染雾我的双手作文 篇一
我的双手是我身体上最重要的器官之一。它们不仅帮助我完成日常生活中的各种活动，还让我能够表达自己的想法和感受。我的双手带给我无尽的乐趣和成就感。
首先，我的双手让我能够完成日常的生活活动。我可以用它们洗脸、刷牙、穿衣服和吃饭。每天早晨，当我用双手梳理头发时，我感到一种自信和美丽。当我用双手拧开水龙头时，我感到一种独立和自主。我的双手使我能够自己完成这些简单的任务，让我感到自豪和满足。
其次，我的双手让我能够追求我的兴趣爱好。我喜欢画画，我的双手是我的艺术创作工具。当我拿起画笔时，我可以通过我的双手将我的想象力和创造力呈现在纸上。我的双手可以轻松地操纵画笔，画出美丽的图案和色彩。我的双手也让我能够弹奏乐器，我喜欢弹钢琴。当我的双手在琴键上舞动时，我可以用音乐表达我的情感和感受。我的双手让我可以追求我的梦想和才艺。
最后，我的双手让我能够帮助他人。当我的家人需要帮助时，我的双手总是伸出去。我可以用双手帮助妈妈做家务，帮助爸爸修理东西。我也可以用双手帮助朋友完成任务，帮助老师整理教室。我的双手可以传递爱和关心，让我成为一个有用的人。
我的双手是我身体上最宝贵的财富。它们不仅让我能够完成日常生活的任务，还让我能够追求我的兴趣爱好和帮助他人。我要好好保护我的双手，珍惜它们给我的一切。
我的双手作文 篇二
我的双手是我身体上最重要的器官之一。它们不仅让我能够完成日常生活的各种活动，还让我能够探索世界和创造美好的事物。我的双手是我的力量和智慧的源泉。
首先，我的双手让我能够探索世界。当我用双手触摸一朵花的花瓣时，我能够感受到它的柔软和美丽。当我用双手拿起一本书时，我能够感受到知识的力量和智慧的光芒。我的双手让我能够通过触摸和感受来认识世界，让我更深入地了解事物的本质和意义。
其次，我的双手让我能够创造美好的事物。当我用双手捏塑泥时，我可以创造出各种形状和造型。当我用双手写字时，我可以创造出美丽的文字和故事。我的双手是我的创造力和想象力的工具，让我能够将自己的想法和感受转化为实际的作品和表达。
最后，我的双手让我能够帮助他人。当我看到别人需要帮助时，我的双手总是伸出去。我可以用双手帮助老人过马路，帮助小朋友捡起掉落的玩具。我的双手可以传递爱和温暖，让我成为一个有用的人。
我的双手是我身体上最宝贵的财富。它们不仅让我能够探索世界和创造美好的事物，还让我能够帮助他人。我要善待我的双手，用它们创造美好的事物，传递爱和关心。我的双手是我生命中最重要的力量。
我的双手作文 篇三
在周末的早晨，睡眼惺忪的我散步在校园里，任由清风吹在我身上。
周末的校园是那么的寂静、那么凄凉，使得我莫名其妙地悲伤起来。望着一地的落叶，我知道我的人生总会有一天像它一样——从生命旺盛的绿叶变成毫 无生命力的枯叶，最后消逝在无语的时间中。到那时，我在人生的尽头会是怎样的心情呢？是悲哀、平静还是不甘？“阎王要你三更死，不得留人到五更”。是否真 如这谚语所说的，一切都冥冥中早已注定，不可改变？
踏在落叶上，“噼里啪啦”的响声仿佛是一曲悲哀的演奏曲。是什么夺走了它们的生命？
曾听说，杀手是专门杀人的一种职业，然而我们却在不知不觉之中遭到了它的毒手。这“杀手”不是被人，正是我们所熟悉却又很陌生的“时间”。在时光的流逝中，我们的岁月不断增长，然而这却是“杀手”把我们推向生命的悬崖的手段，可我们却不曾察觉
在银屏上，杀手往往是冷酷无情的。在他微笑的背后暗藏着危险的轮廓，在你放松的时候，他就开始下手，而我们却在不明不白中死亡时间正是如此，它的砂轮不停地打磨着我们、敲击着我们的岁月，一不小心就会掉进装着硫酸的岁月中，迅速腐蚀殆尽，想捞也捞不起来
也许只有时刻警惕着，才不会惨遭杀害！
我的双手作文 篇四
人人都有一双手，人人都用手做很多事，作文 我的双手。有的人用来弹古筝，有的人用手打毛衣，有的人用手跳舞……，当然我也有一双灵巧的手。
我用我的手来画画。前几天我和妈妈去大统华买东西，不知道我怎么了，竟然逛到了美术室。我在这儿随便看看，突然，我看到了我最爱的——“名侦探”柯南的画。我把妈妈拉了来吵着让她买给我。回到家，我每天按照格子里的数字，把颜色一格一格地填上，每天我都会挤出时间画，终于，没过几天我就把那幅“作品”完成了。我把它送给了弟弟，他看了开心得一蹦三尺高不知道怎么谢我，小学二年级作文《作文 我的双手》。我心想我的手真巧！
我还用我的手帮妈妈做家务。每天我都有好几样家务要包。比如收碗?拖地?洗碗?倒垃圾……就拿洗碗来说吧，我先加好水和洗洁精，把好几只碗一只一只地用清洁球刷一次，再用布把碗擦干净，再把碗里的水都到干，把这些碗放进柜子里。最后用布把水池和灶上的水擦得一干二净，妈妈过来一看，都惊呆了，连连都夸好。我想：我的手真灵巧。
我拥有这么一双灵巧的手，我为我感到非常自豪。我以后要多多用这双巧手为大家来干一点有意义的好事，希望每个人都有一双巧巧手！
我的双手作文 篇五
双眼，可以让我看到五彩缤纷的世界；双脚，可以让我跨过漫漫人生的坎坷；双耳，可以让我听到优美动听的音乐。但我认为我的双手是最伟大的。
我的双手会跳舞，黑白琴键是它们的舞台。十指在琴键间飞舞，时而轻柔，时而强劲，时而静止……高山流水的曲调在我的手下流淌，轻舞飞扬的心情在我的指间弥漫，优美灵动的指舞在我的眼前弹奏。
我的双手在运动会上轻轻地打着节拍，为胜利者祝福，为失败者加油，也为有勇气的参赛者鼓掌。上课时，我一次次举起右手，回 应着 老师的一个个问题，或者将我的疑问提出，把积极上进的风采展现在课堂之上。
每当面对着少先队队旗，我会骄傲地将我的右手举过头顶，因为我是一名光荣的少先队队员，属于中国少年先锋队；而面对鲜艳的五星红旗冉冉升起，我不禁举起我的右手，高过头顶，我为我是中国少年而自豪！
我用我的双手展现了一幅幅美丽的画卷。我用画笔画出快乐的小鸟，古老的大树，顽皮的小猴子，我用我的手写出了一篇篇优美的文字，一次次工整的作业……
我用我的双手扶着邻居老奶奶上楼，帮摔倒的小妹妹擦去脸上的泪水，帮妈妈倒掉每天的垃圾。
我的双手真好！
我的双手作文 篇六
“人有两份件宝，双手和大脑，双手会做工，大脑会思考。用手又用脑，才能有创造，一切创造靠劳动，劳动要靠手和脑。”今天，我就来给大家讲讲我其中的一件宝——一双小小手。
我有一双乐天助人的小小手，今天，有人上课没带尺子，他向我借，我就用手把心爱的尺子拿给他。下午我正玩得开心的时候，突然间，跟我玩的那位同学一不小心摔倒在地上，我就用手把那位同学扶了起来，并把他带到医务室检查身体。晚上放学回家，我看一位拄着拐杖的老奶奶正过马路，这时一辆摩托车开过来了，老奶奶没看见，我就飞快的跑过去用我的小手小心地扶着老奶奶过马路，幸好我的速度快，要不然老奶奶就要被车撞倒了。
我有一双干净的小小手，只要做完作业就马上去洗手，不让铅笔屑留在我的手上，我要时时保持手的干净，身体才会更健康。
我有一双勤劳的小小手，吃完饭就把碗拿到厨房洗干净，一些脏的东西掉到地板上，我就它捡起来扔到垃圾桶并拿扫把把地板打扫得干干净净。
长大后，我要当一名钢琴家，到那时我的小小手已经长大了，我要用我的`大手弹奏优美的曲子给大家听。
