染雾高中英语重点知识点的归纳 篇一
在高中英语学习中，有许多重要的知识点需要掌握。这些知识点包括语法、词汇、阅读理解和写作技巧等。在本文中，我将对这些知识点进行归纳总结，帮助大家更好地理解和掌握高中英语。
首先，语法是英语学习的基础。掌握好语法知识可以帮助我们正确地表达自己的意思。在高中英语中，我们需要掌握一些基本的语法知识，如时态、语态、虚拟语气等。特别是时态，我们需要了解各种时态的用法和区别。此外，句子结构也是一个重要的语法知识点。我们需要知道如何构建简单句、复合句和复杂句，并掌握它们的用法。
其次，词汇也是高中英语学习的重点。词汇是语言的基本单元，掌握好词汇可以帮助我们更准确地理解和表达意思。高中英语中，我们需要学习大量的词汇，包括常用词汇、学科词汇和扩展词汇等。我们可以通过背单词、做词汇练习和多读多写来提高自己的词汇量。
阅读理解是高中英语的重要部分。通过阅读不同类型的文章，我们可以提高自己的阅读理解能力。在高中英语中，我们需要学会如何快速获取文章的主旨和细节，并理解作者的意图和观点。为了提高阅读理解能力，我们可以多读英文文章，积累阅读经验，并做一些阅读练习。
最后，写作技巧也是高中英语学习的关键。在高中英语中，我们需要学会如何写好各种类型的作文，如记叙文、议论文和说明文等。为了写好作文，我们需要有良好的语言表达能力和逻辑思维能力。我们可以通过模仿范文、多写多练，提高自己的写作水平。
综上所述，高中英语学习中有许多重点知识点需要掌握。通过学习语法、词汇、阅读理解和写作技巧等内容，我们可以提高自己的英语能力。希望本文对大家有所帮助。
高中英语重点知识点的归纳 篇二
在高中英语学习中，有许多重要的知识点需要掌握。这些知识点包括语法、词汇、阅读理解和写作技巧等。在本文中，我将对这些知识点进行归纳总结，帮助大家更好地理解和掌握高中英语。
首先，语法是英语学习的基础。掌握好语法知识可以帮助我们正确地表达自己的意思。在高中英语中，我们需要掌握一些基本的语法知识，如时态、语态、虚拟语气等。特别是时态，我们需要了解各种时态的用法和区别。此外，句子结构也是一个重要的语法知识点。我们需要知道如何构建简单句、复合句和复杂句，并掌握它们的用法。
其次，词汇也是高中英语学习的重点。词汇是语言的基本单元，掌握好词汇可以帮助我们更准确地理解和表达意思。高中英语中，我们需要学习大量的词汇，包括常用词汇、学科词汇和扩展词汇等。我们可以通过背单词、做词汇练习和多读多写来提高自己的词汇量。
阅读理解是高中英语的重要部分。通过阅读不同类型的文章，我们可以提高自己的阅读理解能力。在高中英语中，我们需要学会如何快速获取文章的主旨和细节，并理解作者的意图和观点。为了提高阅读理解能力，我们可以多读英文文章，积累阅读经验，并做一些阅读练习。
最后，写作技巧也是高中英语学习的关键。在高中英语中，我们需要学会如何写好各种类型的作文，如记叙文、议论文和说明文等。为了写好作文，我们需要有良好的语言表达能力和逻辑思维能力。我们可以通过模仿范文、多写多练，提高自己的写作水平。
综上所述，高中英语学习中有许多重点知识点需要掌握。通过学习语法、词汇、阅读理解和写作技巧等内容，我们可以提高自己的英语能力。希望本文对大家有所帮助。
高中英语重点知识点的归纳 篇三
一、不及物动词
当open,close,shut,lock,move等用作不及物动词且表示主语的某种属性时，通常用主动形式表示被动意义： The door won’t shut.这门关不上。The supermarket doors shut automatically.超市的门是自动关的。
1、该用法的不及物动词通常与can’t,won’t等连用，注意它与用被动语态含义不同。
2、该用法通常与well,easily,slowly,quickly等副词连用，并且在用于以上意思时通常不宜直接使用被动语态形式。不过在某些特殊情况下也可用被动语态，只是含义稍有不同(用主动形式表示 主语的属性，用被动形式表示动作执行者所执行的动作)。
3、某些表示开始和结束的动词(begin,start,finish,end等)，当主语为事物且不强调动作的执行者时，可用主动形式表示被动意义。
二、非谓语动词用主动表被动
(1)不定式to blame,to let用作表语时，通常要用主动形式表示被动意义
(2)某些“be+形容词+to do”结构中的不定式通常要用主动形式表示被动意义
①这类结构的特点是句子主语就是其后不定式的逻辑宾语，按理说其中的不定式要用被动形式，但习惯上却要用主动表被动。
②有时形容词后跟有名词，在名词后用作定语的不定式用主动形式表示被动意义。
③有少数用于类似结构的形容词(如fit,ready,free等)，其中的不定式用主动式和被动式均可。
(3)不定式用于某些动词(如have,have got,get,want,need等)的宾语后作定语时，如果不定式的逻辑主语就是句子的主语，则要用主动形式表示被动意义
(4)不定式用于某些双宾动词(如give,show,buy,lend,get等)的直接宾语后作定语时，如果不定式的逻辑主语就是直接宾语前的间接宾语，通常用主动形式表示被动意义
(5)不定式用于修饰“there be+名词”中的名词时，可用主动式，也可用被动式，有时含义差不多
(6)be worth后的动名词要用主动表被动
(7)在need,want,require等少数表示“需要”的动词后的动名词用主动形式表被动意义
①以上结构中的动名词改用不定式则要用被动式表示被动意义
②它们后接名词时也可表示被动意义
高中英语重点知识点的归纳 篇四
一. 过去分词作表语
作表语用的过去分词表示主语的特点或所处的状态，相当于形容词，强调主谓关系;被动语态表示动作，强调动宾关系,绝大多数被动结构中的行为执行者还可以用by短语来表示。
1. 过去分词做表语与被动语态的差异:
The store is now closed.(系表)
The library is usually closed at 8:00 p.m. (被动)
2. 某些过去分词作表语，多半用来表示人物所处的心理状态或情感变化, 其主语主要是人。
这类过去分词通常为下列过去分词: delighted, devoted, discouraged , astonished, frightened, excited, inspired, encouraged, interested, contented, pleased, puzzled, satisfied, tired, worried, ect .
二. 过去分词作定语
作定语的过去分词相当于形容词，其逻辑主语就是它所修饰的名词。及物动词的过去分词作定语，既表被动又表完成;不及物动词的过去分词作定语，只表完成。
1. 过去分词用作定语，如果是单个的，置于其所修饰的名词之前。
We must adapt our thinking to the changed conditions.
我们必须使我们的思想适应改变了的情况。
2. 过去分词短语用作定语时，置于其所修饰的名词之后，其意义相当于一个定语从句，但较从句简洁，多用于书面语中。
The concert given by their friends was a success.
他们朋友举行的音乐会大为成功。
3. 过去分词短语有时也可用作非限制性定语，前后常有逗号。
The meeting，attended by over five thousand people，welcomed the great hero.
他们举行了欢迎英雄的大会，到会的有五千多人。
高中英语重点知识点的归纳 篇五
1. 现在完成进行时的定义
现在完成进行时表示某动作从过去某个时间开始，一直延续到现在，并且还有可能持续下去。如：
We have been waiting for him for two hours.
2. 现在完成进行时的结构
have /has been + doing
3. 现在完成进行时的应用
现在完成进行时所用的时间状语：
this month / week / year, these days, recently / lately,
in the past few + 时间段, since +时间点, for + 时间段。如：
They have been building the bridge for two months.
They have been planting trees this month.
(一)表示动作的延续
The Chinese have been making paper for two thousand years.
中国有2000年的造纸历史。(动作还将继续下去)
I have been learning English since three years ago.自从三年前以来我一直在学英语。
(二)表示在说话时刻之前刚刚结束的动作。
We have been waiting for you for half an hour.
我们已经等你半个钟头了。(动作不再继续下去)
(三)有些现在完成进行时的句子等同于现在完成时的句子。
They have been living in this city for ten years.
They have lived in this city for ten years.
他们在这个城市已经住了10年了。
I have been working here for five years.
I have worked here for five years.
我在这里已经工作两年了。
(四)大多数现在完成进行时的句子不等同于现在完成时的句子。
I have been writing a book.(动作还将继续下去)
我一直在写一本书。
I have written a book.(动作已经完成)
我已经写了一本书。
They have been building a bridge.
他们一直在造一座桥。
They have built a bridge.
他们造了一座桥。
(五)表示状态的动词不能用于现在完成进行时。
I have known him for years.
我认识他已经好几年了。
×I have been knowing...
这类不能用于现在完成进行时的动词还有：love爱，like喜欢，hate讨厌，等。
4. 现在完成进行时与现在完成时的区别
(1) 现在完成时强调动作的完成，而现在完成进行时强调动作的延续，因此，表示动作的'完成，只能用现在完成时，而不能用现在完成进行时。如：
He has changed his idea.
(2) 在表示动作的延续时，虽然既可用现在完成时，也可用现在完成进行时，但现在完成进行时强调动作的进行。因此在需要明确表示动作还要持续下去时，应用现在完成进行时。如：
We have been studying here for two years.
(3) 有些延续性动词(如 keep, learn, live, stay, study, work等)，用于现在完成时或现在完成进行时的区别不大。如：
I have lived here for many years.
=I have been living here for many years.
我在这儿住了多年了。
高中英语重点知识点的归纳 篇六
1.able 用法：be able to do
Note: 反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。
be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。
2.abroad 用法：表示到(在)国外，是一个副词，前面不加介词。
Note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。
3.admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。
Note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。
4.advise 用法：advise sb. to do; advise doing
Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：advise that sb. (should) do的形式。
5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。
Note: 前面需要有be able to或can等词。
6.after 用法：表示在时间、空间之后;be after表示追寻。
Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days.
7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。
Note: agree on表示达成一致;agree to表示批准;agree with表示同意某人说的话。
8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。
Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb. 高中生物 alive.
9.allow 用法：allow doing; allow sb. to do
Note: 可以表示允许进入，如：Please allow me in.
10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。
Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the best.
11.and 用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。
Note: 与祈使句搭配时往往可以表示条件。如：Work hard, and you’ll succeed sooner or later.
12.another 用法：表示又一个，泛指，相当于one more的含义。
Note: 不能直接加复数名词，需要与一个数词搭配，如：another 2 weeks.
13.answer 用法：及物动词，但在作名词时要与介词to搭配。
Note: 可以表示接电话、应门等。如：answer the phone/door.
14.anxious 用法：be anxious for/about/to do
Note: be anxious about表示担心;be anxious for表示盼望得到。
15.appear 用法：不及物动词，没有宾语，没有被动语态。
Note: 还可以作为系动词，与seem同义，表示看起来……。
16.arrive 用法：arrive at表示到一个小地方;arrive in表示到一个大地方。
Note: 引申含义表示得出，如：arrive at a decision/conclusion.
17.ask 用法：ask to do; ask sb. to do; ask for
Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：ask that sb. (should) do的形式。
18.asleep 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。
Note: 通常与动词be及fall搭配;sound asleep表示熟睡。
19.attend 用法：表示参加，后面经常加上meeting, lecture, conference, class, school, wedding, funeral等词;也可以表示照顾，照料。
Note: attend to可以表示处理、照料等。
20.attention 用法：pay attention to; draw/catch sb’s attention
Note: 写通知时的常用语：May I have your attention, please?
21.beat 用法：表示打败某人，或连续不断地击打某物。
Note: heartbeat表示心跳。
