染雾漫画老师作文500字五年级 篇一
我喜欢漫画老师
我喜欢漫画老师，因为她总是能让我们在学习中感到快乐。她是我们班的语文老师，也是一位很有才华的漫画家。
漫画老师教我们语文课，她总是用生动有趣的方式来传授知识。她会给我们讲故事，让我们通过故事中的人物和情节来学习字词和语法。有时候，她还会画一些漫画来帮助我们理解课文中的意思。这样的学习方式让我们觉得学习不再枯燥，而是充满了乐趣。
漫画老师还会组织一些有趣的活动来激发我们学习的兴趣。她常常会让我们一起创作漫画，每个人都可以发挥自己的想象力，画出自己心目中的故事。她会鼓励我们勇敢表达自己的想法，并且给予我们肯定和鼓励。这样的活动让我们学会了合作和分享，也增强了我们的创造力。
漫画老师还会带我们参观一些展览和艺术馆，让我们接触更多的艺术作品。她会解释作品的含义和艺术家的创作意图，让我们学会欣赏和理解艺术。通过这些参观，我们的眼界得到了拓宽，对艺术有了更深入的了解。
我喜欢漫画老师，因为她不仅是一位优秀的老师，还是一位有才华的漫画家。她的漫画作品总是充满了幽默和智慧，让人忍俊不禁。有一次，她画了一幅漫画讲述了我们班上一件有趣的事情，大家都捧腹大笑。她的漫画作品不仅让我们开心，还给了我们很多启发和思考。
我觉得有漫画老师真是太幸运了，她不仅教会了我们知识，还教会了我们快乐和思考。我会一直珍惜和感激她，也希望以后能够像她一样，用自己的才华给别人带来快乐和启发。
漫画老师作文500字五年级 篇二
我和漫画老师的一次有趣经历
上周，我们班的漫画老师带我们去参观了一家漫画工作室。这是一次非常有趣的经历，让我对漫画有了更深入的了解。
我们来到了工作室，里面摆满了各种画纸、画笔和彩色笔。工作室的墙上挂满了各种漫画作品，每一幅都充满了创意和想象力。我被这些作品所吸引，不禁流连忘返。
工作室的老师向我们介绍了漫画的基本知识和技巧。他们告诉我们，漫画是一种通过图画和文字来表达故事和情感的艺术形式。漫画可以让人们在欣赏的同时，也可以让人们思考和反思。听到这些，我对漫画产生了更大的兴趣。
接下来，漫画老师给我们做了一个小小的练习。他让我们每个人都画一幅小漫画，让我们自由发挥自己的想象力。我在画纸上画了一个外星人和一只小狗的故事，我觉得这个故事很有趣。漫画老师鼓励我们表达自己的想法，并且给予我们指导和建议。我觉得自己的绘画技巧有了明显的提高。
参观结束后，漫画老师还给我们每个人送了一本漫画书作为纪念。我迫不及待地翻开书页，发现里面有很多有趣的漫画故事。我决定以后多看漫画，多学习漫画的绘画技巧，希望有一天能够画出自己的漫画作品。
这次参观给我留下了深刻的印象，让我更喜欢漫画。我觉得漫画不仅可以让人们快乐，还可以让人们思考和表达自己的想法。以后，我会更加努力学习漫画，希望有一天能够成为一位出色的漫画家。
漫画老师作文500字五年级 篇三
她的爱，如灿烂阳光照耀着我；她的爱，如点滴甘露滋润着我；她的爱，如妈妈的怀抱温暖我。她便是我们的老师语文老师——李老师。
李老师戴着一副眼镜，一头乌黑的秀发经常扎成了长马尾，美丽沉静，她常常穿着漂亮的衣服，美丽大方。笑起来的时候眼睛都弯成了两道月牙，和蔼极了。
李老师很温柔，但有时也很严厉。记得四年级时，考完试发试卷了，老师开始讲。过了一会，她发现了有一道题，她讲过很多遍，可还是有人错。李老师实在是忍不住，脑门上的“十字路口”越来越红，大发雷霆：你们怎么回事啊，昨天刚讲过，又忘了！怎么听的课？！以后谁要是这题再错，就戒尺伺候！看看谁还不会！”经过一番“狂风暴雨”，同学们大气不敢出，生怕被“竹笋炒肉”。
李老师十分细心。作业本上，在细微的差错，都逃不过李老师的火眼金睛。面对同学们的每一个错误，李老师都会用红笔仔细地圈出记号，并在旁边打上括号，要求我们及时改正，她常说“知错就改不算错，有错不改错上错”，我们应该做个知错就改的好孩子。每当作文本发下来时，我都会迫不及待地打开，找一找有几句划波浪线的好句，读一读李老师写的评语，她那醒目的符号和卷卷的细语，给了我细心和力量，鼓舞着我奋勇前进。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我们的老师是春蚕。是蜡炬，她在为我们默默奉献着自己，她就是我心中最美的“漫画”老师。
漫画老师作文500字五年级 篇四
伟大是一个褒义词，有很多人能称上伟大，如救死扶伤的“白衣天使”、不畏苦寒的边防战士、起早贪黑工作的环卫工人……但是，我觉得最配称得上“伟大”的人应是老师！“知识改变命运”、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师如春蚕，教给了我们知识！让我印象最深刻的就是数学老师胡老师了，他非常有个性，让我非常喜欢他！
他长得非常“帅”，他的头发经过岁月和工作洗礼，已经“聪明绝顶”了，蜡黄的皮肤很粗糙。有一天我经过照片墙时，看见胡老师以前的样子，让我想象到这是要多艰苦，多艰难，才会变成现在这样。所以，我觉得努力工作的胡老师是最帅的！
上课时，他是介于黑色和粉色之间的，当我们认真听讲、积极举手回答问题，老师就是粉色的，胡老师全身上下都散发着温柔的气息，有同学答错了问题，也会安慰他，下次可以思考清楚再举手。但是当有同学在玩或在讲悄悄话，老师就会瞬间变成黑色，并大声说：“又有同学在桌子底下“工作”了！”，听到这句话大家都不由自主地坐端正了。
胡老师虽然不是我们班的班主任，但是也经常教导我们什么事能做什么事不能做。我觉得这时候的老师是红色的，非常热情。
这就是我的漫画老师，一个会变颜色的老师，我喜欢这位老师。
漫画老师作文500字五年级 篇五
我们的科学老师是一个多变的老师，在我心目中：他搞笑、有趣、平静，我感觉科学老师就是一个老顽童，你想知道他的有趣故事吗?我就给你讲讲吧!
有一次，那一节是语文课，突然不知从哪里蹿出来一个“小老头”呀!那不是我们的科学老师吗?他拿了一大堆材料走了进来，我和同学们大声喊：“这是语文课!”科学老师看了看课表，说：“呀，我走错班级了”顿时，同学们哈哈大笑，科学老师红着脸走出了教室，其实下一节课才是科学课，这一件事是不是很搞笑呀，你别急，还有有趣的故事呢!
到了科学课，老师还是捧着一大堆材料走进了教室，在上台阶的时候害怕他自己摔个跤，所以老师左脚先上，再抬右脚，我觉得动作真的好夸呀，十分滑稽。这时，刚好上课铃响了，我迅速跑进教室立刻做到位置上抱臂坐正。同学们陆陆续续的进入了教室，开始上课了。
我们正在上课，老师突然想起了什么，说：开始收作业，有一位同学说：我没有带忘在家里了，老师的脸一下子变的严肃起来，大声说：“你没有带和我有什么关系，自己解决”。那同学听到这一顿吼，吓的气都不敢喘，可他似乎又忘记了这件事，开始眉飞色舞地上起课来，完全不受刚才“突发事件”的影响。
你们看看我的科学老师是不是“多变”老师呀!
漫画老师作文500字五年级 篇六
人们都说老师是园丁，因为我们是祖国的花朵。都说老师是铺路石，而我们就是走在路上的人。都说老师是蜡烛，而我们就是用蜡烛读书写字的人。
对呀，人人都有老师，但令你印象最深刻的老师又是哪一位呢？我印象最深的，就是我们现在的语文老师桂老师了。
桂老师身高适中，挺挺的鼻子上面架着一副默黑的眼镜。眼镜里面有一双烔炯有神的眼睛。如果有同学在课堂上做小动作，他就会用他那大大的的眼睛去瞪那个同学。那父凤的眼明去里坐端正一句话也不讲。
桂老师最有趣的地方，就是那张能说会道的嘴了。他总是能幽默的话语把生硬且枯躁的课堂变得非常有趣。还会给我们讲故事呢！
我们的桂老师还是个戏曲迷呢，他非常热爱戏曲，还会唱呢！京剧，黄梅戏样样精通，甚至还在教我们唱呢！
有时候，我还会怀疑我们的桂老师可能是个神射手。门外扔，背着扔，双手扔，一扔一个准，有时候也会使出他的狮吼功，那声音是足以把在讲话的同学都吓得坐好，没有做小动作的同学也会那巨大的声音吓到呢！
不过，虽然桂老师生气起来凶神恶煞，但是我们知道那只不过是他的假相，假相背后就是他爱我们的心。常言道，严师出高徒嘛！
桂老师，如果把您比做泉水，那我们就是小花，您用汗水滋润着我们。您就是我们打开新世界大门的钥匙！
