染雾记一次活动作文400字 篇一
春游活动
今天，我们班进行了一次激动人心的春游活动。早上，阳光明媚，天气非常适宜出行。我们带着兴奋的心情，来到了学校门口，迎接我们的是老师热情的微笑。
我们乘坐校车来到了目的地，一个美丽的公园。公园里绿草如茵，花开满园。我们迫不及待地走进公园，感受大自然的美妙。
首先，我们来到了一个湖边。湖水清澈见底，荷叶上的露珠闪烁着晶莹的光芒。我们远远地看见了一只白天鹅在湖中自由自在地游弋。同学们纷纷拿出手机，记录下这美丽的瞬间。我们还玩起了放风筝的游戏，五彩斑斓的风筝在蓝天白云中飞舞，给人一种轻松愉快的感觉。
接着，我们来到了一个花坛前，花坛里开满了各种各样的花朵，五颜六色，美不胜收。同学们纷纷争先恐后地拍下这些美丽的花朵。我们还参观了花坛边的花香博物馆，里面展示了各种各样的花朵种类和花朵的养护知识，让我们受益匪浅。
最后，我们来到了一个广场上。广场上有很多人在跳舞、唱歌、打太极等，我们也加入到了他们的行列中。我们跳起了欢快的舞蹈，唱起了动听的歌曲，感受到了集体的力量和欢乐的氛围。
时间过得很快，一天的春游活动很快就结束了。我们带着满足和快乐的心情回到了学校。这次春游活动让我们感受到了大自然的美丽和活力，也增强了我们的凝聚力和团队合作能力。我们决定以后要多举办这样的活动，让更多的同学能够感受到这样的快乐和美好。
记一次活动作文400字 篇二
义务劳动活动
今天，我们班进行了一次有意义的义务劳动活动。早上，我们来到了学校的操场上，老师带领我们参加了环境整治的活动。
我们分成了几个小组，每个小组负责一个区域的整理工作。有的同学扫地，有的同学拾掇垃圾，有的同学修剪树枝。大家互相协作，团结合作，忙碌地进行着各自的工作。
不一会儿，操场上焕然一新，整洁干净。同学们满脸笑容，欢声笑语充满了整个操场。我们感到非常的开心和满足，因为我们的努力换来了一个美丽的环境。
下午，我们来到了一家养老院，参加了为老人们提供服务的活动。我们给老人们倒水、擦桌子、陪他们聊天等等。老人们非常的感激，他们的脸上洋溢着幸福的笑容。与老人们的交流让我们感受到了老人们的智慧和经验，也让我们更加懂得了孝敬父母和尊重长辈的重要性。
通过这次义务劳动活动，我们不仅锻炼了自己的动手能力和团队合作精神，还提高了我们的社会责任感和爱心。我们明白了劳动的重要性，明白了为他人付出的快乐和幸福。我们希望以后能够多参加这样的活动，为社会贡献自己的一份力量，让我们的世界更加美好。
记一次活动作文400字 篇三
每个人都会经历大大小小的活动，这些活动如同一滴滴甘露，滋润每个人的心田。以下是小编为大家准备的关于记一次活动作文，欢迎大家前来参阅。
记一次活动
今天，上午第一节课我们玩了一个游戏——学做一次聋哑人。大家觉得很好笑很好玩，但做完了游戏，感觉就不同了。
朱老师说：“只要不说话，装聋子，就是聋哑人。”我听后，自以为是的想：不就是不说话，有什么难的!
后来，我便装起了聋哑人。刚开始，感觉很好，教室里鸦雀无声。过了一节课后。下课了，以前的60分贝已经减少了20分贝，课间只有四(2)班的人没有声音，而别的班简直闹开了锅，“哇哇哇地”吵死人了。
突然，朱老师在黑板上写几个醒目的大字：游戏一直玩到中午放学回家。我看了，心里的气愤便油然而生，憋这么长时间，还让人活吗?唉，既然老师下了命令，我们不得不按规则去做。又憋了一会儿，我终于忍无可忍了，心想，同学们怎么能忍受得了的。便抬头看看周
经过一上午的不说话，安静的教室多好啊!我们可以静静地看书，做作业，这样效率很高。但是，有话不能说，实在憋得慌。而那些聋哑人一辈子都不说话，该有多难过呀。我要好好学习，将来制作出更科技的东西，给生活上不方便的人带来福音!
记一次体验活动
4月15日我们学校组织了一次体验活动，去通县欢乐之都体验长辈们往日工作挣钱的辛苦，和钱的来之不易，这次活动令我受益匪浅，更让我今后更加的勤俭节约。
那天我早早的来到了学校，等人到齐了我们就上了车，一路上我非常激动，想象着工作挣钱的快乐!到了目的地，我们都迫不及待的冲进了馆内，哇!太棒了!这里的一切都和外面的事物一模一样，好一个虚拟的小世界!
我们去找了各种的工作，认真地干起来，去当了模特、警察、厨师、服务员等，啊，挣钱太辛苦了!5乐园币要工作半个小时才能挣来。对我来说当模特是最快乐的了，我们进了模特营，那里的工作人员教我们走”一“字步，还表扬我学的快、走得好呢!工作人员让我们挑一件自己喜欢的衣服穿上，我挑了一件雪白的纱裙，穿上了它，还戴上了王冠，工作人员讲完动作后我们就到了后场等待。”下面请出我们的三号小选手!“我走着”一“字步上了舞台，按照要求摆了我的造型，我无比开心!
这次活动让我体验到了父母往日的辛苦，从今天起，我一定做一个勤俭节约的好孩子!
记一次有趣的活动
今天，老师走进教室，和颜悦色地对大家说：“今天我们要组织一次拼图活动。”大家都很兴奋，争先恐后地举起了手。老师请了恒梵同学来拼图。我没被选上，所以感到十分遗憾。
恒梵开始拼图了，老师把磁铁和图片递给恒梵。恒梵把两张图贴在黑板上。这时，黑板上出现了猴子的头部，呈现出向上仰望的姿态。老师问：“这幅图对不对?”同学们异口同声地说：“对!”老师又问我：“为什么说是对的呢?”我胸有成竹地回答：“因为一图和二图的头部正好连接。”接着，恒梵翻来覆去地挑选，又拼了两张。老师问销潇：“这幅画对吗?”销潇大声地回答道：“对!”“为什么?”他说：“因为二图和三图颜色吻合。”恒梵最后拼了两张，因为四图和五图腿部正好连接，所以拼对了。这时出现了一只老猴教小猴爬树的画面。老师表扬他拼得不错，教室里响起了热烈的掌声。恒梵脸上露出满意的笑容，高高兴兴地回到座位。
老师又请了销潇同学上来。他开始拼的时候，拼得不对劲，大家都说：“错了!错了!”他把拼图一转再转，一会儿颠倒，一会儿转动，他把磁铁放下去，又拿上来。最后，在老师和同学的提醒下，销潇终于拼好了。大家都为他鼓掌。
