校园趣事周记500字作文6篇(通用3篇)

时间:2014-08-09 02:18:36
染雾
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校园趣事周记500字作文6篇 篇一

标题:我和同学的天才发明

这个星期,我和同学们一起发明了一个非常有趣的东西。我们把它称为“智能橡皮擦”,它可以帮助我们在作业中更加快速、方便地擦除错误。

一天,我和同学小明在教室里一起做作业。小明画了一个错误的图形,但是他发现没有橡皮擦了。于是他突发奇想,他拿出一支智能手机,把手机屏幕放在错误的图形上,然后用手指在屏幕上划动,就像在橡皮擦上一样。令人惊讶的是,错误的图形消失了!我们惊喜地发现,智能手机屏幕具有橡皮擦的功能。

我们决定将这个发现应用到实际生活中。于是,我们在智能手机屏幕上设计了一个特殊的应用程序,可以模拟橡皮擦的效果。当我们需要擦除错误时,只需要打开这个应用程序,把智能手机屏幕放在错误的地方,用手指在屏幕上划动,就能轻松擦除错误。这样,我们再也不用担心没有橡皮擦了。

我们把这个发明命名为“智能橡皮擦”,并向老师和同学们展示了它的效果。大家都对这个发明赞不绝口,纷纷表示要购买这个智能橡皮擦。我们决定将它商业化,为更多的人带来便利。

通过这个发明,我学到了创造的力量。只要我们有创意和勇气去尝试,我们就能发现许多有趣的事物。我也明白了团队合作的重要性,因为只有通过合作,我们才能把每个人的想法结合起来,创造出更好的东西。

这次发明给我带来了很多快乐和成就感。我相信,只要我们保持创造力和合作精神,我们可以创造出更多有趣的事物,为校园生活增添更多乐趣。

校园趣事周记500字作文6篇 篇二

标题:我和同学的搞怪照片墙

这个星期,我和同学们一起做了一件非常有趣的事情,我们建立了一个搞怪照片墙。

一天,我和同学们在校园里闲逛,突然发现学校的一面墙上空空如也,没有任何装饰。我们觉得这样太无聊了,于是决定给它增添一些色彩。我们想到了做一个照片墙,但是我们不想让它变成普通的照片墙,我们想要一个搞怪的照片墙。

于是,我们开始计划如何制作这个照片墙。我们找来了一些道具和服装,每个人都带来了自己觉得有趣的东西。我们决定在照片墙上拍下一些搞怪的照片,用来装饰学校的墙壁。

我们先在手机上找了一些有趣的照片,然后打印出来。接着,我们把照片剪裁成各种形状,有的是圆形,有的是心形,还有的是方形。我们把这些照片粘贴在墙上,每个人都可以选择自己喜欢的位置。

最后,我们开始拍照。每个人都换上搞怪的服装,摆出各种有趣的姿势。我们用手机拍下了一张张搞怪的照片,然后把它们贴在墙上。

这个搞怪照片墙立刻吸引了很多同学的注意。大家看到我们的搞怪照片后都忍不住笑了起来,纷纷表示要加入我们,一起拍照。我们很开心地接受了他们的请求,并把他们的照片也贴在了墙上。

通过这个搞怪照片墙,我学到了快乐的重要性。生活中有时候会有一些压力和困难,但只要我们保持快乐的心情,就能找到解决问题的方法。同时,这个搞怪照片墙也让我意识到了团队合作的力量,只有通过合作,我们才能创造出更有趣的事物。

这次建立搞怪照片墙给我带来了很多乐趣和回忆。我相信,只要我们保持快乐和团队合作精神,我们可以创造出更多有趣的事物,为校园生活增添更多乐趣。

校园趣事周记500字作文6篇 篇三

我们身边每天发生的趣事像五彩斑斓的梦,有趣极了,大家一起来谈谈吧!这里给大家分享一些关于校园趣事周记,方便大家学习。

校园趣事周记1

今天上午,我们班级发生了一件有趣的事。

第三节跆拳道课结束后,我们大汗淋漓地跑回教室换衣服,准备上第四节的英语课。英语老师已经等候在那里,品生老师正在和她说着悄悄话。品生老师走出教室前回头说了一句:“这节课上品生课。”我们高兴地跳了起来。英语老师生气地说:“哼,既然你们这么愿意上品生课,而不愿上英语课,我再也不来你们班了。”这时我们班主任于老师回来了,我们就告诉老师这节课改为品生课了。于老师很纳闷,说:“这节课不是英语课吗?”我们七嘴八舌地抢着回答:“是品生老师说的。”“哦,是吗?”看来于老师也被弄糊涂了。

最后,我们终于明白了事情的真相,原来是品生老师逗我们玩呢。也许是英语老师和品生老师打赌谁在我们班人气旺吧。嘻嘻!

校园趣事周记2

今天上午第一节课是体育课,我和同学们一做完早操就像一匹匹赛马一样向操场跑去。

上课了,上课了,我们开始排好队伍准备等着老师来上课。邓老师开始说:“今天你们做眼操做的很好,所以奖励你们玩捕鱼”。话音刚落我们就欢呼起来,接着游戏就开始了。江雨婷和宋翔宇是渔夫,我先躲在角落里,没被发现,后来巫雨轩发现了我,于是我拼命的跑啊跑,可还是没能逃过一劫,后来我和渔网一起捕捉了罗宇杰这条梭子鱼和邓钧阳,最后我们用一网打尽的时侯被“敢死鱼”王章元盛碰破了。这时邓老师宣布说:“一网打尽失败了”我们失望极了。

今天的体育课真开心呀!

校园趣事周记3

小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着,同学们在教室里嘻嘻哈哈地笑着。手与桌子之间拍出了喜悦快乐的声响。

过了其中,学习压力更加地重了。同学们也只顾着写作业,一下课教室里只有“刷刷”的笔划声,一阵风吹过,偶尔出现的几声响也随风荡出了教室。学习越是乏味,大家也总想找点乐子。这不,今天有人带了个很“古老”的东西来学校。大家见了还不亦乐乎地玩了起来。只听得“哗”一声,小棍落地,大家便七手八脚地忙活起来,周围也不免有些声响。自然也有许多人是被着玩意儿吸引去了。

几年不见的小玩具今日一见当初好玩的心也袭上心来,我也加入了他们的行列,游戏中有窃笑,有动手动脚,但我深知,那是我们在欢愉之中的欣喜,或许是太过怀念,又或是我本有的爱玩天性。让我沉浸在这喜悦之中,久久不愿离去。

直至太阳已落下山头,才背起书包往家赶,嘴中还念念着:“明天继续!”这一波又激起了班中原有的活跃,虽已夜半,但我心中的热情仍久久不息。

校园趣事周记4

在我们景色怡人的校园里,我们这一群活泼可爱的孩子,在快乐的成长。有时也会爆发出一件件有趣的事情……

在我们班就有特别有趣的事情,下面我就来讲讲发生在我们班的一些些有趣的事情吧。

那是有一天,我们正在上语文课的时候,可能是我们的老师的心情特别好吧,讲的课特别动听。记得老师以前说过:如果老师今天的心情特别好的话,讲的课会特别的动听;然而如果老师今天的心情特 别不好的话讲的课也会没有一点色彩,不生动。所以,由此看出,老师今天的心情特别好。

我们的老师今天在课堂上讲的是《中华少年》这篇课文,这里面都是对话,有人物:甲、乙、丙、丁。老师说:“我们下面来分角色读这篇课文。”老师开始分配了。老师让第一大组读甲、第二大组读乙 、第三大组读丙,把丁留给自己。

下面开始读了。前面接的都非常好,可到了老师读的丁了。老师见大家都不读,于是就说:“咋不读了,快点呗。”这一下可把我们弄民了,每个同学都疑惑着,老师 看着同学们的疑惑的表情,赶紧补充到:“对不起,说错了。”同学们听了都哈哈大笑起来,在那个时候,全班同学都是非常高兴的,那时候,老师也笑了。

这节课真有趣呀。在这节课中,老师让同学得到了快乐,我真希望以后老师天天上这样的课,那是多么的好啊。

校园趣事周记5

校园,是我们汲取知识的圣地,不过,有时校园也是我们嬉戏的乐园。

一天下午,天气风和日丽,连空中的大雁也发现声声呜叫,仿佛对着上帝说:“感谢上帝,让我拥有这样美好的一天。”站在校园的操场上,从四面八方传来了阵阵读书声,就连头号闹包杨迪也在认真 颂读。老师正在为我们上课,我们认真颂读。突然,像被一阵风吹来似的,教研主任出现在门口。老师出去后和主任谈了几句,就走进教室,对我们说她要去开会,并布置了一些作业,就离开了教室。 一分钟后,教室里重现“敦克尔特大撤退”时的盛况:班委们走上讲台,说:“好好的做作业!”我们便在下面做作业,不过,带头闹的还是班委:借着和万秋吟的关系,张方叶走上讲台,开始和万秋 吟聊天儿。虽然“罪行”并不严重,却被那几个喜欢挑事的男生用扩音器放大。不过一会儿,班长闹得沸沸扬扬,这时的班长,和路易十六听到巴士底狱底狱沦陷时一样,暴跳如雷,喊出了那句路易十 六喊出的那句话:“这简直就是造反!”调皮的我咸出了当时路易十六身边一位贵族说的是那句话:“陛下,这不是造反,而是一次革命。”听到这句话后,班长更是气急败坏,但说不出话来了。最后 ,老师回来了,“敦克尔特大撤退”结束。教室又恢复了平静。

校园,是我们的知识天地;校园,是我们的嬉戏乐园;校园,更是我们成长过程中的一位指路人!

校园趣事周记6

我有一个非常要好的朋友,她的名字叫孙希玮。她长着一双炯炯有神的眼睛,瓜子脸,胖乎乎的,是个活泼的小女孩。

记得有一次,我和孙希玮在一起玩,突然,朱立跑过来对孙希玮说:“孙希玮,王老师叫你去他的办公室”。这时候,孙希玮拉了拉我的胳膊,对我说:“咱们走吧”。于是,我就陪着她来到王老师的办公室。此时,我知道孙希玮的心是忐忑不安的,就连我都替她担心起来。因为孙希玮数学成绩不太理想,如果王老师叫她订正作业,那我们俩就不能在一起玩了。我们走到了办公室门口,“报告”“请进”,我们来到王老师的面前,孙希玮小声地问道:“您找我有什么事情吗?”这句话弄得王老师丈二和尚摸不着头脑,“我没有找你呀!”王老师微笑着说。这时,我忽然发现朱立在王老师后面哈哈大笑起来,急忙问道:“怎么啦?朱立,你不是说王老师叫孙希玮去他办公室吗?”朱立连忙笑着说:“4·1愚人节快乐!”这时,我们才恍然大悟,原来朱立是在捉弄我们,“扑哧”一下,我们也都笑了起来。

这件事给我留下了深刻的印象,虽然已经过去了很久,但我仍然记忆犹新,就好像是昨天才发生的一样。


校园趣事周记500字作文6篇

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