染雾小学暑期教师家访记录 篇一
我是一位小学教师，在暑假期间，我参与了学校组织的家访活动。这次家访让我深刻地感受到了家庭对孩子教育的重要性，也让我更好地了解了每个学生的家庭背景和成长环境。
在家访活动中，我首先拜访了小学一年级的学生小明的家庭。小明的父母都是忙碌的上班族，很少有时间陪伴他。小明的家庭环境相对较为简单，家里的条件并不是很好。然而，小明的父母对他的教育非常重视。他们每天晚上都会抽出时间陪伴小明做作业，帮助他解决学习上的问题。他们还鼓励小明积极参加课外活动，培养他的兴趣爱好。小明在家庭的支持下，学习成绩稳步提升，也变得更加自信和开朗。
接下来，我去拜访了小学三年级的学生小芳的家庭。小芳的父母都是知识分子，他们非常注重小芳的学习。他们为小芳创造了非常良好的学习环境，家里有专门的学习区域，配备了各种参考书籍和学习工具。小芳的父母还经常陪她一起阅读，讨论学习中遇到的问题。然而，小芳的家庭教育过于严厉，她的父母对她的要求非常高，经常给她施加压力。这让小芳感到很紧张和焦虑，她的学习兴趣也逐渐减退。我和小芳的父母进行了交流，希望他们能够更多地关注小芳的兴趣和个性发展，不要只关注成绩。
通过这次家访活动，我深刻地认识到了家庭对孩子教育的重要性。无论是物质条件的提供还是情感的陪伴，家庭都起着至关重要的作用。一个良好的家庭环境可以激发孩子的学习兴趣，培养他们的自信心和独立思考能力。然而，过于严苛的家庭教育会给孩子带来很大的压力，影响他们的身心健康。因此，我希望家长们能够在孩子的教育中找到平衡，既关注学习成绩的提高，也重视孩子的兴趣和个性发展。
小学暑期教师家访记录 篇二
在暑假期间，我作为一名小学教师参与了学校组织的家访活动。这次家访让我更加深入地了解了学生的家庭背景和成长环境，也让我认识到了家庭对孩子教育的重要性。
在家访活动中，我首先拜访了小学二年级的学生小燕的家庭。小燕的家庭条件相对较好，父母都是高学历的知识分子。他们非常注重小燕的学习，为她提供了很好的学习环境和学习资源。小燕的父母还鼓励她积极参加各种课外活动，培养她的综合素养。小燕在这样的家庭氛围下，学习成绩一直很好，也在其他方面有了全面的发展。
接下来，我去拜访了小学四年级的学生小杰的家庭。小杰的父母是农民工，家里的经济条件相对较差。尽管生活条件不是很好，但小杰的父母对他的教育非常重视。他们虽然没有高学历，但他们鼓励小杰努力学习，希望通过教育改变他的命运。小杰的父母每天晚上都会陪他做作业，帮助他解决学习上的问题。小杰在家庭的支持下，取得了很好的学习成绩，也在学校里表现出色。
通过这次家访活动，我深刻地感受到了家庭对孩子教育的重要性。无论是物质条件的提供还是情感的陪伴，家庭都对孩子的成长产生巨大的影响。一个良好的家庭环境可以激发孩子的学习兴趣，培养他们的自信心和独立思考能力。而即使在困难的家庭环境中，父母的关爱和支持也能够让孩子获得成功。因此，我呼吁家长们在孩子的教育中给予更多的关注和支持，为他们创造一个良好的成长环境。
小学暑期教师家访记录 篇三
小学暑期教师家访记录
学校家访工作，加强了家校之间的理解和配合，使学校更好地得到家长和社会的认可。家访总结会把学生在学习、生活上的问题拿出来讨论，并把家访时与家长们沟通得到的反馈一一罗列总结。而学校领导也就相应的情况作出可实施、可执行的政策，务求通过家访总结会解决学生们的实际问题，为校园营造一个良好的学习和生活气氛，为构建和谐校园奠定了良好的基础。以下是小学暑期教师家访记录，欢迎阅读。
一：家访过程
XX年7月19日，八步小学进行暑期家访活动。家访内容主要分三点：(1)学校和家长共同加强对孩子的暑期安全教育。(2)反馈学生在校情况，听取家长对学校的建议和要求。(3)要求家长暑期督促并检查孩子的作业情况。
校委会要求每位老师7：30准时到校，先召开一个简短的教师会，将教师分为三组，分别由校长、副校长、教导主任带队。要求在主要路口、人口密集处粘贴放大的公开信，家访时每个村庄必须都要到，到后通过电话或本庄高年级学生将该庄所有学生及家长请到某一位同学家集中(有的学生到父母打工的地方去了，请他们的爷爷奶奶参加)。人员到期后首先我们发放《致学生家长的一封信》，带领大家一起学习，尤其强调交通安全、水火安全、饮食安全。并强烈要求家长检查家用电器的`插头、开关、接线板等，一定要更换掉不安全的东西。认真检查并维修自行车等交通工具。针对我们鲍冲湖村有一个水库，有学生私自下水游泳的问题，校长亲自带队到所在的几个村庄，每个村庄都在高年级学生中设立了组长，组长一旦发现有学生私自下水，要求他们立即向校长和下水游泳的家长汇报。并一再要求家长们重视这一工作。绝不许一个学生私自下水洗澡。拜托在家的爷爷奶奶一定要转告去父母那儿的孩子注意各项安全。其次，向家长介绍学生在校的表现情况，作业情况。要求家长与老师一起培养好孩子的良好学习习惯。希望家长多鼓励孩子参加学校组织的各种有利于孩子健康成长的活动。耐心的听取了家长们对学校的各种建议。最后我们希望家长暑期不仅要督促孩子完成作业而且要检查作业的正确性。多让孩子看些课外书。
二：家访中所了解的问题
我们在家访中也听取了许多建议，大概地分类了一下，包括以下几种：
(1) 要求对孩子进行严格的管理。他们普遍反映孩子在家不大听家长的话，因此希望老师(尤其是青年教师)不能再对孩子放松了，必要时可以打打孩子，家长没有怨言。
就此问题我这样向家长解释：对孩子要严格管理是对的，但既要团结紧张又要严肃活泼。老师不能一直都板着脸，现在实行新课改，要求老师同孩子们打成一片。至于打孩子，我举了许多例子，这些都发生在我或我的同事身上，同家长见面时都说“打”没关系，可事发后就不一样了。此事一定要慎重又慎重埃
(2) 作业批改问题。有家长说老师批改作业不认真，明显的错字都没改过来，有些作业没有批改。
我对家长说我们的作业分课堂作业和家庭作业，不知你指的是哪一类作业。一般情况家庭作业老师以检查为主，只是有重点的有目的地批阅，如果
(3) 收费问题。
我的解释是现在的教材分免费教材和非免费教材，非免费教材是要收钱的，请你们回去加一加，学校没有多收一分钱，如果不明白欢迎到学校去，学校将对照新华书店订书单一点一点的算给大家听。
三：家访反思
通过本次家访，我们要求家长们排除了各种家庭安全隐患，提高了他们对孩子们的安全意识。虽然我们冒着酷暑但我们也稍微安了些心。在家访中发现的问题，将作为我们下期工作改进的方向。最敏感的收费问题向家长说清楚了，让他们明白了，他们也就理解了。家访有利于家、校之间的沟通，有利于孩子们健康、活泼的成长。
