染雾英语学科的基础知识 篇一
英语学科的基础知识是学习英语的起点，它包括了语音、词汇、语法和阅读四个方面。掌握了这些基础知识，学生才能够进行更高级的英语学习。
首先是语音。英语中有26个字母，但是它们可以组成很多种不同的音素。学生需要学会正确发音这些音素以及它们的组合，例如/d/和/t/的区别，或者/?/和/e/的区别等。此外，学生还需要学习英语中的重音和连读规则，这对于正确理解和表达英语是至关重要的。
其次是词汇。词汇是构成语言的基本单位，掌握了足够的词汇量，学生才能够流利地表达自己的思想。学生应该积极地背诵单词，同时学会使用词根、前缀和后缀等方法来拓展自己的词汇量。此外，学生还需要学会正确地运用词汇，包括词义辨析和词性转换等。
第三是语法。语法是语言的骨架，它规定了词语之间的关系和句子的结构。学生需要掌握常用的语法规则，例如主谓一致、时态和语态等。同时，学生还需要了解英语中的常见句型和句子的基本构成，例如主谓宾结构和疑问句的形式等。
最后是阅读。阅读是学习英语的重要方式之一，通过阅读，学生可以接触到各种各样的语言材料，提高自己的语言理解能力和阅读速度。学生应该选择适合自己水平的阅读材料，并学会使用不同的阅读技巧，例如扫读和略读等。同时，学生还应该学会如何提取关键信息和理解上下文的意思。
总之，掌握英语学科的基础知识对于学习英语来说至关重要。学生应该注重练习和实践，不断提高自己的语言能力。只有在打好基础的前提下，学生才能够在英语学习的道路上取得更好的成绩。
英语学科的基础知识 篇二
英语学科的基础知识是学习英语的基石，它对于学生的英语学习起着重要的指导作用。以下是关于英语学科基础知识的一些重要内容。
首先是语音。学生需要学习英语中的音标和发音规则。英语中的音标有26个字母和一些特殊符号，每个音标代表了一个特定的音。掌握了音标后，学生可以准确地发音，避免发生发音错误。此外，学生还需要学会一些发音规则，例如元音和辅音的发音规律以及重读音节的位置等。
其次是词汇。词汇是英语学习的基础，学生需要学习和记忆大量的单词。学生可以通过背单词卡片、词汇书籍和在线词汇工具等方式来扩展自己的词汇量。同时，学生还需要了解词汇的词义和用法，例如词义辨析和固定搭配等。
第三是语法。语法是英语句子的结构和组织规则。学生需要学习英语中的基本语法规则，例如主谓一致、时态和语态等。此外，学生还需要学会如何运用这些语法规则来组织自己的句子，例如使用不同的句型和句子连接词等。
最后是阅读。阅读是学习英语的重要技能之一。通过阅读，学生可以提高自己的理解能力和词汇量。学生应该选择适合自己水平的阅读材料，并学会使用不同的阅读技巧，例如预测和推断等。同时，学生还应该学会如何提取关键信息和理解上下文的意思。
总之，英语学科的基础知识对于学习英语来说是非常重要的。学生应该注重打好基础，掌握好语音、词汇、语法和阅读等基础知识。只有在打好基础的前提下，学生才能够在英语学习的道路上取得更大的进步。
英语学科的基础知识 篇三
英语学科必备的基础知识大全
英语对于我们来说是一门外语，想学好这门语言，需要一定的知识基础，只有将基础打好了，才能完全掌握好英语。下面是百分网小编为大家整理的英语基础知识总结，希望对大家有用!
英语基础知识
某些介词的用法辨析：
1、时间或地点介词in、on、at的用法区别：
表示时间时,in表示在一段时间里(在将来时句子中则表示在一段时间之后),
on表示在具体的某一天或者某天的上下午等,
at表示在某个时刻或者瞬间;
表示地点时,in表示在某个范围之内,
on表示
at则表示在某个具体的场所或地点。
如：He was born on the morning of May 10th.(他出生于五月十日的早晨) I usually get up at 7：00in the morning.(我通常在早上的七点钟起床)
His glasses are right on his nose.(他的眼镜就架在他的鼻子上) He is at the cinemaat the moment.(此刻他正在电影院)
2、after与in表示时间的用法区别：
“after+(具体时刻/从句)”表示“在…时刻之后”常用于一般时态;
“in+(一段时间)”表示“在(多久)之后”,常用于将来时态。
如：He said that he would be here after 6：00.(他说他六点钟之后会来这儿) My father is coming back from England in about a month.
(我父亲大约一个月以后从英国回来)
3、since与for表示时间的用法区别：
“since+(具体时刻/that-从句)”表示“自从…起一直到现在”,
“for +(一段斶间)”表示“总共有…之久”,都常用于完成时态;
如：Uncle Li has worked in this factory since 1970.
(李叔叔自从1970年起就在这家工厂工作了) Uncle Li has worked in this factory for over 30 years.
(李叔叔在这家工厂已经工作了30多年)
英语知识归纳
表语：
1、说明主语的身份、性质、状况等含义的成分,通常由形容词、副词、介词短语、名词、代词等充当。
如：He became a doctor after he left high school.(高中毕业他当上了医生。)
The rubber wheels are over there.(橡胶轮子在那边。)
He does not feel like eating anything today because he has caught a bad cold.
(他今天不想吃任何东西因为他得了重感冒。)/ Who is it?(谁呀?)
2、表语只能放在连系动词(如：be,look,become,turnget,grow,feel,seem) 之后,对表语进行提问的句子除外。
3、代词做表语一般用主格,口语中常用宾。如：It’s I. (It’s me.)是我。
4、只能作表语的形容词有：
sorry,afraid,alone,asleep,awake,ill,well,sure,interested等等。
He was terribly sorry for his carelessness.(他很为他的粗心而歉疚。)
Please make no noise here; the baby is asleep.(请不要发出响动,婴儿正熟呢。)
I am only interested in sitting in a boat and doing nothing at all!
(我只是对独坐孤舟无所事事感兴趣。)
I am not alone in thinking so.(并非只有我才这样想的'。)
(5) 表语也可以由从句充当,详见“表语从句”。
英语重要知识
1、about与on的用法区别：都可以表示“有关…”
about的意义比较广,而on主要表示“有关…(专题/课程)”。
如：Tom is going to give a talk on the history of America.
(汤姆要作一个美国历史的报告)
They are very excited talking about the coming field trip.
(他们兴致勃勃地谈论着即将来到的野外旅游)
2、through与across、over的用法区别：
through指“穿过…(门洞/人群/树林)”;
across和over可以指“跨越…(街道/河流)”,可互换,但是表示“翻过…”时只能用over.
如：Just then a rat(鼠)ran across the road.(就在那时一只老鼠跑过路面)
There is a bridge across/over the river.(河上有座桥)
They climbed over the mountain and arrived there ahead of time.
(他们翻过大山提前到达了那里)
The visitors went through a big gate into another park.
(参观者们穿过一个大门来到另一个公园)
3、as与like的区别：两个词都表示“像……”,但是as译为“作为……”,表示的是职业、职务、作用等事实,而like译为“像……一样”,表示外表,不是事实。
如：Let me speak to you as a father.
(我以父亲的身份和你讲话。)(说话者是听者的父亲)
Let me speak to you like a father.
