染雾小学“我们的节日春节·元宵节”主题活动总结 篇一
活动时间：2022年2月1日至2月14日
活动地点：小学校园
活动概述：
小学“我们的节日春节·元宵节”主题活动旨在让学生深入了解中国传统节日的文化内涵，增强他们的民族自豪感和文化认同感。通过一系列有趣的活动，学生们在玩耍中学习，感受节日的喜庆氛围。
活动一：传统文化知识竞赛
为了激发学生对传统文化的兴趣，我们组织了一场传统文化知识竞赛。在活动中，学生们通过团队合作的方式回答关于春节和元宵节的问题。这不仅提高了学生们的知识水平，也增进了他们对中国传统节日的了解。
活动二：手工制作灯笼
在中国，元宵节是以制作和点亮灯笼为主要庆祝方式之一。为了让学生们亲身体验制作灯笼的乐趣，我们组织了一堂手工制作灯笼的课程。学生们用纸张和彩色笔，根据自己的喜好和创意，制作了各种各样的灯笼。他们在制作过程中展示了才华和想象力，同时也培养了他们的动手能力和创造力。
活动三：舞龙舞狮表演
春节期间，舞龙舞狮是一项非常重要的传统表演。为了让学生们感受到春节的喜庆氛围，我们邀请了一支专业的舞龙舞狮团队来为学生们表演。学生们兴奋地观看表演，为龙和狮子的精彩表演喝彩。这次表演不仅让学生们欣赏到了传统文化的魅力，也给他们留下了深刻的印象。
活动四：传统美食品尝
春节和元宵节是中国传统美食的盛宴。为了让学生们尝到传统美食的美味，我们组织了一次传统美食品尝活动。学生们品尝了汤圆、年糕等传统节日食品，并了解了这些食物背后的文化寓意。通过品尝美食，学生们不仅增进了对传统节日的认识，也感受到了传统文化的独特魅力。
活动五：传统游戏体验
传统游戏是春节期间不可或缺的一部分。为了让学生们感受到传统游戏的乐趣，我们组织了一次传统游戏体验活动。学生们参与了踢毽子、跳绳等传统游戏，体验了传统游戏的独特魅力。通过这些游戏，学生们锻炼了身体，培养了团队合作精神，并体验到了传统文化的乐趣。
总结：
小学“我们的节日春节·元宵节”主题活动取得了圆满成功。通过这些活动，学生们深入了解了中国传统节日的文化内涵，增强了他们的民族自豪感和文化认同感。活动不仅提高了学生们的知识水平，也培养了他们的动手能力、创造力和团队合作精神。希望学生们能够将这些宝贵的经历和体验融入到日常生活中，传承和发扬中华民族的优秀传统文化。
小学“我们的节日春节·元宵节”主题活动总结 篇三
根据泉州市教育局关于开展“我们的节日春节元宵”寒假教育实践活动的通知，我校广泛发动、家校配合、精心组织，利用身边的资源，引导学生在实践中体验，培养学生良好习惯，激发学生热爱生活、爱国爱乡情感，过一个安全、健康、快乐、有意义的寒假。
1.开开心心过大年。用心体验家乡春节习俗，和长辈一起做年糕，搓汤圆，贴春联，跳火群，自制花灯，向长辈拜年，道祝福。
2.读好书诵经典。各年段向学生推荐寒假阅读书目，根据学段提出不同的要求，以“采蜜集”“好书推荐卡”“读书小报”等形式引导学生深入学习，并于期初组织交流。
3.柴米油盐酱醋茶，学做生活小主人。从日常的打扫、晾晒，到走进厨房，甚至走向田间，学生的自理能力和劳动习惯得到培养。在家长的用心指导下，涌现出了一批厨艺小达人。
4.公益活动我参与。在“书赠春联”“奉送爱心粥”“经济报暖冬公益行”“五店市文明劝导志愿者”等公益活动中，随处可见我校学生的灿烂笑脸。孩子们在公益活动中培养责任感和爱心。
5.寻找身边的美德故事。引导学生关注社会生活，及时记录节日期间有关传统美德的所见、所闻、所感，感受传统美德，体验社会和谐，激发学生热爱生活的情感，争当“做一个有道德的人”。
6.欢欢喜喜闹元宵。春节的高潮在元宵，在xx市（xx）首届元宵文化艺术节开幕式上，我校充满喜庆的歌伴舞《正月点灯红》，为大家带来了隆冬中的温暖。小记者们于现场展开了采访活动。在家长的带领下，孩子们提着灯笼走过三里街赏花灯，在白塔畔看攻炮城、猜灯谜；参观倪cc先生“xx题材”剪纸作品展；观看木偶戏“龙山情缘”，充分领略着古镇传统文化的魅力。
小学“我们的'节日春节·元宵节”主题活动总结2
在20xx年春节和元宵节期间，为贯彻落实《xx市xx区教育局“我们的节日春节元宵节”主题活动方案》通知精神，大力弘扬传统文化，激励民族自信心和自豪感，增加传统节日文化氛围，更好地体现传统节日的魅力和时代感，积极营造喜庆祥和的社会文化氛围，学校政教处根据城区教育局活动方案，积极准备，制定好适合自己本校的活动方案，认真布置，落实到实处。现将有关工作开展情况总结如下。
一、
精心策划，丰富内容，弘扬中华民族优秀文化传统
春节、元宵节是中国人民的传统节日，具有独特的魅力和民族特色。我校围绕春节和元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲、凝心聚力等主题，结合实际，遵循简洁可行、就近方便、力所能及的原则，主要开展了以下四项工作。
1.创编“节日小报”
结合“春节和元宵节”主题，开展了传统节日主题教育活动，结合寒假社会实践，引导全校学生学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，三年级和五年级学生制作“节日小报”，各班级评选优秀作品上交政教处并表扬。
2.开展劳动教育活动
在节假日期间学生每天为家庭做力所能及的家务劳动，在亲身实践中养成爱劳动的好习惯。在确保安全的前提下，孩子们参与力所能及的社区公益活动，在活动中培养社会责任感。
3.开展春节民俗活动
在节假日期间积极参与民俗活动，搜集民风民俗知识，在春节和元宵节期间贴春联或年画，包饺子和汤圆，猜灯谜，向长辈、同学、朋友拜年。
4.开展文体活动。
①在节假日期间读一本有关中华传统文化的书籍，享受读书的乐趣，了解中华文化，进而养成爱读书、读好书的好习惯。
②在节假日期间根据个人实际情况，“每天健康锻炼一小时”，进行形式多样的健身游戏活动，养成每天锻炼身体的好习惯。
③在节假日期间创编“节日小报”、积极参与“文明小博客”活动，丰富未成年人的精神生活。
二、主要做法
1、放假前，学校各班级开展了解春节传统习俗扫尘、祭祖、贴春联、吃年夜饭、守岁、放鞭炮等春节文化内涵宣传，增进了广大中小学生对传统文化的了解，营造了浓厚的节日氛围。
2、对活动提出具体要求：参与学生本着认真求实的精神，充分了解我国传统文化内涵，做一个真正意义上的中国人，切勿走过场。
3、三年级和五年级学生办一次手抄报；四年级和六年级年级学生参与“文明小博客”活动。
4、要求全校学生把活动的感想写在《金色童年成长手册》，自己所参加的每项活动都拍照留影。
5、要求全校学生和家长认真填写《xx市xx路小学学生20xx年寒假德育综合实践学习与实践提要》登记表。
三、效果显著
通过本次主题实践活动，共收回全校学生《xx市xx路小学学生20xx年寒假德育综合实践学习与实践提要》登记表1910份，全校每位学生在假期平均读了7本课外书，学生制作“我们的节日春节元宵节”主题手抄报537份，选出50多份优秀作品，收到“文明小博客”文明寄语645个，据各班主任统计上报的相片数达30份以上，只要求各班提供最好的五张作为档案留存在学校校内网内。此次活动极大地调动了学生参与社会实践
活动的积极性。
本次主题实践活动，不仅丰富了未成年人节日精神文化生活，还培养和树立了学生们认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
