染雾国际母语日宣传活动总结 篇一
国际母语日宣传活动总结
国际母语日是联合国教科文组织于1999年宣布的一个重要纪念日，旨在促进各国对母语的尊重和保护，并提高人们对多样性语言的认识。为了庆祝这一日子，我们学校举办了一系列丰富多彩的宣传活动，旨在引导学生们更加重视和热爱自己的母语。
首先，我们组织了一场主题为“母语的魅力”的演讲比赛。参赛学生分别使用自己的母语进行演讲，内容涉及母语在他们生活中的重要性和影响。通过这场比赛，学生们不仅展示了自己的语言天赋，还加深了对母语的理解和认同。同时，这也为其他学生提供了一个学习和了解不同语言的机会。
其次，我们还邀请了一些母语专家来校进行讲座和工作坊。他们向学生们介绍了各种不同的母语，讲解了各种语言的特点和文化内涵。学生们通过参与这些活动，不仅增加了对多样性语言的认知，还拓宽了自己的视野和思维方式。
此外，我们还在校园中设置了一系列展板和展览，展示了各种不同的母语的历史和文化，让学生们更好地了解和感受不同语言的独特之处。这些展览不仅吸引了学生们的兴趣，还提醒他们珍惜自己的母语，并尊重他人的母语。
最后，我们还组织了一场“母语音乐会”。学生们通过演唱和演奏来表达自己对母语的热爱和感激之情。这场音乐会不仅给学生们提供了一个展示自己才华的机会，还通过音乐的方式传递了对母语的尊重和热爱。
通过这些宣传活动，我们学校成功地提高了学生们对母语的认知和重视程度。学生们开始意识到母语是他们的文化根基和身份认同的重要组成部分，他们也更加愿意保护和传承自己的母语。此外，这些活动还增加了学生们对不同语言和文化的兴趣，促进了跨文化的交流和理解。
在今后的工作中，我们将继续加强对母语的宣传和教育，让更多的学生了解、尊重和热爱自己的母语。我们相信，通过这样的努力，我们可以为维护和传承多样性语言做出更大的贡献。
国际母语日宣传活动总结 篇二
国际母语日宣传活动总结
国际母语日是联合国教科文组织于1999年宣布的一个重要纪念日，旨在促进各国对母语的尊重和保护，并提高人们对多样性语言的认识。为了庆祝这一日子，我们学校开展了一系列宣传活动，旨在培养学生们的多语能力和跨文化交流能力。
首先，我们组织了一场以“多语共融”为主题的论坛。在论坛上，我们邀请了一些语言学家和教育专家，他们就多语教育的重要性和方法进行了深入的讨论。学生们通过参与讨论和听取专家的分享，了解了多语教育的理念和实践，并受到了启发和鼓舞。
其次，我们组织了一次跨文化交流活动。在这个活动中，我们邀请了来自不同国家和地区的学生和家长，他们使用自己的母语与我们学校的学生进行交流和互动。通过这样的交流，学生们不仅学到了各种不同语言的基本词汇和表达方式，还增进了对不同文化的理解和尊重。
此外，我们还组织了一次以“母语文学的魅力”为主题的文学沙龙。在这个活动中，学生们分享了自己对母语文学的理解和感悟，他们朗读了自己喜欢的母语作品，同时也聆听了其他学生的分享。通过这个活动，学生们不仅提高了对母语文学的欣赏能力，还增加了对母语的热爱和自豪感。
最后，我们还组织了一次以“母语歌曲的魅力”为主题的音乐会。学生们使用自己的母语演唱了各种不同风格和类型的歌曲，展示了母语歌曲的丰富多样性。这场音乐会不仅让学生们感受到了母语歌曲的美妙，还增加了对不同语言和文化的兴趣。
通过这些宣传活动，我们学校成功地提高了学生们的多语能力和跨文化交流能力。学生们不仅学到了更多的语言知识，还培养了对多样性语言的尊重和欣赏能力。同时，这些活动也增强了学生们对自己母语的认同和自豪感，促进了多语共融的实现。
在今后的工作中，我们将继续加强对多语教育的宣传和推广，提高学生们的多语能力和跨文化交流能力。我们相信，通过这样的努力，我们可以为建设一个多语共融的社会做出更大的贡献。
国际母语日宣传活动总结 篇三
在刚刚于中国昆明结束的联合国教科文组织第xx届“国际母语日”中国庆祝活动上，当云南师范大学校长杨林用纯正的昆明方言问候大家时，会场顿时安静，随即响起了热烈的掌声。
昆明方言属于汉语，是杨林的母语。杨林解释说，之所以在如此重要的活动中使用方言开场,“就是要提请大家关注母语问题，关注文化的多元问题，关注人类的教育与发展问题。”
在全球化与工业化冲击下，母语消失的速度令人不安。据联合国教科文组织介绍，世界上有7000余种语言，其中超过一半的语言处于濒危状态;在教育领域和网络空间，人们使用的语言仅占全世界语言的1/4。
越来越多的人认识到母语对于传承人类文明的重要性。联合国教科文组织1999年确定，自2000年2月起每年举办一次“国际母语日”庆祝活动。
今年是中国连续第六年举行“国际母语日”庆祝活动。此次活动由中国教育国际交流协会、中国联合国教科文组织全国委员会、国家语言文字工作委员会和联合国教科文组织驻华代表处共同主办, 主题为“多元文化，和谐中华”。近百名驻华使节、政府官员、专家学者和云南师范大学的师生共同参加了庆祝活动。
中国教育国际交流协会会长章新胜认为，“和而不同”的和谐世界强调多样化，人类语言多样化其实是文化多样性的基础，这是人类创新的不尽源泉。他说，“关注、热爱、保护母语需要世界各族人民的参与，让我们携手建设一个和谐世界。”
联合国教科文组织驻华代表处教育处主任毕斯塔说，“历史表明，只有实现了语言多样化，我们才能确保地方语言、国家官方语言和国际通用语言的和谐共处，从而为相互尊重、跨文化对话和可持续发展做出贡献。”
在强势语言的影响下，众多的语言面临着逐步衰亡甚至消亡的危险。如何解决这一难题呢?
教育部语言文字信息管理司副司长田立新认为，“如果我们片面地强调语言的工具属性，人们就会把多样化的语言看成是影响社会交流和沟通的障碍，人们便会单一地致力于语言的统一。如果我们转换观念，把语言看成是一种资源，看成是人类重要的文化资源甚至是经济资源，人们便会积极地保护和开发这些资源。”
她说，目前亟需提高每一位社会成员的母语保护意识，唯有如此才能有效调动政府和民间多方面力量来保护语言和文化的多样性。
国际母语日宣传活动总结 篇四
联合国教科文组织第xx届国际母语日活动13日上午九点在云南昆明举行，本次活动的主题是“多元文化，和谐中华”，旨在宣传丰富多彩的中华文化，普及保护语言和文化多样性。
此次国际母语日研讨活动是由中国教育国际交流协会、中国联合国教科文组织全国委员会、联合国教科文组织驻华代表处、国家语言文字工作委员会联合主办，云南师范大学承办，中国教育国际交流协会会长章新胜、云南省副省长顾朝曦和孟加拉国驻华大使等近200名中外人士出席了当天的活动。
本次活动为期两天，将通过研讨、展览及调研等多种方式，展示中国在语言文化保护和民族教育方面取得的成就，普及保护语言和文化多样性的理念。
国际母语日宣传活动总结 篇五
2月20日，为纪念第xx届国际母语日，宣传《国家通用语言文字法》、《内蒙古自治区蒙古语言文字工作条例》，展示自治区保护母语方面的成就，促进文化多样性，推进民族教育事业发展，中国蒙古学学会、自治区民族事务委员会、自治区社会科学院举办了主题为“母语，让我们生活更精彩”的纪念活动。
活动分为专题报告、交流发言、文艺演出3种形式。各位专家学者身着民族服饰，作了有关少数民族语言发展方面的专题报告。自治区人大常委会委员、民族侨务外事委员会主任苏远方作了《加强法制建设 推进少数民族语言文字和文化教育的发展繁荣》报告。自治区民委主任特古斯作了《科学保护各民族语言文字 积极促进蒙古语文事业繁荣发展》报告，其他专家也多有交流发言。
1999年11月，联合国教科文组织的一般性大会宣布：从2000年起，每年的2月21日为国际母语日，旨在促进语言和文化的多样性以及多语种化。
国际母语日宣传活动总结 篇六
为配合2月21日的“国际母语日”，董教总联合各族团体，将于3月21日(星期六)上午8时30分，在雪州加影董教总教育中心举办庆祝活动。
联合国教科文组织在第30届大会上宣布从2000年起，每年的2月21日为“国际母语日”，以促进语言和文化的多样性和多语种化，同时向世界各国宣传保护语言的重要性，促进母语传播的运动，避免宝贵的语言文化资产消失。
董教总呼吁政府应尊重马来西亚各民族的母语教育，实行公平合理的教育政策，包括恢复各源流小学数理科以母语教学和考试，制度化增建各源流学校，提高教学质量，提供足够的合格师资和发展拨款等，使各源流学校获得健全的发展。
为维护和发展母语教育以及坚持母语办学的原则，董教总重申以下6点声明：
1.语言、教育与文化的多元主义和宽容原则已经是国际公认的、不容置疑的基本原则;
2.接受母语教育是各族人民不容剥夺的民族权利和基本人权，必须体现在教育法令和政策上;
3.肯定国语的地位，重视国际语文，以及尊重各民族人民接受和发展母语教育的权利可以并行不悖，以体现语文与教育的多元主义和宽容原则;
4.母语是一个民族的灵魂，是承传民族文化的根基，与民族的特征、尊严和地位有着密切的关系。母语教育的生存与自由发展，是民族平等政策在教育领域的体现;
5.母语教育是最直接有效的教育，有助于培养具有民族尊严、自信、民主和宽容精神的公民;
6.实践证明，语文、文化、教育的单元主义和同化政策只能导致民族的分裂;相反地只有多元主义和宽容原则才能保证各族人民的真正团结和谅解。
董教总强调，马来西亚是一个多元民族、多元文化、多元语文和多元宗教信仰的国家。各源流学校的并存发展，不仅在培育人才和促进国家进步方面作出巨大贡献，同时也丰富了马来西亚多元社会的色彩，是国家的宝贵资产和竞争优势。
