染雾狼来了儿童童话故事 篇一：小红帽的冒险
从前，有一个小姑娘叫小红帽。她戴着一顶红色的帽子，所以人们都叫她小红帽。有一天，妈妈告诉她：“小红帽，你去给奶奶送一些食物和药物吧。”
小红帽高兴地接受了这个任务。她拿着篮子，跟着妈妈的指示，穿过森林去奶奶家。她一边走一边欣赏着周围美丽的自然风景。
突然，一只大灰狼出现在小红帽的面前。狼看着小红帽，咧嘴笑了起来。“小红帽，你去哪里？”狼问道。
小红帽有点害怕，但她不想让狼知道，于是她装作镇定地回答：“我要去奶奶家给她送食物和药物。”
狼眼睛一亮，他知道奶奶住在离这里不远的地方。“哦，真的吗？奶奶住在哪里？”狼虚伪地问道。
小红帽犹豫了一下，她想起妈妈的警告，不应该告诉陌生人奶奶的住址。但她又觉得狼看起来并不可怕，于是她告诉了他奶奶的住址。
狼迅速跑到奶奶家，敲响了门。“是谁？”奶奶问道。
“是小红帽，奶奶。我给你带来了食物和药物。”狼装出小红帽的声音回答道。
奶奶相信了狼的话，打开了门。狼一下子扑倒了奶奶，然后穿上她的衣服，戴上她的帽子，躺在她的床上。
不久，小红帽来到了奶奶家。她敲响了门，但奶奶的声音听起来有些奇怪。“奶奶，你怎么了？声音听起来不太对劲。”
狼装作奶奶的声音回答：“我感觉不太舒服，亲爱的。请你进来。”
小红帽进来后，看到床上躺着的人不是奶奶，而是狼！她吓得尖叫了一声。
就在这时，一位猎人经过奶奶家，听到了小红帽的尖叫声。他冲进屋子，看到了狼。他立刻拔出他的剑，杀死了狼。
小红帽和奶奶感到非常庆幸，他们感谢猎人的帮助。从那天起，小红帽明白了不应该和陌生人说话，更不应该告诉他们她的住址。她发誓以后会更加小心。
狼来了儿童童话故事 篇二：三只小猪的智慧
从前，有三只小猪。他们决定离开妈妈的家，各自建造自己的房子。
第一只小猪非常懒惰，他只花了一点时间就建好了一个用稻草搭成的房子。他觉得这样就足够了，可以舒舒服服地休息了。
第二只小猪比较勤劳一些，他用木头建造了一个房子。虽然他花了更多的时间和努力，但他觉得这样的房子比稻草房坚固多了。
第三只小猪是个聪明的猪，他决定用砖头建造一个坚固的房子。他知道这样的房子可以抵挡风雨和狼的袭击。
不久，一只大灰狼出现了。他看到第一只小猪的稻草房，决定偷袭它。他用他强壮的身体一下子就把稻草房吹倒了。
第一只小猪吓得直跑到第二只小猪的木头房里。但大灰狼也找到了他们，他用力吹了几次，木头房也倒塌了。
两只小猪又吓得直奔第三只小猪的砖头房。大灰狼急忙追了过去，但他无法吹倒这个坚固的房子。
于是，大灰狼决定用其他的办法。他爬上屋顶，试图通过烟囱进入房子。但第三只小猪聪明地生火，烟囱里冒出了黑烟，把大灰狼熏得眼睛红红的，他只好放弃了。
三只小猪庆幸地团聚在一起，感谢第三只小猪的智慧和坚持。他们学到了一个重要的教训：只有付出努力，才能建立坚固的基础，避免遇到困难时被击溃。从那天起，他们一起生活得更加快乐和安全。
通过这两个童话故事，我们可以教育孩子们要勇敢面对困难和危险，同时要学会倾听父母的话，不要轻易相信陌生人。同时，我们也可以向孩子们传递一些积极的价值观，如努力工作，智慧应对问题等。希望这些故事能够给孩子们带来乐趣和启发。
狼来了儿童童话故事 篇三
《狼来了》是一个枕边寓言故事，是民间口口相传下来的，故事虽然简单，但富有教育意义，下面小编就把狼来了这篇文章分享给大家!
故事内容
伊索寓言--《狼来了》
从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。
一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了!狼来了!救命啊!”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼!”
农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有!放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了!”农夫们生气地走了。
第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。
放羊娃笑得直不起腰：“哈哈!你们又上当了!哈哈!”
大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。
过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了!狼来了!快救命呀!狼真的来了!”
农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。
主要内容：一个孩子经常用狼来了去糊弄人，让大家都放下手中的工作去救他，但是到后来大家都不信任他了，当有一天，狼真的来了的时候，没人相信他，最后，他的许多羊都被狼咬死了!
寓言的寓意
1.说谎是一种不好的行为，它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。
2. 寓言告诉大家做人应诚实，不以通过说谎来达到自己的目的。更不能以说谎去愚弄他人。
3.说谎可能给自己带来一时的好处(利益或戏弄别人取乐等)，到头来对自己和对别人都没好处。
4.在针对与孩子的启示基础上，作为成人，认识到失误的累积必将导致祸害的量变引起质变的事实，此外，有威胁意识是
5.宁可信其有，不可信其无。不能因为几次撒谎而抛弃了别人的生命。
行为分析
放羊娃，以消耗农夫时间体力等资源，让其做无价值的付出达到其取乐的目的。
农夫，以赶跑狼救人为目的。
农夫的思想行为方式分析：
因为人不是数学动物，农夫也不可能有概率学的知识，但是思维中会有潜在的模糊的概率学方法存在，还有人认识世界的方式、情感因素和道德素质存在，下面有个综合分析。
1、农夫，第一次听到“狼来了”，因为首次听到，出于信任，认为是真，所以上山。
2、农夫，第二次听到“狼来了”，虽然对放羊娃的信任有所降低，但还有 1/2概率为真的。于是又上山。
3、农夫，第三次听到“狼来了”，基于前两次的假，按概率算是1/3为真的。概率较低(实际上有人习惯性对人或事物的判定，一旦认定，所得出的概率值比数学算出的还要更低)就不上山了。
上述分析，农夫具有纯朴善良的本性才会有两次施以援手，但是两次上当让他很生气，在第三次真伪难辨的情况下，情感因素左右了他对行为价值的判断，人的自私和冷漠的一面表现出来了。对于行为价值的判断引入统计学中的加权的概念，能够弥补概率的不足，才更清晰，对于涉及到人的生命来讲也更符合人性。
加权分析：
上述对农夫的分析里的概率认识，远不能满足对实际行为价值的分析，真假只是以次数作对比，缺少轻重的权衡。比如说铁和黄金，体积一样，衡量价值就不能单纯比较块数多少来判断。轻重分析：
1、“狼来了”为真：会威胁到孩子和羊的生命安全，如果农夫大意了也可能对其自身生命有威胁。
2、“狼来了”为假：损失的是农夫的体力和时间。
通过轻重分析可以看到，”2“和”1“来比较微不足道，无论多少次的假都无法和真对等。生命是最宝贵的，我们不光要教育孩子诚实，还要教育孩子不要拿自己和他人生命的重大事情开玩笑。对于成人来说，人无完人，不能因为孩子的说谎和无知就置其生命与不顾，无论上当多少次都应该去救，只要有一次是真的把人给救了就值得，也足以教育所有的人了。上当多次还能够依然舍弃个人的小利，对生命不弃，这不更凸现人的高贵品质吗?
对成人的教育意义是：当自己或他人生命受到威胁，而自己无法判断真伪的情况下，宁可信其有不可信其无。
