染雾四年级语文《绝句》教材理《绝句》教材理解 篇一
绝句是中国古代一种独特的诗歌形式，它以简练的文字表达深刻的意境，给人以强烈的感受。在四年级的语文课本中，我们学习了一些著名的绝句，并通过分析理解这些绝句，提高我们对诗歌的欣赏能力和文学素养。
在《绝句》这篇课文中，我们学习了王之涣的《登鹳雀楼》和杜甫的《月夜忆舍弟》这两首绝句。这两首绝句风格迥然不同，但都给我们留下了深刻的印象。
《登鹳雀楼》是一首描写壮丽景色的绝句。诗人通过描绘登上鹳雀楼时的壮丽景色，表达了自己的豪情壮志。诗中的“白日依山尽，黄河入海流”形象地描绘了大自然的壮丽景色，给人以震撼和敬畏之感。而最后两句的“欲穷千里目，更上一层楼”则表达了诗人追求进取的精神，鼓励我们要不断超越自己，不断向前。
《月夜忆舍弟》则是一首表达思念之情的绝句。诗人以月夜为背景，通过描写自己思念亲人的心情，表达了对逝去的亲人的思念之情。诗中的“戍鼓断人行，边秋一雁声”给人以凄凉之感，让人感受到诗人内心深处的伤感和思念。而最后两句的“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”则表达了诗人对亡弟的思念之情，以及对传说中牵牛织女的祝福之意。
通过学习这两首绝句，我们不仅能欣赏到古代诗人的才华横溢，更能感受到他们对大自然和人生的独特见解。同时，通过分析这些绝句的意境和表达方式，我们也能提高自己的语言表达能力和文学素养。
绝句是一种独特的诗歌形式，它以简练的文字表达深刻的意境，给人以强烈的感受。在四年级的语文课本中，我们学习了一些著名的绝句，并通过分析理解这些绝句，提高我们对诗歌的欣赏能力和文学素养。
在《绝句》这篇课文中，我们学习了王之涣的《登鹳雀楼》和杜甫的《月夜忆舍弟》这两首绝句。这两首绝句风格迥然不同，但都给我们留下了深刻的印象。
《登鹳雀楼》这首绝句以壮丽的景色为背景，通过描绘自然景观和表达自己的豪情壮志，给人以震撼和敬畏之感。这首绝句的意境非常深远，通过简洁而有力的文字，让人仿佛置身于登鹳雀楼之巅，俯瞰整个山河大地。诗中的“白日依山尽，黄河入海流”给人以壮丽的视觉感受，而最后两句的“欲穷千里目，更上一层楼”则表达了诗人追求进取的精神，鼓励我们要不断超越自己，不断向前。
《月夜忆舍弟》这首绝句则表达了诗人对亡弟的思念之情。诗人以月夜为背景，通过描写思念之情和对逝去亲人的怀念，让人感受到诗人内心深处的伤感和思念。诗中的“戍鼓断人行，边秋一雁声”给人以凄凉之感，而最后两句的“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”则表达了诗人对亡弟的思念之情，以及对传说中牵牛织女的祝福之意。
通过学习这两首绝句，我们不仅能欣赏到古代诗人的才华横溢，更能感受到他们对大自然和人生的独特见解。同时，通过分析这些绝句的意境和表达方式，我们也能提高自己的语言表达能力和文学素养。绝句是一种独特的诗歌形式，它以简练的文字表达深刻的意境，给人以强烈的感受。在四年级的语文课本中，我们学习了一些著名的绝句，并通过分析理解这些绝句，提高我们对诗歌的欣赏能力和文学素养。
四年级语文《绝句》教材理《绝句》教材理解 篇三
四年级语文《绝句》教材理《绝句》教材理解
《绝句》（六年制小语第八册）是唐代诗人杜甫从家里的窗口摄取的一幅优美的风景图，表达了他宽阔的胸怀和悠闲愉快的心情。一个“含”字是学生自主学习中最易碰壁的地方，既是全诗理解的.难点也是重点。课堂上，我即兴设计了三个层面，以帮助学生加深对“含”的理解：
1、反复吟咏了解本义
利用古诗独特的音韵美，安排充分的时间让学生自读自悟，以满足学生主动阅读的需要，并以读促悟，理解“含”的本义：包含。
2、手势辅助理解含义
为了帮助学生在本义和诗句意境的融合中加深对“含”的理解，我迅速在大屏幕上投射了一幅雪景图，并建议学生用左右手的大拇指和食指一一对应组成“窗框”（如），移至眼前，放眼望“雪景”。通过简单手势辅助，让学生充分感受诗人凭窗眺望的情境，明白一个“含”字正形象地说明了远山的雪景犹如一幅优美的风景画镶嵌在窗框上了，并由此而产生了一丝丝美的愉悦。
3、加强联系激发情感
背景资料中表明：此诗是诗人重返成都时写的。那时，他在亲朋好友的帮助下新建了自己的家——草堂，生活安定、心情愉悦。如何让学生在感叹美的同时去体会诗人那含而不露的感情是件难事。我再次
