染雾大学英语六级考试成绩查询 篇一
大学英语六级考试成绩查询是每个大学生最为关注的事情之一。在这个信息时代，查询成绩已经变得非常简单和便捷。本文将介绍如何利用现代科技手段查询大学英语六级考试成绩。
首先，最常见的方式就是通过学校教务系统进行查询。大多数大学都会提供一个网上教务系统，学生可以通过该系统进行成绩查询。登录教务系统需要输入自己的学号和密码，然后进入成绩查询的页面即可查看自己的成绩。这种方式的优势在于操作简单，只需要一个电脑和网络连接就可以完成。同时，教务系统会在成绩公布后的第一时间更新成绩，学生们可以及时了解到自己的成绩情况。
其次，一些大学还提供了手机APP进行成绩查询。学生可以通过下载学校提供的APP，登录自己的账号进行成绩查询。这种方式的优势在于可以随时随地查询成绩，只需要一个手机和网络连接即可。同时，手机APP通常会提供更加便捷的操作界面和更加详细的成绩信息，让学生们更加方便地了解自己的成绩状况。
除了上述两种方式，还有一些学校会通过短信或电子邮件的方式通知学生们成绩查询的结果。学生只需要提供自己的手机号码或邮箱地址，学校就会在成绩公布后通过短信或邮件的方式将成绩发送给学生。这种方式的优势在于不需要主动查询，学生会自动收到成绩通知，非常方便。同时，学校通常会在短信或邮件中提供查询成绩的链接，学生们可以通过点击链接直接查看自己的成绩。
综上所述，现代科技手段为大学英语六级考试成绩查询提供了多种便捷的方式。无论是通过学校教务系统、手机APP还是短信邮件通知，都能让学生们方便、及时地了解自己的成绩情况。希望大家能够利用好这些工具，及时查看自己的成绩，并根据成绩情况进行相应的学习和提高。
大学英语六级考试成绩查询 篇二
大学英语六级考试成绩查询是每个大学生必须经历的一件事情。在这个过程中，有些同学可能会感到焦虑和紧张，因为成绩的好坏关系到自己的学业和未来发展。本文将探讨如何应对和处理大学英语六级考试成绩查询的心理压力。
首先，我们要正确对待考试成绩。成绩只是一种评价标准，不是唯一的标准。无论成绩好坏，都不能完全定义一个人的能力和价值。我们应该把成绩看作是对自己学习的一种反馈，通过成绩的高低可以了解到自己在学习上的不足之处，从而更好地调整学习方法和提高学习效果。
其次，我们要避免与他人比较。在大学英语六级考试成绩查询的过程中，我们可能会看到身边同学的成绩，有些同学成绩很好，而自己的成绩可能不尽如人意。但是，我们要明白每个人的能力和努力程度是不同的，不能仅仅通过成绩来衡量自己的价值。我们要做的是关注自己的进步和努力，而不是与他人比较。
此外，我们要正确对待考试成绩的影响。成绩好坏确实会对我们的学业和未来产生一定的影响，但是我们不能将成绩看作是决定一切的因素。即使成绩不理想，我们仍然可以通过其他的途径和努力来弥补和改善。关键是要有信心和决心，相信自己能够通过努力和坚持取得更好的成绩。
最后，我们要学会从失败中汲取教训。大学英语六级考试成绩查询可能会出现不如意的情况，但是我们不能因此而气馁和放弃。相反，我们要从失败中找到原因和问题，分析其中的教训，然后制定相应的改进计划。只有不断总结和进步，我们才能够在今后的学习和生活中取得更好的成绩。
总之，大学英语六级考试成绩查询是一个需要面对心理压力的过程。我们要正确对待成绩，避免与他人比较，正确看待成绩的影响，并学会从失败中汲取教训。只有这样，我们才能够积极应对和处理大学英语六级考试成绩查询带来的心理压力，并在未来的学习和生活中取得更好的成绩。
大学英语六级考试成绩查询 篇三
2017年6月大学英语六级考试已经结束了，大家关心的成绩还没出来，但要先做好查询的准备哦，以下是小编为大家搜索整理的大学英语六级考试成绩查询，希望能给大家带来帮助!更多精彩内容请及时关注我们应届毕业生考试网!
查分方式
网上免费查分
英语六级成绩查询入口一：教育部考试中心综合查询网http://chaxun.neea.edu.cn/examcenter/main.jsp
英语六级成绩查询入口二：99宿舍网http://cet.99sushe.com/
英语六级成绩查询入口三：中国高等教育学生信息网http://.cn/cet/
短信收费预定查分
中国移动、联通、电信手机用户 发送A+15位准考证号(如A110010152106030)到1066335577查询成绩。
特别注意：中国移动河北、湖北用户发送8+15位准考证号(如8110010152106030)到10661660查询成绩。
资费：全国1元/条，不含通信费。
院校教务处查分
考生通过进入自己的学校网站，来查询自己的成绩。成绩下发后，学校会核对成绩，将成绩输入到
自己的官方的网站，届时可在院校查询成绩。(一般在教务处栏目)。
合格分数线
2012年6月及以后全国大学英语六级(含网考)考试成绩为425分及以上即可报考口语考试。
一般来说，作为社会默认的标准和各学校自行规定的合格线往年都是425分。
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大学英语四、六级考试(CET)分为四级(CET-4)和六级(CET-6)两个级别。大学英语四、六级考试的设计参照了《大学英语课程教学要求》 (以下简称教学要求)。四级参照《教学要求》中规定的“一般要求”;六级参照《教学要求》中规定的“较高要求”。大学英语四、六级考试的分数报道采用常模 参照方式，不设及格线。四级考试的常模群体选自全国16所高校的约三万名非英语专业的考生;六级常模群体选自全国五所重点大学的约五千名非英语专业的考 生。每次考试等值后的卷面分数都参照常模转换为报道分。四、六级考试报道总分为710分，计算公式为：
公式中TotSco表示总分，X表示每位考生常模转换前的原始总分，Mean表示常模均值，SD表示常模标准差。每次四级考试等值后的卷面分数都将参照此常模公式转换为报道分数。
四、六级考试单项成绩有四个部分，这四个部分以及所占的分值比例为：听力占35%，阅读占35%，综合占10%，作文占20%。各单项报道分的满分为：听力249分，阅读249分，综合70分，作文142分。各单项报道分之和等于报道总分。
每位考生的报道分在常模群体中都有一个相应的百分位位置。下面的表1和表2是大学英语四、六级考试报道分数常模百分位对照表。举例说明表1的使用方法如下(表2的使用方法和表1相同)。
例1：某考生四级报道总分是450分，从表1可以查到其在常模群体中的相应百分位是25%，表示这名考生的英语成绩优于常模群体中25%的人，但劣于75%的人。
例2：某考生四级报道总分是500分，从表1可以查到其在常模群体中的相应百分位在44%～55%之间，表示这名考生的英语成绩至少优于常模群体中44%的人，但不会优于55%的人。
例3：某考生四级报道的听力单项分是140分，从表1可以查到其在常模群体中的相应百分位在12%，表示这名考生的听力成绩优于常模群体中12%的人。
例4：某考生四级报道的阅读单项分是140分，从表1
表2：大学英语六级考试报道分数的常模百分位对照表
听力（35%，满分249）
阅读 （35%，满分249）
综合 （10%，满分70）
作文 （20%，满分142）
总分 （满分710）
报道分
百分位 (%)
报道分
百分位 (%)
报道分
百分位 (%)
报道分
百分位 (%)
报道分
百分位 (%)
100
2
100
25
2
55
3
330
1
110
5
110
1
28
4
60
6
350
2
120
9
120
2
31
7
65
9
370
4
130
13
130
3
34
10
70
16
390
6
140
19
140
5
37
16
75
23
410
10
150
26
150
9
40
26
80
36
430
16
160
37
160
14
43
37
85
49
450
23
170
47
170
22
46
50
90
59
470
33
180
59
180
28
49
64
95
72
490
42
190
69
190
40
52
76
100
82
510
53
200
78
200
54
55
87
105
88
530
66
210
86
210
69
58
93
110
93
550
76
220
92
220
83
61
97
115
97
570
84
230
97
230
93
64
99
120
98
590
90
240
99
240
98
67
125
99
610
95
630
98
650
99
