染雾小学美术活动总结 篇一
在小学美术活动中，我与同学们一起参与了各种有趣的创作和互动。通过这些活动，我们不仅培养了审美能力，还锻炼了动手能力和团队合作意识。以下是我对这些活动的总结和感悟。
首先，我要提到的是我们学校举办的绘画比赛。在比赛中，我们有机会展示自己的绘画才能，并与其他同学一较高下。比赛前，我们参加了一系列的绘画培训课程，学习了绘画的基本技巧和表现方法。在比赛中，我选择了以自然风景为题材，用水彩颜料绘制了一幅山水画。虽然最终没有获得奖项，但通过这次比赛，我学到了很多，包括如何运用色彩和构图来表达情感，以及如何通过不同的线条和笔触来描绘出物体的形状和质感。我也意识到，绘画不仅是一种艺术形式，更是一种表达自己的方式。通过这次比赛，我更加热爱并坚定了继续学习绘画的决心。
除了绘画比赛，我们还参与了一次户外写生活动。我们去了一个附近的公园，观察和描绘了大自然中的各种景物。在阳光明媚的日子里，我们找到了一个舒适的位置，拿出画板和颜料，开始了我们的创作之旅。我选择了一棵高大的树作为我的创作对象。通过仔细观察，并用铅笔把树的轮廓和细节描绘出来，我逐渐感受到了大自然的魅力和生命力。在写生活动中，我学会了更加细致入微地观察事物，以及如何在有限的时间内捕捉到事物的本质和特点。这次活动让我更加热爱大自然，并深刻体会到了艺术的无穷魅力。
最后，我想提到的是我们学校的亲子美术活动。这次活动让父母和孩子们一起参与到绘画中，增进了亲子关系，也让我们更加了解父母的爱和关怀。在活动中，我与爸爸一起合作完成了一幅油画作品。我们一起讨论和规划了作品的构思，并分工合作完成了不同的部分。通过这次活动，我学会了与他人合作，并尊重和接受不同的意见和观点。这次活动让我更加珍惜与家人的时光，并意识到艺术可以成为沟通和表达的桥梁。
通过这些小学美术活动，我收获了很多。我培养了审美能力，提高了绘画技巧，锻炼了动手能力和团队合作意识。我也更加热爱艺术，并坚定了继续学习和探索艺术的决心。感谢学校给我们提供了这些机会，让我们有机会发现和发展自己的才能。我相信，通过不断学习和努力，我会在美术领域取得更大的进步。
小学美术活动总结 篇二
在小学美术活动中，我与同学们一起参与了各种有趣的创作和互动。通过这些活动，我们不仅培养了审美能力，还锻炼了动手能力和团队合作意识。以下是我对这些活动的总结和感悟。
首先，我要提到的是我们学校举办的手工制作比赛。在比赛中，我们有机会展示自己的手工才能，并与其他同学一较高下。比赛前，我们参加了手工制作的培训课程，学习了制作不同手工作品的技巧和方法。在比赛中，我选择了制作一个纸雕作品。通过剪纸和折纸的技巧，我成功地创作出了一个精美的纸雕艺术品。通过这次比赛，我学到了很多，包括如何运用不同的材料和工具来制作手工作品，以及如何通过手工制作来表达自己的创意和想法。我也意识到，手工制作不仅是一种技能，更是一种发挥想象力和创造力的方式。通过这次比赛，我更加热爱并坚定了继续学习手工制作的决心。
除了手工制作比赛，我们还参与了一次团队绘画活动。我们分成小组，每个小组合作完成一幅大型的绘画作品。在活动中，我们需要互相协作，共同完成整个作品。每个人负责其中的一部分，然后将各个部分拼接在一起。通过这次活动，我学会了与他人合作，并尊重和接受不同的意见和观点。我也意识到，团队合作是完成一项任务的重要因素，通过合作，我们可以取得更好的成果。这次活动让我更加珍惜与同学们的友谊，并意识到艺术可以成为连接和凝聚人心的纽带。
最后，我想提到的是我们学校的艺术展览。在艺术展览中，我们有机会展示自己的作品，并欣赏其他同学的作品。通过观看其他同学的作品，我学到了很多新的创作思路和技巧。我也意识到，艺术是多样化的，每个人都有自己独特的风格和表达方式。这次展览让我更加热爱艺术，并激发了我不断学习和探索的欲望。
通过这些小学美术活动，我收获了很多。我培养了审美能力，提高了手工制作和绘画技巧，锻炼了动手能力和团队合作意识。我也更加热爱艺术，并坚定了继续学习和探索的决心。感谢学校给我们提供了这些机会，让我们有机会发现和发展自己的才能。我相信，通过不断学习和努力，我会在美术领域取得更大的进步。
小学美术活动总结 篇三
这次我们的美术老师给我们小学五年级的学生举办了一个活动——美术课外写生。这个活动是为了让我们在课外去体验美术的美，在这次的活动中，我们这些学生感到格外的欣喜。现在活动已经完成，我也对自己参加这次活动做一个总结。
原来我们都是在教室里对着盆栽画画，不管是素描还是写实，总是感觉有些无味，老师也正是看到我们在上课不在神的样子，就跟学校申请了课外的一个写生活动，一是让我们近距离的去接触大自然，二是为了引起我们对美术的兴趣。所以我们在昨天最后一节美术课被老师带领到市生态公园里进行写生。我们一直被限制在教室画画，这么一下子到了外面，就都更放飞的鸟儿一样，瞬间感觉到自由，在公园里肆意的欢笑。当然也只是一会，主要的目的还是写生，这可是让我们的性质一下子就提高了，感觉到了外面的空旷和美好，各个都手膜擦掌的开始自己的绘画。
课外的写生让我们有更多的素材，也让我们领略大自然带给我们的美，更加让我们知道大自然的神奇，面对着各种各样的植物和昆虫，让我们一下子放开了思绪，直接打开了创造力。我们有的同学对着公园里的树展开素描，有的同学对花草进行彩绘，而我就是对着树上睡觉的鸟儿开始画画，大家都无比的认真的画着。在这样的环境中写生，真是觉得人生圆满，小学的美术课也让我感觉到是丰富的，不再是坐在教室里进行单一的画画，限制了我们众多人对美术的创新。
五年级的我们在经过前面几年的美术教学，大家都有一定的底子在，所以在这次的写生活动中，大家有使不完的劲，都在这节美术课外的学习中有不一样的收获。不过也确实，在活动结束后，大家都有不同的收获，或多或少都会自己对美术的更深的认知，我喜欢这次的课外活动，它让我重新拾起对美术的兴趣，更让我对这个大自然产生了敬畏，它赋予我们那么多的美好事物，让我们有用之不完的素材，真是令人感慨不已。
通过这次活动，我更加明白美术更要接近生活和大自然，需要我们去开发自己的创新能力，不能只限于仅有的素材，我们是可以自己去寻找更能让人欣赏的美术的，这些都是需要去接触外界，需要自主寻找的。这次课外写生虽然结束了，但是留在我脑海中的记忆却是深刻的。
小学美术活动总结 篇四
一学期匆匆而过，这学期我们美术组的工作既忙碌又愉快。在教学中我们努力贯彻课改的理念，以学生为主体，教师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们科组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的教师角色位置感受新课程给教师与学生带来的创造和发展空间，在实践中教师与学生共同进步，共同成长。现将本学期工作总结如下。
1、加强理论学习，把握教改动向。
我们科组的老师努力通过各方面的学习，积极开展教研活动，做到认真做好记载，每次学习有体会和收获。组织教师认真学习理论知识，进一步提高认识，把握教改动向，对教育实践中的教育行为进行反思。
除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，并征订了《国画家》、《少儿美术》等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养，积极撰写教育教学论文，参加各级教学论文比赛。
2、强化集体备课，协同攻关。
本学年我们不断加强集体备课活动，通过备课组活动，实现资源互补，优化组合，一改过去单打独战、各自为教的局面，通过几教几评和听课评课制度，及时发现教学中存在的不足，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强教师教学水平。
3、开展美术兴趣小组，积极参加各项竞赛活动。
老师每周组织开展二课时兴趣小组活动，软笔书法、美术绘画、手工制作、泥塑小组，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，参加书画比赛，屡屡获奖。从而激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。
4、建立新的课程理念，探索新型的教学模式，切实提高教学质量。
认真抓好课堂教学，通过改进课堂教学方式，注重发展学生的创新能力，强化他们的好奇心，启发学生敢于想象和联想，敢于发表自己的意见，引发学生的创造积极性，指导学生自主学习独立思考发现问题，变教学过程为学生带着问题不断探索的过程。以培养创新精神和实际能力为目标，使学生学会主动学习，实现创造性的提出问题，解决问题，提高学生的艺术综合素质。让美术学习更加贴近学生生活，鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索，用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量。
5、认真完成学校布置的各项工作任务
为了协助学校的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能牺牲自己的休息时间圆满的完成任务，如学校环境布置、宣传栏设计、设计制作等等。
在美术教学中，美术组的各位老师都能以积极的态度投入到教学中，并在各自的教学领域中用探索的精神努力提高
自身的素质。今后，我们将会更加努力的工作，为学校的教学事业作出更大的贡献。
小学美术活动总结 篇五
本学年度美术第二课堂小组以学校的工作计划为依据。按照学生的特长出发，重点培训书法，绘画的尖子生。平时让他们进行课后的练习工作，让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。以生为本，着重发展他们的个性特长。通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。下面就这学期工作作一个总结：
一、培养了学生的对美术的兴趣：
有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组。
二、培养学生的知识面：
在这次的兴趣小组中不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了实践的机会：
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
四、丰富了学生的第二课堂：
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
小学美术活动总结 篇六
一学期的教学工作即将结束了，回顾这学期来美术小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
一、基本情况概述：
开学初，我们遵照学校的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的兴趣小组工作计划，并尽可能地按计划开展实施。外活动时间准时开展活动。
二、取得的成绩与经验：
本学期依据兴趣小组工作计划开设了书法、简笔画、儿童绘画（铅笔画、彩铅画、素描等）。根据学校实际情况，采取“集中教育，分散辅导”的方法，重点对学生进行书法和铅笔画教学。
1、书法教学。
由于学生是初次接触软笔书法，可以说学生都是从零开始，针对这一现状，我们首先让学生欣赏一些书法作品，让他们感受书法的魅力和博大精深，培养学生对书法艺术的认识，让学生感觉到书法学习乐在其中，学会领略书法艺术之美。
在学生书法入门教育之始，我们不急于给学生范本，先让他们进行以下几种训练。
（1）对毛笔的体验训练。教学生画一些简笔画。首先严格要求执笔，做到指实掌虚，执笔要低一些。在画的同时要讲解简单的用笔，知道什么是藏锋、露锋、中锋、回锋等，并渐渐认识。通过学简笔画，对毛笔性能的掌握在手法上有所掌握。
（2）对线条美的体验训练。具体可出示不同长短、粗细、浓淡、枯湿的线条，或是对不同范帖线条的比较、分析，让学生充分观察，再进行模仿训练。
2、儿童绘画（铅笔画、彩铅画、素描等）教学。
铅笔这种最普遍的绘画工具每一个小学生都能接受，因此在美术兴趣小组活动中采用这种绘画工具，学生能很轻松的表现，同时也使一部分没有基础的学生克服了的畏惧心理。当然美术兴趣小组应该有自己的特色，如果只是教简单的铅笔画也就失去了开展这一兴趣课的意义，而且另一部分有基础的'学生也得不到进一步的发展，所以本小组在进行蜡笔基础教学的同时也加入了蜡笔技法教学，引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。
在活动中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。注重范画教学，示范指导并重，在教学中多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、判断，努力提高他们的审美趣味。特别注意保护学生的个性发展，尊重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。
三、今后的努力方向：
当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。今后我们将继续通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高自身的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺。
