染雾《简爱》名著中考语文知识点复习年 篇一
《简爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的代表作之一，也是中学语文教材中经典的名著之一。通过讲述主人公简·爱的成长经历和她与罗切斯特先生的爱情故事，小说展现了勇敢、坚强和追求自由的主题。在中考语文考试中，我们经常会遇到与《简爱》相关的题目，下面我将重点复习一些与《简爱》相关的语文知识点。
首先，我们来看一下小说的背景和作者。夏洛蒂·勃朗特是19世纪英国文学的代表人物之一，她的作品多以女性为主角，描写了那个时代女性的困境和追求自由的奋斗。《简爱》的背景设定在19世纪的英国，讲述了一个孤儿女孩的成长历程。这些背景知识对于理解小说的情节和主题非常重要，也是中考语文考试中经常会涉及的内容。
其次，我们需要了解小说的主要人物和他们的性格特点。主人公简·爱是一个聪明、勇敢和独立的女性，她在面对困境时从不退缩，始终保持坚定的信念。罗切斯特先生是一个富有、高傲和神秘的男人，他的身世和过去成为小说情节中的重要线索。了解这些主要人物的性格特点，对于理解小说的情节和人物关系非常重要。
另外，小说中还涉及到一些重要的主题，比如自由、爱情和女性意识觉醒等。自由是小说中最重要的主题之一，简·爱追求自由的渴望贯穿整个故事。爱情是小说中的另一个重要主题，简·爱和罗切斯特先生之间的爱情故事展现了勇敢和坚持追求爱情的力量。女性意识觉醒是夏洛蒂·勃朗特作品的重要主题之一，通过简·爱的成长经历，小说揭示了女性追求自由和独立的重要性。
最后，我们需要复习一些与《简爱》相关的语文知识点，比如修辞手法、修辞格和写作技巧等。夏洛蒂·勃朗特的写作风格独特，她善于运用夸张、对比和反问等修辞手法来增强作品的感染力。在阅读小说时，我们需要注意作者的写作技巧和修辞格的运用，这对于理解小说的内涵和品味作者的艺术手法非常重要。
综上所述，通过复习与《简爱》相关的语文知识点，我们可以更好地理解这部经典名著，也能够在中考语文考试中更好地应对与《简爱》相关的题目。希望大家能够通过努力复习，取得优异的成绩。
《简爱》名著中考语文知识点复习年 篇二
《简爱》是一部经典的英国小说，也是中学语文教材中的必读之一。通过讲述主人公简·爱的成长经历和她与罗切斯特先生的爱情故事，小说揭示了女性追求自由和独立的重要性。在中考语文考试中，我们经常会遇到与《简爱》相关的题目，下面我将重点复习一些与《简爱》相关的语文知识点。
首先，我们需要了解小说的背景和作者。夏洛蒂·勃朗特是19世纪英国文学的代表人物之一，她的作品多以女性为主角，描写了那个时代女性的困境和追求自由的奋斗。《简爱》的背景设定在19世纪的英国，讲述了一个孤儿女孩的成长历程。了解这些背景知识对于理解小说的情节和主题非常重要。
其次，我们需要了解小说的主要人物和他们的性格特点。主人公简·爱是一个聪明、勇敢和独立的女性，她在面对困境时从不退缩，始终保持坚定的信念。罗切斯特先生是一个富有、高傲和神秘的男人，他的身世和过去成为小说情节中的重要线索。了解这些主要人物的性格特点，对于理解小说的情节和人物关系非常重要。
另外，小说中还涉及到一些重要的主题，比如自由、爱情和女性意识觉醒等。自由是小说中最重要的主题之一，简·爱追求自由的渴望贯穿整个故事。爱情是小说中的另一个重要主题，简·爱和罗切斯特先生之间的爱情故事展现了勇敢和坚持追求爱情的力量。女性意识觉醒是夏洛蒂·勃朗特作品的重要主题之一，通过简·爱的成长经历，小说揭示了女性追求自由和独立的重要性。
最后，我们需要复习一些与《简爱》相关的语文知识点，比如修辞手法、修辞格和写作技巧等。夏洛蒂·勃朗特的写作风格独特，她善于运用夸张、对比和反问等修辞手法来增强作品的感染力。在阅读小说时，我们需要注意作者的写作技巧和修辞格的运用，这对于理解小说的内涵和品味作者的艺术手法非常重要。
通过复习与《简爱》相关的语文知识点，我们可以更好地理解这部经典名著，也能够在中考语文考试中更好地应对与《简爱》相关的题目。希望大家能够通过努力复习，取得优异的成绩。
《简爱》名著中考语文知识点复习年 篇三
语文学习不仅要体现在对文字的认知上，更重要的是口语的理解和应用，下面是小偏整理的《简爱》名著中考语文知识点复习2021年，感谢您的每一次阅读。
《简爱》名著中考语文知识点复习2021年
主要内容
1、作者概况：夏洛蒂·勃朗特，19世纪的英国女作家。
2、主题思想：对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界 
3、人物性格：简·爱富于激情幻想和反抗精神，有浪漫主义文学传统，渴求更加丰富的人生。
4、精彩章节：①在桑菲尔德庄园，简·爱勇敢地宣布了自己对罗切斯特的爱情。
②简·爱在婚事受阻后毅然离开自己所爱的人远走他乡。
5、艺术特色：这部小说以第一人称叙述，有强烈的主观色彩，亲切感人。小说情节诡异，气氛诡异，悬念迭起。小说始终洋溢浓郁真挚、丰富细腻的情感。那娓娓道来的内心独白和色彩斑斓的景物描写，以及悬念的巧妙设计和气氛的渲染，都增加了作品的艺术感染力。
考题练习
1.简·爱在做小学教员期间，意外地获得了她的叔叔的遗产。
2.罗切斯特太太是怎样死的?跳楼
3.简·爱最擅长的的技能是绘画。
4.《简·爱》一书中罗切斯特和圣约翰曾要与简·爱结婚。
5.简·爱最终把两万英镑的遗产与她的表哥和两个表姐分了。
6.简·爱在学校认识的第一个朋友是海伦。
7.简·爱在学校最喜欢的老师是潭波儿小姐。
8.简·爱最好的朋友死于肺病。
9.简·爱在桑菲尔德庄园做了家庭教师。
10.简·爱逃出桑菲尔德庄园后被圣约翰所救。
语文阅读理解方法归类
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)
三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
六、描写角度：正面描写、侧面描写
七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由
近到远)
十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)
十一、叙述方式：概括叙述、细节描写
十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境
十六、环境描写分为：自然环境、社会环境
十七、议论文三要素：论点、论据、论证
十八、论据分类为：事实论据、道理论据
十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证
二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)
二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语
二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、其他：
(一)某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;
2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;
3、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)
(二)修辞手法的作用：
(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象;
答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;
答题格式：强调了+对象+特性
3;设问：引起读者注意和思考;
答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等;
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气
(三)句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词(如都，大都，非常只有等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。
(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?
不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
(六)段意的归纳
1.记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事
格式：(时间+地点)+人+事。
2.说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，
格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
3.议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，
格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点
《简爱》名著中考语文知识点复习2021年
