
2.知道如何购物及礼貌英语。
3.学习关于超市的用语单词。
Supermarket shelves 超市货架。
Supermarket trolley 超市手推车。
The supermarket clerk 超市售货员。
4. 知道在超市购物不要和大人分开,不和陌生人走,如果走失知道怎么办。
活动时间:20xx.12.16上午10:00-11:30
参加对象:艾法薇尔幼儿园中班幼儿及老师。
活动准备:
1.教师提前把规则告诉幼儿,防止安全隐患。
2.让家长为每个幼儿准备10元-15元,让幼儿体验如何购物。
3.相机及幼儿任务卡片。
配合工作人员:爱丁堡班: Nina Tina Lucky Cici 段阿姨。
艾法一班: Vicky Guoguo Y0yo 毕阿姨。
机动照相: Martha Coco
活动过程:
一、以去超市购买食物为题,与幼儿讨论:
1.我们可以在超市买到什么?
2.
超市的食物怎样分类摆放?
3.超市有什么设备为我们提供购物方便
4.购物时,要注意什么?没有付钱之前能不能拆开包装?
5.如果在购物时,有陌生人和你搭讪应该怎么办?如果在超市走失应该怎么办?
二、参观超市
1.教师介绍超市的入口和出口,知道购物的工具有小推车。
2.引导幼儿注意观察超市里的物品是怎样摆放的,需要的东西要到什么地方去买。
3.帮助幼儿认识"理货员"的工作。
4.了解收银员的工作,知道怎样结账及礼貌用语。
三、自己购物
1.把任务卡发给幼儿,让幼儿按照上面制定的物品进行购买,排队结账。
2.不知道要买的物品摆放在哪里时怎么办?
3.付钱时要给谁,付钱后要说什么?
四、回幼儿园,与幼儿一起分享到超市购物的经验。
略。