染雾学院525全国大学生心理健康日系列活动方案 篇一
标题：学院525全国大学生心理健康日系列活动方案
引言：
心理健康是大学生们重要的议题之一，为了关注和促进大学生心理健康，学院525决定举办一系列活动。本文将详细介绍这些活动的方案，以期提高大学生们的心理健康意识和水平。
一、活动主题及目的
1. 主题：关注心理健康，共创美好未来
2. 目的：提高大学生心理健康意识，传播心理健康知识，增进大学生心理健康水平，倡导积极的心理健康态度和生活方式。
二、活动内容
1. 心理健康讲座
- 邀请心理学专家为大学生开设心理健康讲座，介绍心理健康的重要性、常见心理问题及应对方法等内容。
- 安排互动环节，以促进学生的参与和学习效果。
- 提供相关书籍和宣传资料，供学生进一步学习和了解。
2. 心理健康知识竞赛
- 设计一场心理健康知识竞赛，邀请全校学生参与。
- 准备一系列与心理健康相关的问题，包括心理疾病、情绪管理、压力释放等方面的知识。
- 通过竞赛的形式，提高学生对心理健康知识的学习兴趣和参与度。
3. 心理健康工作坊
- 开设心理健康工作坊，提供实践性的心理健康技巧和方法。
- 分为情绪管理、压力释放、人际关系等不同主题，让学生能够学习和实践相关的技能。
- 鼓励学生分享心理健康经验和心得，促进学生之间的交流和互助。
4. 心理健康主题影片放映
- 选择一些与心理健康相关的优秀影片，安排放映活动。
- 在放映之后，组织座谈会，让学生讨论影片中的主题和对心理健康的理解。
- 通过影片的观看和座谈会的交流，引导学生深入思考和关注自身的心理健康问题。
三、活动方案
1. 时间安排：活动将在学院525全国大学生心理健康日当天进行，持续一整天。
2. 地点选择：校内心理健康中心、教室、多功能厅等。
3. 活动宣传：通过学校官方网站、微信公众号、海报、校园广播等途径宣传活动，吸引学生的关注和参与。
结语：
通过学院525全国大学生心理健康日系列活动，我们希望能够引起大学生们对心理健康的重视，并提供他们学习和实践心理健康知识的机会。相信通过这些活动，能够促进大学生的心理健康水平提升，为他们的未来发展打下坚实的基础。
（共计：611字）
参考书目：
1. 王芳，张明，张倩，刘丽. 大学生心理健康教育的现状与对策[J].教育探索，2015(7): 92-94.
2. 张琦，吴燕. 大学生心理健康现状及干预研究[J]. 现代教育管理，2019(7): 92-94.
学院525全国大学生心理健康日系列活动方案 篇二
标题：学院525全国大学生心理健康日系列活动方案
引言：
大学生心理健康日系列活动的目的是为了提高大学生们的心理健康水平和意识。本文将介绍具体的活动内容和方案，以期为大学生们提供一个关注心理健康、学习和交流的平台。
一、活动主题及目的
1. 主题：关注心理健康，共创美好未来
2. 目的：提高大学生心理健康意识，传播心理健康知识，增进大学生心理健康水平，倡导积极的心理健康态度和生活方式。
二、活动内容
1. 心理健康讲座和工作坊
- 邀请心理学专家为大学生开设心理健康讲座，介绍心理健康的重要性、常见心理问题及应对方法等内容。
- 开设心理健康工作坊，提供实践性的心理健康技巧和方法。
2. 心理健康知识竞赛和展览
- 设计一场心理健康知识竞赛，邀请全校学生参与，通过竞赛的形式提高学生对心理健康知识的学习兴趣和参与度。
- 举办心理健康知识展览，展示心理健康知识和相关资源，让学生了解和学习。
3. 心理健康主题影片放映和座谈会
- 选择一些与心理健康相关的优秀影片，安排放映活动。
- 在放映之后，组织座谈会，让学生讨论影片中的主题和对心理健康的理解。
4. 心理健康宣传周和主题活动
- 在全国大学生心理健康日周围，开展为期一周的心理健康宣传活动。
- 每天安排不同的主题活动，如心理健康知识分享、心理健康体验活动等，吸引学生的参与和关注。
三、活动方案
1. 时间安排：活动将在全国大学生心理健康日及其周围进行，持续一周。
2. 地点选择：校内心理健康中心、教室、图书馆等。
3. 活动宣传：通过校园宣传栏、社交媒体、学生组织等途径宣传活动，吸引学生的关注和参与。
结语：
通过学院525全国大学生心理健康日系列活动，我们希望能够提高大学生们对心理健康的关注和认识，为他们提供学习和交流的机会。相信通过这些活动，能够促进大学生的心理健康水平提升，为他们的未来发展贡献力量。
（共计：604字）
参考书目：
1. 王芳，张明，张倩，刘丽. 大学生心理健康教育的现状与对策[J].教育探索，2015(7): 92-94.
2. 张琦，吴燕. 大学生心理健康现状及干预研究[J]. 现代教育管理，2019(7): 92-94.
学院525全国大学生心理健康日系列活动方案 篇三
一、活动时间
20xx年xx月xx日
二、活动主题
塑造阳光心理成就美丽人生
三、活动内容
1、开展丰富多彩活动，培育学生阳光心态。通过开展知识竞赛、征演讲比赛、校园心理情景剧、素质拓展游戏、心理影院、心理沙龙等系列活动，宣传“2我爱我”大学生心理健康教育月的内涵，进一步普及心理健康知识，展示学生阳光心理，营造健康向上、积极进取的校园化氛围。
2、组织开展心理培训和团体辅导。坚持开展心理委员、寝室长培训，提高心理委员、寝室长识别周围同学心理危机预警信号的能力；指导班级心理委员组织开展学生乐于接受的主题活动；充分发挥心理委员、寝室长在学校、学院与广大学生之间的“桥梁”作用。针对不同学生群体的需求，研究制订相应的团体辅导计划和实施方案，努力帮助学生缓解心理压力，解决心理问题，提升心理品质。
3、加强个体心理疏导和危机干预。要积极宣传心理自助方法和求助渠道，扎实开展心理晤谈、博客论坛、QQ、心理热线等多种途径的个体心理疏导服务，帮助学生化解心理困惑，排忧解难。关心帮助就业困难的学生，陪伴他们平稳度过心理低落期。坚持以人为本原则，深入细致地排查和分析学生心理情况，充分发挥四级心理健康教育工作网络作用，做好心理危机的预防和干预，确保学校安全稳定。
四、奖项设置
本届心理健康月设个人单项奖若干和优秀组织奖6个。个人单项奖的设立见各项具体活动；优秀组织奖由二级学院申报，学校根据各学院工作情况综合评定。优秀组织奖申报截止时间为6月8日（申报表见附三）。
五、活动要求
1、高度重视，加强领导，切实提高活动实效。各学院要高度重视，加强领导，围绕活动内容，结合学院特点，确定系列活动主题，统筹设计，形成切实可行的活动方案。
2、精心组织，彰显特色，形成全员参与、学生受益的良好氛围。各学院在配合开展活动的同时，要加强大学生心理健康教育工作与学生就业、创业、素质教育、学生管理等各项工作的融合渗透，积极创新活动形式与内容，努力打造具有自身特色的精品活动。
3、认真总结，重在实效。各学院要及时总结心理健康月工资，做好宣传报道和信息、材料的整理归档工作。推进心理健康教育工作常态化，巩固心理健康月的活动成果。
学院525全国大学生心理健康日系列活动方案 篇四
一、活动时间
xx年xx月xx日
二、活动主题
“心关怀·爱随行·悦自己·共成长”
三、活动内容
1.院级常规工作
各学院以本次心理健康教育月活动为契机，进一步构建心理健康五级关怀机制，扶持学院心理辅导站标准化建设。
(1)配备健全的学生干部队伍。各学院在原有心理健康教育工作队伍基础上，选拔并配备年级朋辈心理导师、班级心理委员(男女各一名)、宿舍心理信息员(各宿舍一名)，并定期开展培训及考核工作。
(2)召开主题班会。依据春季大学生常见心理问题及各年级学生心理发展特点，组织各年级各班召开“心关怀·爱随行·悦自己·同成长”主题班会，引导学生树立科学的心理健康意识，学会做自己的“心理健康第一负责人”，懂得调适情绪困扰与心理压力，积极自助。
(3)实施毕业生心理专项教育，引导并帮助毕业生树立科学择业和发展观念，克服就业和升学过程中因失败、挫折带来的焦虑、困惑、悲观等不良情绪，积极调整心态，恰当确立期望值，科学规划未来，把握就业机会，实现平稳毕业、成功就业。
(4)排查危机心理。做好各年级学生心理危机倾向排查工作，杜绝极端事件发生。本着“内紧外松、以人为本”的原则，深入细致地开展心理危机排查工作。对排查结果要认真分析，做好备案，对“重点”学生要有针对性的干预措施，预防心理危机事件的发生。
(5)培训全体班级心理委员和宿舍心理信息员。利用学院心理辅导站，开展“心理健康教育理论与实践”培训，提升队伍的理论认识和工作水平。各学院可发挥合力，共享资源，打造精品培训。
2.主题教育活动
(1)积极开展心理健康科普宣传。充分利用宣传板面、校园广播、宣传手册、课堂教学等传统传播形式，并借助校园网站、博客、微博、微信等新媒体技术，营造线上线下、课内课外相结合的宣传氛围，积极宣传自尊自信、乐观向上的心理健康意识。
(2)继续举办校级精品活动。由大学生心理健康教育中心宏观指导，各学院合作承办，采用学生们喜闻乐见的形式，举办心理剧比赛、心理美文美图比赛，叙事演讲、心理微视频大赛、心灵手语操比赛和心理趣味运动会等面向全校学生的校级活动，提升全体学生的心理健康素养。根据各院地理位置分设活动点，各院至少参与组织1项校级活动。
(3)精心组织学院特色活动。各学院围绕今年的活动主题，结合本院专业知识结构和学生发展特点，形成切实可行、富有特色的活动方案，丰富活动形式，增强活动吸引力，营造良好的教育氛围。
3.“精彩一课”课程教学竞赛
每位心理健康课教师根据自己的授课内容和特色，录制15分钟的课程精彩片段。通过共享交流，提升心理健康理论课和活动课的教学质量与水平。提交时间截止到5月21日。
学院525全国大学生心理健康日系列活动方案 篇五
为进一步推动我院大学生心理健康教育工作，促进大学生心理健康成长，根据《省教育厅办公室关于在全省高校开展20xx年“5.25我爱我”心理健康教育月活动的通知》（xx教办学[20xx]x号）文件要求，经学院大学生心理健康教育工作领导小组研究决定，在全院开展第六届“5.25”大学生心理健康教育月活动。现将有关活动事项通知如下：
一、 活动主题：
“5.25” 我爱我——倾听·互助·成长
二、活动时间：
20xx年5月4日—5月28日
三、活动对象：
全体在校学生
四、活动目的：
通过本次活动丰富同学们的心理健康知识，普及大学生心理健康教育，积极引导同学们心理健康发展，推进素质教育；提供一个能够充分展示当代大学生的风采，增进同学们心灵之间沟通的舞台；通过丰富多彩的心理健康宣传活动，营造我校良好的心理健康教育氛围，推进校园文化建设。
五、活动内容：
开幕式：开幕演讲、心理趣味游园会
第一篇 倾听心灵
1、心协慢递
内容：邮寄出一年前同学们在心协的留言，并继续为同学们开放这个平台，对未来的自己或他人留言，或与未来的自己或他人谈话，发现并记录自己和他人的成长。
时间：5月10日
地点：食堂南门
2、“房、树、人”心理解惑
内容：通过绘画房树人，从专业的视角，帮助你认识内心最真实的自己，了解自己，从而发展自己，更好的爱护自己。
时间：5月18日
地点：食堂南门
3、心理健康体检
内容：大学生心理健康教育中心随机抽取名单，邀请学生们来中心参加一对一的咨询，帮助你倾听心灵的呼唤。
时间：5月9日-30日
地点：8号楼219
第二篇 携手互助
4、主题班会评比
内容：围绕“倾听·互助·成长”主题，自定题目，开展班会，通过班级活动的形式让同学们更加关注自己的内心世界和健康。
时间：5月20日之前上交材料，具体时间各班自定
地点：各班自定
5、心理委员素质拓展
内容：邀请全体心理委员参与户外素质拓展活动，以增强团体凝聚力，提高工作积极性 。
时间：5月14日
地点：操场
6、十佳心理委员评选
时间：5月
参与对象：全体心理委员
7、“心理沙龙”--心理知识宣传
时间：5月4日
地点：食堂南门
8、20xx年专兼职学生工作干部心理培训
时间：5月
参与对象：全体辅导员、各班班主任
第三篇 快乐成长
9、心理情景剧大赛
内容：学生演员在舞台上通过别样的演绎，展现不一样的自己，体验不一样的人生经历。观众从舞台上了解并看到生活中的你我他，从别人的演绎中，看到更清楚的自己，进而学会心理调节的方法。
时间：5月25日
地点：北楼320
10、 心理讲座
时间：待定
地点：待定
11、心理电影欣赏
时间：待定
地点：食堂西门
12、心灵晚会
时间：待定
地点：待定
六、活动要求
请各系、各班级高度重视本次“5.25心理健康月”活动，切实加大对主题活动的宣传力度，不断扩大工作效果和校园影响，努力营造心理健康教育的浓厚氛围。加强对学生心理健康主题班会、心理情景剧等活动的指导，保障学生参与度和实际效果。
七、组织机构
活动顾问：唐传俭 陈小进
指导老师：丁月萍
主办单位：学工处大学生心理健康教育中心
承办单位：大学生心理协会
学院525全国大学生心理健康日系列活动方案 篇六
为深入贯彻落实20xx年全国大学生心理健康教育工作专题研讨会精神和《xx自治区教育厅关于进一步加强和改进全区普通高校大学生心理健康教育与咨询工作的意见》（内教学工函﹝2008﹞x号）精神，加强我院大学生心理健康知识的宣传教育，营造有利于学生身心健康发展的校园环境和舆论氛围，全面提升大学生心理健康素质，促进大学生健康成长，在全国第十六个“2我爱我”心理健康日临之际，特举办20xx年“大学生心理健康教育月”活动，现将有关事宜通知如下：
一、活动宗旨：
积极创造条，开展内容丰富、形式多样的心理健康教育活动，营造我院良好的心理健康教育氛围，以增强学生心理健康意识,提高学生心理调适和社会适应能力，教育学生养成良好的个性心理品质。
二、活动主题：
关注心理健康，促进快乐成长，成就青春梦想
三、活动时间：
20xx年4月22日-月26日
四、活动对象：
全院在校学生
五、主办单位：
呼和浩特职业学院学生处心理健康教育中心
承办单位：各二级学院，院心理协会
六、活动内容：
（一）校级活动安排
1、心理健康教育专题讲座
2、现场心理咨询活动
3、心理趣味运动会
4、校园心理情景剧展演
5、心理电影展播
6、团体心理辅导活动
7、心理健康知识答卷
8、学生心理动态调查
9、心理委员、宿舍信息员培训
10、心理手抄报比赛
（二）二级学院活动安排
各二级学院根据活动主题，结合学院特点，组织开展以“四个一”为主要内容的活动：
1、一次心理健康宣传教育活动，通过主题班团会、主题宣传橱窗、主题征与演讲比赛等形式，营造校园关注心理健康的化氛围。
2、一次心理健康知识普及活动，通过邀请专家讲座、心理健康知识竞赛、心理健康读书报告会等活动，普及心理健康知识。
3、一次心理素质拓展活动，通过室外心理素质拓展活动、心理剧创作比赛、心理电影展播、团体心理辅导、朋辈心理互助等活动，提升学生心理素质。
4、一次心理健康调研活动，对全院学生心理健康状况进行调查、梳理，完善学生心理健康教育方案，建立、完善学生心理健康教育档案，及时开展心理关爱和心理危机干预活动。
七、工作要求
1、各二级学院要高度重视大学生心理健康教育工作，精心组织学院“大学生心理健康教育月”活动，积极做好宣传、发动等工作，鼓励学生积极参加各项活动，并发挥各单位优势推出精品，创造佳绩。
2、各二级学院要以本次心理健康教育月为契机，借助活动平台，对学生进行广泛而深入的心理健康教育，以提高大学生的.心理素质，帮助大学生健康成长，使各项活动产生实效。各二级学院可以根据本学院的实际情况，创新活动内容、形式和方法，并不断总结经验，及时反馈交流，推广新的做法。
3、活动结束后，各二级学院将本次活动的活动方案、活动相关的新闻报道、字、图片和工作总结于月29日前报送学生处心理健康教育中心,要求纸质、电子（上传群）各一份。
