染雾广东地区招生方案及中考政策 篇一
广东地区作为中国经济发展最为活跃的地区之一，其教育发展也备受关注。招生方案及中考政策是广东地区教育改革的重要内容，对广大学生和家长来说具有重要的指导意义。本文将对广东地区的招生方案及中考政策进行详细介绍。
首先，广东地区的招生方案主要分为初中招生和高中招生两个阶段。初中招生主要采取统一的招生考试，即中考。中考是广东地区初中毕业生升入高中的重要关口，对于学生的升学前途具有决定性的影响。广东地区的中考主要包括语文、数学、英语和综合素质四个科目的考试。其中，语文、数学、英语科目的考试内容与全国中考保持一致，主要测试学生的基础知识和能力。而综合素质科目则是广东地区特有的考试科目，主要考察学生的综合素质和应用能力。综合素质科目的设置旨在培养学生的综合能力，突出学生的全面发展。
除了中考，广东地区的高中招生也采取了多样化的招生方式。学生可以通过高中自主招生考试、特长生招生、艺术特长生招生等多个渠道进入高中。自主招生考试主要考察学生的综合素质和学科能力，为学生提供了更多的升学机会。特长生招生和艺术特长生招生则是针对具有特殊才能和兴趣的学生设立的，学生可以通过展示自己的特长和才能来获得高中录取的机会。
在中考政策方面，广东地区积极推行素质教育，注重学生的综合素质发展。中考成绩不再是唯一的录取标准，学生的综合素质评价也被纳入考虑范围。广东地区还积极推行高中阶段的学业水平考试，为学生提供了更多的升学途径。学业水平考试主要考察学生的学科知识和能力，为学生的升学提供了更加全面的评价依据。
综上所述，广东地区的招生方案及中考政策旨在培养学生的综合素质和能力，为学生提供更多的升学机会。学生和家长应该积极了解和适应这些政策，为学生的升学之路做好准备。
广东地区招生方案及中考政策 篇二
广东地区的招生方案及中考政策在近年来得到了不断的改进和完善。这些改革主要体现在初中招生和高中招生两个阶段，对于广大学生和家长来说具有重要的意义。
首先，初中招生方案中的中考政策发生了较大的变化。近年来，广东地区逐渐放宽了对学生的录取标准，不再仅仅以中考成绩作为唯一的录取依据。广东地区注重学生的综合素质发展，将学生的综合素质评价纳入考虑范围。综合素质考试的设置旨在培养学生的综合能力，让学生能够更好地适应高中阶段的学习和生活。此外，广东地区还积极推行高中阶段的学业水平考试，为学生提供了更多的升学途径。学业水平考试主要考察学生的学科知识和能力，为学生的升学提供了更加全面的评价依据。
在高中招生方面，广东地区采取了多样化的招生方式。学生可以通过高中自主招生考试、特长生招生、艺术特长生招生等多个渠道进入高中。自主招生考试主要考察学生的综合素质和学科能力，为学生提供了更多的升学机会。特长生招生和艺术特长生招生则是为具有特殊才能和兴趣的学生设立的，学生可以通过展示自己的特长和才能来获得高中录取的机会。
广东地区的招生方案及中考政策的改革是为了更好地培养学生的综合素质和能力，为学生的升学提供更多的机会。这些改革使得学生和家长能够更加全面地了解和适应招生政策，为学生的升学之路做好准备。同时，这些改革也促进了广东地区教育的发展和进步，为培养更多的优秀人才提供了有力的支持。相信在广东地区的招生方案及中考政策的不断改进和完善下，广大学生的升学机会将会更加公平和多样化。
广东地区招生方案及中考政策 篇三
中考在即，广东地区的招生方案和中考政策也相继出来了。提前祝各位考生金榜题名，一举高中!下面是小编给大家带来的2021年广东地区招生方案及中考政策，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!
2021年广东广州中考特长生招生方案
各区教育局，市招考办，广东实验中学、华南师范大学附属中学，局属各高中：
为进一步规范普通高中体育艺术特长生招生工作，促进普通高中特色发展，不断提高人才培养质量。根据年度工作安排，结合我市学校高水平体育美育团队布局，现就2021年广州市普通高中招收体育艺术特长生招生事宜予以明确，请严格遵照执行。
一、招生计划
详见附件1。
二、报名条件
(一)基本条件。普通高中特长生招生必须符合《广州市教育局印发〈关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见〉的通知》(穗教规字〔2018〕8号)规定的条件。
(二)体育特长生报名需符合下列条件之一：
1.获得教育、体育行政部门主办(含市教育局委托广州市学生体育艺术教育协会承办)的广州市级以上(含市级)体育比赛个人或集体项目前六名者。
2.获得区级教育、体育行政部门主办的比赛个人项目或集体项目前三名者。
3.参加地级(市)以上教育、体育行政部门主办(或参与主办)的比赛达到国家二级运动员以上(含二级)标准者。
(三)艺术特长生报名需符合下列条件之一：
1.获得教育行政部门主办的国家、省级、市级各类艺术专项比赛三等奖以上。
2.获得区级教育行政部门举办的各类艺术专项比赛二等奖以上。
3.获得中国舞蹈家协会主办的全国“小荷风采”少儿舞蹈比赛铜奖以上。
4.获得国际奥林匹克合唱比赛铜奖以上。
5.获得教育、体育行政部门主办的国家级、省级体育舞蹈赛事个人前六名以上。
6.参加其他大型国际比赛的获奖者(需为金奖以上并经市教育局确认)。
7.参加“羊城学校美育节”系列展演活动演出者(获得市教育局颁发的展演证书)。
8.广州青年交响乐团入团满一年以上团员且代表乐团参加正式交流演出(必须出具团员证明和演出证明)。
9.非物质文化遗产艺术项目含京剧、粤剧、古琴、剪纸等，教育行政部门没有举办相关比赛的艺术活动，如个人艺术水平突出，可由本人申请，经所在学校认定后给予推荐，按程序由市教育局进行资格审定。
(四)获奖证书有效期。比赛获奖证书有效期为2018年5月1日至2021年4月30日。
三、招生程序
(一)公布学校特长生招生简章
经批准具有特长生招生资格的普通高中，成立由学校分管副校长、经办部门、体育科、艺术科等联合组成的特长生招生工作小组，根据特长生招生项目、计划和培养目标等自行制定符合国家、省市有关政策要求的特长生招生简章，简章须明确以下内容：
1.体育、艺术特长生招生计划、范围。
2.体育、艺术培养简介。
3.体育、艺术项目特长具体条件、综合素质评价(含录取参考科目)要求、录取最低控制分数线。
4.特长生专业测试办法，明确测试的具体方式和标准。
5.确定特长生初审通过名单办法。
6.学校宿位安排情况。
7.咨询及投诉处理机制，并指定专人负责。
省、市属学校的简章报送市教育局备案，区属学校的简章报送学校所在区教育局备案。备案工作完成后，于4月30日统一通过学校网站、微信公众号等渠道公布。
(二)报名办法
1.网上申报。5月9日-13日，符合体育、艺术特长生招生报名条件且需要报考的考生，登录广州市高中阶段学校招生考试服务平台填报获奖项目、获奖等级和证书等级等相关信息，并把所需的审核材料整合为一个pdf文件上传。每名考生只能报考1所对口项目的招生学校(含校区)，招生学校必须按规定的体育、艺术项目进行招生，否则不予办理和审批。
2.提交审核材料。考生在中考服务平台打印《广州市普通高中招收体育艺术特长生报名表》(以下简称“特长生报名表”)，连同相关获奖证书或等级证书原件与复印件在规定时间内自行前往报考的特长生招生学校报名，提交全部审核材料。
(三)特长资格确认办法
招生学校招生工作小组，负责本学校特长生招生工作，通过特长测试确定特长生入围资格。
招生学校收到考生报名资料后，指派专人负责在中考服务平台对考生填报的获奖项目、获奖等级和证书等级信息及提交的有关证明材料进行审查、核验，并录入审核意见。通过审核的考生，由招生学校统一组织进行特长测试。
招生学校完成全部网上审核后，在中考服务平台打印《广州市普通高中学校招收体育艺术特长生申报名册》(以下简称“特长生申报名册”，一式三份，市招考办、区招考办、学校各一份)，并在《特长生报名表》上加具意见，连同考生的获奖证书或等级证书原件和复印件(集体项目证书由学校统一存档的，可提供复印件并由学校盖章确认与原件相符合)等有关材料上报各区招考办(中教科)(以下简称“区招考办”)。
根据属地层级管理原则，各区招考办负责本区招生学校(含省、市属学校)报送的有关材料的复审工作，并由专人负责在中考服务平台录入审核意见。审核结束后将证书原件退还招生学校，并在《特长生申报名册》上签名盖章，连同考生的获奖证书、等级证书复印件等申报材料报送市教育局体卫艺处审批确认。
各招生学校在中考服务平台中打印本校通过审批确认资格的特长生名单，并在学校公示栏公示7个自然日，市招考办在广州招考网同时公示全市体育、艺术特长资格生名单。
(四)录取办法
普通高中录取最低控制分数线为体育、艺术特长生招生的录取最低控制分数线。各招生学校可根据本校实际情况，自主选择普通高中某个梯度投档线作为本校特长生的投档控制线。
填报志愿时，经审核具备体育、艺术特长生资格的考生必须在第一批次指定的特长生志愿位置填报符合本人报名资格的学校。
投档录取时，将根据具备特长生资格的考生所填报志愿次序，按学校招收特长生具体项目的计划数和该校特长生投档控制线进行投档录取。对符合条件并已投档的考生，招生学校必须予以录取。凡已录取为特长生的考生，不能再参加其他学校的录取。
四、工作要求
(一)各区教育局和省、市属普通高中学校将学校招收特长生工作方案于4月23日前报送市教育局体卫艺处备案。未经市教育局批准，各区教育局和省、市属普通高中学校不得擅自扩大招生学校、项目、指标(名额)和范围。
(二)各学校招收特长生工作必须坚持“公平、公正、公开、择优”的原则，严禁弄虚作假，并在规定时间内组织专业测试，不得进行其他内容和书面形式的文化学科测试，对违反规定的将追究责任。根据疫情防控情况，各学校可采取考生提交作品(图片或视频)、网上视频测试等非现场测试方式组织艺术项目测试。确定的体育、艺术特长生资格生名单，需分别在招生学校和考生毕业学校公示7个自然日。市教育局将适时对各区和学校特长生招生工作进行抽查。
(三)已录取的体育、艺术特长生须与招生学校签订《特长生管理协议书》，协议书各条款由招生学校根据自身要求规定，特长生须严格履行协议条款。招生学校要为招收的每一位特长生建立成长跟踪档案，以考核特长生三年期间培养成果。各招生学校要逐步完善特长生培养机制，不断提高训练水准，带动校园体艺氛围，推动学生素质教育向纵深发展。
(四)各区要加强专业测试过程中疫情防控指导，督促学校落实好各项防控措施。各学校要根据各学校要根据疫情常态化防控工作要求，结合本校实际，细化疫情防控工作流程，落实好各项防控措施，对人员进行体温监测，引导考生不聚集、不扎推、保持1米以上间距，加强考场通风、消毒。
2021广东东莞中考新政策方案
东莞中考将迎来三大变化。其中一大变化，便是实行特色发展学生自主招生。
也就是公办普通高中学校实行自主招生，取代往年的特长生招生，并由原来特长生的全市统考统招调整为校考校招。
我市今年中考还引入“高水平运动队”项目。
今年全市普高自主招生名额达到844名，增长了约20%。要想通过自主招生考入心仪学校，考生和家长赶紧来听市教育局的解读和建议吧。
政策解读：“新中考”与“新高考”协调推进
在今年1月，市中招办正式印发《东莞市公办普通高中学校2021年自主招生工作方案》(以下简称《自主招生工作方案》)《东莞市普通高中学校高水平运动队建设实施方案》《东莞市普通高中学校招收高水平运动员资格认定办法》。
这3份文件对原特长生招生办法进行了调整和完善，对我市普通高中学校2021年实施自主招生作出明确规定。
市教育局有关负责人表示，出台《自主招生工作方案》既是贯彻落实有关政策文件，又是为了对接适应“新高考”，推动“双特色”(特色项目和特色高中)优质普通高中培育，促进学生全面而有个性的发展。
今年是我市实施“新中考”第一年，同步改革自主招生制度，对接适应“新高考”改革、选课走班及高校招生制度改革，将促进我市“新中考”与“新高考”协调推进、互相促进。
我市根据实际情况，对往年特长生招生政策进行优化，制定出台了《自主招生工作方案》。民办普通高中学校参照执行。
“自考自招”与“联考自招”结合
今年出台的《自主招生工作方案》与往年特长生招生政策有什么区别呢?
市教育局有关负责人表示，《自主招生工作方案》与往年特长生招生政策相比，有招生类别增加、招生项目内比例有所调整、报名资格条件放宽、考试组织方式赋予学校更多自主权、文化分录取线与平均分挂钩等变化。
招生类别从往年单一的“特长生招生”转变为多元化的“自主招生”。2021年普高学校自主招生包含两个类别：一是各学校可招收自定项目类特色发展学生;二是通过资格认定的学校可招收高水平运动队队员。
招生比例总体不变，项目类有所调整。各普高学校2021年自主招收学校自定项目类特色发展学生和高水平运动队队员数量，不得超过学校(建设学校、依托学校)当年总招生计划数的5%，这与往年特长生招生比例保持一致。
但因2021年招生类别发生变化，各类别比例有所调整：
一是学校自定项目类特色发展学生招生数量不超过当年学校总招生计划数的3%，招生项目可包括体育类、艺术类、信息技术类、科技类四大类别，招生项目及招生人数由学校在可招收自定项目类特色发展学生数量内自定。
二是通过资格认定的学校，每项目队可招收不超过学校总招生计划数的1%的运动队员，招收项目队数量不得超过5个，学校所有项目的高水平运动队招收队员数量不超过学校当年总招生计划数的5%。
第三变是，报名资格条件放宽。符合2020年特长生相应项目报名资格条件的学生，仍符合2021年学校自定项目类特色发展学生报名资格条件。
其中，科技信息类报名条件进一步拓宽。高水平运动队队员招收则更注重发展潜力，特别优秀的学生不限运动A类报名资格。
第四变是，考试组织方式赋予学校更多自主权。我市改变往年特长生体育类实行校考，其余类别全市统考统招的方式，2021年自主招生为学校“自考自招”与“联考自招”相结合，学校在自主发展特色上被赋予更大权限。
第五变是，文化分录取线与平均分挂钩。往年特长生招生文化分录取线为固定分数线，今年自主招生录取线跟当年中考平均分挂钩，不低于当年全市中考总平均分100分，学校可视情上浮，50分为一档。
分体艺信科四大类自定项目，高水平运动队招生项目有12项
今年4大类自定项目包括哪些招生子项目?市教育局有关负责人介绍，体育类包括篮球、足球、排球、健美操、乒乓球、羽毛球、武术、游泳、田径及经批准的其他项目;艺术类包括美术、声乐、器乐、舞蹈;信息技术类不细分具体招生子项目;科技类包括科技创新、电脑机器人、航空航天模型。
今年是东莞中考首年招收高水平运动队。不少市民对高水平运动队并不是很了解。学校会如何进行招收资格认定呢?
该负责人表示，高水平运动队是指具备条件的普通高中学校，按照相关规定，通过招收具有较高水平的运动员学生，在文化学习之余开展专业运动训练、进一步提高运动项目竞技水平而组建的学生运动员代表队的统称。
我市将按照突出重点、发挥优势、利于竞赛、动态调整的原则，统筹规划全市普通高中高水平运动项目布局。高水平运动队招生项目共12项。每间学校原则上不超过5个项目。普通高中高水平运动队建设以三年为一个周期，由学校申报，经市教育局综合评审后进行认定。
相同招生科目推荐多校联考，中招办通过中招平台统一录取
东莞市公办普高2021年自主招生考试也有具体组织要求。
如学校自定项目类。招生学校自行制定报名、考试和招生办法，并报市中招办核准，招生学校按要求自行组织本校各招生项目的专业考试工作，有相同招生科目的学校，推荐多校联考，根据联考成绩录取;招生学校也可以自行单独组织考试，根据考试、考核成绩录取。
高水平运动队队员类，各项目运动队招生学校会制定内容详细、规范明确的报名、考试和招生办法，经市教育局中招办审定后，向社会公布，并组织校考和联考。
各高中阶段学校预录取名单报市中招办审核，符合录取条件的，由中招办直接通过中招平台统一录取并发放录取通知书。
全程录像至少保存三年，自招舞弊考生取消3年录取资格
市中招办、各招生学校将成立领导和监督小组、严控评审专家来源、考评环节实行现场打分、测试过程全程录像、公示预录取名单、设立监督投诉专线、严格追责违规行为等方面，确保自主招生的公平、公正、公开。
比如，高水平运动队招生测试评审小组的组成，校考外市专家须占多数，联考则均为外市专家。
自主招生校考、联考的所有现场考试、测试评审、评分、审议都进行全程录像，招生学校都需保存至少3年，所有打分环节均实行现场打分。自主招生预录取名单由学校进行公示，公示通过后，报市中招办审核。
经查实在自主招生过程中营私舞弊的学校，取消3年特色发展学生招录资格(含当年)并全市通报。
经查实在自主招生过程中提供虚假证明材料或存在其他舞弊情形的考生，取消该考生3年录取资格，并就舞弊情形全市通报。
2021广东深圳中考新政策：总分460变610
1.《实施意见》出台的背景和过程
2016年9月，教育部印发《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》，为推动中考改革指明了方向和任务。2017年12月20日，广东省教育厅印发《广东省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》，明确了我省中考改革的具体要求。
我市对考试招生制度改革高度重视，市教育局于2016年9月专门成立了工作组，按照国家、省的有关文件要求，结合深圳实际，充分调研、认真制定我市中考改革实施意见。《实施意见》听取了各区教育行政部门、教研部门、中学、人大代表、政协委员的意见和建议，并于2017年1
2.这次中考改革主要有哪些内容?
根据教育部和省教育厅的文件精神，我市中考改革的目标是：到2021年左右初步形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质表现评价的高中阶段学校考试招生录取模式和规范有序、监督有力的管理机制，促进学生全面发展健康成长，维护教育公平。
改革的主要任务是：
一是完善初中学业水平考试;
二是规范学生综合素质表现评价;
三是改革招生录取模式;四是加强考试招生管理。
3.学业水平考试怎么考?有何变化?
深圳市目前已实行初中毕业和高中阶段招生考试“两考合一”，实现“一考多用”，减轻学生多次备考负担。
《实施意见》落实了教育部和省教育厅关于“全科开考”的要求，即学业水平考试涵盖国家《义务教育课程设置实验方案》(7～9年级)规定的全部科目，包括语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、音乐、美术、信息技术等科目。
各科目考试时间按学完即考的原则安排在八年级下学期或九年级下学期进行。
●对比现行的考试科目，主要有四点变化：
1、新增道德与法制科目，与历史合卷考试;
2、继续推进理化生实验操作考试，以等级呈现;
3、将体育平时成绩和《国家学生体质健康标准》测试成绩纳入体育与健康科目成绩;
4、信息技术、综合实践活动、音乐和美术科目考试全市统一命题，各区教育行政部门组织实施。
4.综合素质怎么评?如何保证公平?
依据“深圳市初中学生综合素质表现评价指标体系”，进一步完善涵盖写实记录、评语评价和重要观测点计分评价的学生综合素质等级评价模式。在学生个人重要或典型活动的写实记录、收集审核的事实证明材料的基础上，通过思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和实践创新五个方面的“重要观测点”，每学期末对学生综合素质表现进行计分评价;评语评价包括学生自我陈述、家长和教师综合性评语。毕业时综合学生初中阶段的过程性评价，形成五个方面的评价等级。通过信息平台，形成初中学生综合素质表现评价电子档案，为高中阶段学校招生录取工作服务。
市教育局已发布《深圳市初中学生综合素质表现评价方案(试行)》，规范综合素质表现评价的内容、程序、办法，通过信息化手段确保评价及时准确，加强监督检查，严肃查处违规违纪，保证综合素质表现评价的公平公开公正。
5.录取政策有何新变化?
●将综合素质表现评价、生物地理考试成绩和理化生实验操作作为录取的重要依据
将综合素质表现评价等级作为高中阶段学校招生的重要依据之一，学业考试成绩同等情况下，综合素质表现评价等级高者优先录取;自主招生学校要将综合素质表现评价等级作为录取主要条件之一。
生物、地理合卷考试和物理、化学、生物实验操作考试成绩不计入录取总分，以等级呈现成绩，其中生物、地理合卷考试等级划定比例与其它学业水平考试科目一致。物理、化学、生物实验操作考试成绩分“合格”和“待合格”两个等级。各高中阶段学校可以根据办学特色申请设定生物、地理考试和实验操作考试录取等级要求,经市教育行政部门审核后向社会公布。
●推进优质普高指标到校改革
根据省教育厅要求，我市将继续完善优质高中招生名额合理分配到初中学校的招生办法，优质高中指标到校比例不低于50%，指标生安排单独批次录取，指标生名额的分配范围与各高中学校招生范围一致，以各初中学校报名参加中考的考生数占全市中考考生数的比例确定各初中学校的指标生名额。
●稳步取消直升生招生
从2018年开始，控制直升生比例为10%，2019年直升生比例为5%，2020年全面取消直升生。
●继续完善自主招生政策
高中阶段学校取得自主招生名额应当按照《广东省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》(粤教考〔2017〕15号)的规定执行，其中公办普高自主招生名额原则上不超过当年该校招生计划的10%，用于招收具有学科特长、创新潜质的学生。严格规范自主招生办法和程序，建立自主招生考生培养跟踪机制。
6.为什么实施全科开考?
根据教育部、省教育厅要求，我市学业水平考试实施全科开考，涵盖国家《义务教育课程设置实验方案》(7～9年级)规定的全部科目，包括语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、音乐、美术、信息技术。并且将理化生实验操作考核纳入中考。
全科开考有利于扭转一些科目“不考不教”、“不考不学”的现象，引导学生认真学习每一门课程，促进学生德智体美劳全面发展，确保我市初中教育的基本质量，更好地与新高考衔接。
7.如何处理全科开考和减负的问题?
初中学业水平考试全科开考是教育部的规定和要求。目的是引导学生认真学习国家规定的每门课程，避免发生严重偏科，克服“不考不教、不考不学”的倾向，引导学生打好共同基础，全面发展，确保初中教育的基本质量，同时也为高中阶段学校和高校科学选拔人才创造条件。为防止增加学生过重课业负担，我市在制定《实施意见》时作了综合考虑，希望通过考试科目的优化、考试内容的整合、试题难度的控制、考试形式的多样化及考试组织方式的改变，引导学校课程安排与教学实施的相应改革，从源头上切实减轻学生的过重的学业负担和压力。
1、在考试内容和难度上，严格按照国家《义务教育课程标准》命题，考的是初中学生应知、应会的内容，减少了单纯记忆、机械训练性质的内容;严格控制试题试卷的整体难度，注重对能力的考查，杜绝偏题、怪题。
2、在计分科目构成上，全科开考但不全科计分，在省规定的“4+6”和“4+4”两种计分方案中，我市采用了计分科目较少的“4+4”方案，即语文、数学、英语、体育与健康4门，加道德与法治、历史、物理、化学4门，计分科目是全省较少的地市之一。并且将物理和化学合卷，道德与法治和历史合卷，进一步减少了考试题量和考试时长，中考总分为610分，是全国同类城市中分值较低的。
3、在考试时间和形式上，遵循学完即考的原则，以笔试为主，结合上机听说考试、动手操作、平时成绩、技能测试、综合评价等多种方式，减轻学生备考负担。
4、在成绩呈现上，继续沿用分数+等级呈现、探索纯等级呈现(如实验操作、综合素质表现评价等)等方式，避免学生分分计较、过度竞争。
5、在考试录取方面，积极做好面向初中毕业生中高职贯通试点院校招生工作，打通职业教育“中职升本科”成长通道，提升中等职业教育吸引力，引导初中毕业生选择适合自己的高中阶段教育，减少中考的竞争压力。
