染雾小学课程情况自查汇报总结 篇一
自查时间：2021年9月1日-2022年5月31日
自查对象：小学全体教师
自查内容：
1. 课程设置情况：根据《小学课程标准》，学校按照国家规定的课程设置进行教学，包括语文、数学、英语、科学、社会、音乐、美术、体育等学科。每周课时分配合理，确保每个学科都能得到充分的学习时间。
2. 教学资源情况：学校注重教学资源的更新和共享，每个教室都配备了多媒体设备，教师可以通过电脑、投影仪等设备进行多媒体教学。学校还购买了一些优质教学资源，供教师使用，提高教学质量。
3. 教学方法与手段：教师注重多元化的教学方法和手段，根据学生的特点和需求，灵活运用讲授、讨论、实验、游戏等多种教学方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
4. 课程质量评估：学校建立了科学有效的课程质量评估机制，通过课堂观察、作业评价、考试成绩等多种方式对学生的学习情况进行评估，及时发现问题并采取相应的教学措施。
自查结果：
1. 课程设置情况良好，学校严格按照国家要求进行课程设置，保证了学生全面发展的需求。
2. 教学资源丰富，学校不断更新教学设备和教学资源，为教师提供了良好的教学条件。
3. 教学方法与手段多样化，教师注重培养学生的创新思维和实践能力，通过多种教学方式激发学生的学习潜力。
4. 课程质量评估有效，学校建立了科学的评估体系，及时发现学生的问题并采取相应的教学措施，提高了教学效果。
自查总结：
通过本次自查，我们对学校的课程情况进行了全面的了解和评估。整体来看，学校的课程设置合理，教学资源充足，教学方法多样化，课程质量评估有效。但我们也发现了一些问题，如部分教师在教学中缺乏创新意识，课堂教学效果有待进一步提高。因此，我们将进一步加强教师培训，提高教师的教学水平和创新能力，为学生提供更好的教育教学环境。
小学课程情况自查汇报总结 篇二
自查时间：2021年9月1日-2022年5月31日
自查对象：小学学生
自查内容：
1. 课程学习情况：学生按照学校的课程安排，认真学习各门学科的知识。根据教师的教学计划和要求，完成作业和课堂任务。
2. 学习成绩情况：学生的学习成绩总体较好，大部分学生能够达到或超过学校设定的学习目标。但也有部分学生存在学习困难，需要教师和家长的关注和帮助。
3. 学习兴趣和动力：学生对课程学习表现出较高的兴趣和动力，积极参与各类课外活动和社团组织，培养了广泛的兴趣爱好。
4. 学习习惯和态度：学生的学习习惯良好，能够按时完成作业，遵守纪律，积极参与课堂讨论和活动。但也有部分学生存在学习态度不端正的问题，需要进一步引导和教育。
自查结果：
1. 学生课程学习情况良好，大部分学生能够按时完成作业和任务，掌握基本的学科知识。
2. 学生学习成绩整体较好，大部分学生能够达到学校设定的学习目标。
3. 学生学习兴趣和动力较高，积极参与各类课外活动和社团组织，培养了广泛的兴趣爱好。
4. 学生学习习惯和态度良好，大部分学生能够遵守纪律，积极参与课堂讨论和活动。
自查总结：
通过本次自查，我们对学生的课程学习情况进行了全面的了解和评估。整体来看，学生的课程学习情况良好，学习成绩较好，学习兴趣和动力高，学习习惯和态度良好。但也发现了一些问题，如部分学生存在学习困难和学习态度不端正的情况。因此，我们将进一步加强学生的个性化辅导，提高学生的学习能力和学习态度，帮助他们更好地适应小学学习的要求。
小学课程情况自查汇报总结 篇三
小学课程情况自查汇报总结
我校是一所镇所在地三轨制寄宿小学。近年来，我校认真落实国家课程标准，规范办学行为，严格按照国家课程标准和计划开全课程，开足课时。现就我校课程开设自查情况报告如下：
一、基本情况
我校现有18个教学班，582名学生，编制教职工总数47人（其中民办教师3人，正式公办教师44人），编制专任教师总数46人（其中品社教师3人、语文教师18人、数学教师15人、英语教师4人、科学教师2人、音乐教师1人、体育教师2人、美术教师1人），承担着我校所有课程的教育教学工作，除此之外，还承担着学生每天锻炼1小时的课外体育活动任务，按照《国家课程标准》和《山西省中长期教育改革和发展规划纲要》的要求，开全了课程，开足了课时，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到了全面发展。
二、课程开设情况
1.开齐开足学科课程
在市、县教育局相关文件精神指引下，我校认真贯彻落实学科课程方案，具体做法是：每学期开学前由教导处根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划、制定学校课程总表、班级课表和教师课表，为学期开学工作做好准备。
在学科课程的开设中，我校严格执行《山西省中小学课程设置及标准表》中的'相关规定，本着既要开足课时，又不加重学生负担的原则，科学地安排各学科课程，对于一些薄弱学科，特别是英语、音乐、体育、美术等课程，虽然没有专职教师任教，但每个教师都能够边学边教，尽职尽责，遇到问题共同研究，每个学期都能圆满完成教育教学任务。
2.严格控制课时量和教学进度
在执行课程计划的过程中，我校严格按照《国家义务教育课程标准》中的要求落实工作，严格执行学生在校时间不超过7小时的统一作息时间，确保一、二年级周课时26节，三至六年级周课时30节落实到位。坚持不增加课时，不增加学生课业负担，不增加学生在校时间，不增加学生课后作业量的原则，做到执行规定不打折扣，课时标准不增不减，同时教导处统一把握教学进度，定时不定时地深入教室抽查上课和课表是否一致，做好教学过程的全程管理。
3.确保每天一小时体育活动
阳光体育是为了切实提高学生的健康水平，鼓励学生到阳光下、到操场上、到大自然中去锻炼身体，陶冶情操。它既能提高学生体质、健康水平，形成健康体魄，又能更好地学习和生活，这样才能有效提升学
三、存在问题
尽管我们以严肃、认真、务实、高效的工作作风对待《国家课程标准》，但是还存在一些问题：
1.专任教师体弱多病、身体欠佳，不能正常到岗上班，导致部分年级的部分班级不能正常开展教育教学工作，教育教学质量大打折扣。
2.教师年龄结构不合理，在专任教师中，老教师占80%以上，严重影响着课改工作的顺利开展，也无法大面积、全方位提升教育教学质量。
3.专任教师学科结构不合理，缺编专职的英语教师和音、体、美教师，英语课的教学质量无法保障，音、体、美教师全为兼职教师，无法保证教学效果。
总之，在今后的教育教学过程中，我们要力求教师参加所任学科的各种学习、培训，全面提高教师整体素质，进一步细化教师考核方案，完善教师评价机制，加大教科研力度，全面提高教育教学质量，我们将以更加严格、规范、科学的管理方式，进一步落实《国家课程标准》，开全课程，开足课时，努力使我校的教育教学工作再上新台阶。
