染雾高考英语阅读文章的文体分类 篇一
高考英语阅读文章的文体分类是指根据文章的文体特征将其划分为不同的类型。在高考英语阅读理解中，常见的文体类型包括记叙文、说明文、议论文和应用文。每种文体类型都有其独特的特点和写作方式，考生需要通过对文章的文体进行识别和理解，从而更好地完成阅读理解题目。
记叙文是最常见的一种文体类型，它通常以故事的形式叙述一系列事件。记叙文的特点是情节连贯、人物形象鲜明、语言生动。在高考阅读中，记叙文常常出现在短篇小说、故事或者人物传记中，考生需要通过理解文章的情节和人物之间的关系，把握文章的主旨和作者的意图。
说明文是另一种常见的文体类型，它以客观的方式介绍、解释或者阐述事物的特点、原理或者规律。说明文的特点是逻辑性强、条理清晰、用词准确。在高考阅读中，说明文常常出现在科技类文章、实验报告或者学术论文中，考生需要通过理解文章的主题和关键信息，抓住文章的中心思想和作者的观点。
议论文是一种主观性很强的文体类型，它通常以作者的观点或者意见为基础，通过论述、分析和辩证的方式来表达作者的观点。议论文的特点是立意深刻、观点鲜明、逻辑严密。在高考阅读中，议论文常常出现在社论、评论、观点性文章或者辩论性文章中，考生需要通过理解作者的观点和论证过程，把握文章的中心论点和作者的态度。
应用文是一种实用性很强的文体类型，它通常以提供信息、指导操作或者解决问题为目的。应用文的特点是简洁明了、实用性强、语言规范。在高考阅读中，应用文常常出现在广告、公告、说明书或者操作指南中，考生需要通过理解文中的信息和指导，正确理解并应用其中的知识。
综上所述，高考英语阅读文章的文体分类包括记叙文、说明文、议论文和应用文。考生需要通过对文章的文体特点进行识别和理解，从而更好地完成阅读理解题目。
高考英语阅读文章的文体分类 篇二
高考英语阅读文章的文体分类是指根据文章的文体特点将其划分为不同的类型。在高考英语阅读理解中，常见的文体类型包括新闻报道、广告宣传、科普知识和散文随笔。每种文体类型都有其独特的特点和写作方式，考生需要通过对文章的文体进行识别和理解，从而更好地完成阅读理解题目。
新闻报道是一种客观、实事求是的文体类型，它通常以报道新闻事件、事实或者现象为目的。新闻报道的特点是简洁明了、客观准确、语言规范。在高考阅读中，新闻报道常常出现在时事新闻、社会新闻或者科技新闻中，考生需要通过理解文章的主题和关键信息，抓住新闻事件的重点和要义。
广告宣传是一种主观性很强的文体类型，它通常以吸引消费者、推销产品或者传达信息为目的。广告宣传的特点是语言生动、形象鲜明、感染力强。在高考阅读中，广告宣传常常出现在商品广告、旅游宣传或者公益广告中，考生需要通过理解广告的目的和手法，把握广告传达的信息和意图。
科普知识是一种普及性很强的文体类型，它通常以科学原理、知识或者实验为基础，通过简单明了的方式向读者普及相关知识。科普知识的特点是通俗易懂、逻辑性强、用词准确。在高考阅读中，科普知识常常出现在科普文章、科学杂志或者儿童读物中，考生需要通过理解文章的主题和关键信息，抓住科普知识的核心内容和要点。
散文随笔是一种个人性很强的文体类型，它通常以作者的感受、思考或者观察为基础，通过抒发情感、表达思想或者展示观点来吸引读者。散文随笔的特点是情感真挚、观点独特、用词优美。在高考阅读中，散文随笔常常出现在文学作品、散文集或者个人博客中，考生需要通过理解作者的情感和观点，把握文章的主题和意境。
综上所述，高考英语阅读文章的文体分类包括新闻报道、广告宣传、科普知识和散文随笔。考生需要通过对文章的文体特点进行识别和理解，从而更好地完成阅读理解题目。
高考英语阅读文章的文体分类 篇三
高考英语阅读文章的文体分类
阅读是一种理解、吸收、鉴赏、评价文章的思维过错。完成这个思维过程，则需要经过认知、分析、综合、理解、记忆、感受、判断等程序。文体类别不同，决定着叙述风格的差异。掌握文体风格，识别文章叙述结构，对正确领悟文章主旨有极大的帮助。下面小编给大家整理了高考英语阅读文章的文体分类以及答题技巧，欢迎大家阅读参考!
一、英语阅读文体类型简析
高考英语阅读常见的文体类型有：记叙文、议论文、说明文和应用文。
[1]记叙文。
英语记叙文以描写叙述为主，主要描写人物、事件、地点、或过程。特点是，其主题往往潜伏在字里行间，没有直接地表白出来;文章主旨要透过体察所揭示的人物、事件来进行提炼。描写手法大多按时间跨度、空间顺序、上下顺序来展开。阅读记叙文体应采取略读和扫读的方法，快速抓住文中描写的主要内容，从整体上去把握文章的连贯性，进而大体上揣测出作者的写作意图及情感主线。高考阅读就记叙文设题大多以细节理解为主。
[2]议论文。
英语议论文通常为三段式，即“论点、论据、结论”三部份组成。首先借助某一现象引出论点，然后通过一定论据从各个层面上加以推理论证，最后得出结论。议论文体主要考查学生对论点及论据的把握。因此，遇到议论文体时，应采取抓主题句的方法来把握文章主旨，弄清作者的观点。一般来说，作者的论点通常在文章首段被引出，接着是对这一论点的逻辑推理和论证，最后为结论。还应注意的是：在对论点论证的过程中，每一段的首句都是该段的主题句。把握全文论点、弄清论证各段的主题句、理解文章层次、找出中心论点的位置是理解议论文的关键。
就议论文而言，其论证的常见结构方式有：
1，总分式 总---分;分----总;总----分---总;
2，并列式 几个论据之间属于平等关系;
3，递进式 几个论据之间属于递进关系;
4，对照式 把两种事物加以对比，以彰显其中一种。
[3]说明文。
英语说明文的总体结构通常为三部份，说明对象、说明过程和归纳总结。常见的说明方法：
1，定义与诠释说明;
2，举例与引用说明;
3，分类与图表说明;
4，比较与比喻说明;
5，分析与综合说明;
就高考英语说明文的阅读而言，首先要抓住文章说明的要点，也就是要抓住被说明对象的实质性特征;弄清作者从哪个角度、哪个层面开始说明;并明白文章最后的说明结论。高考说明文阅读材料通常介绍最新科技、重大成就、生活时尚、流行现象等。了解说明文的写作手法、说明方法，理清短文结构及段落中心思想是答题关键。
[4]应用文。
英语应用文属于实用型文体，如书信、通知、日记、广告等。应用文阅读要注意文中具体细节的把握与理解，弄清作者所传达的实际信息及表达的具体内容。阅读时采取速读与精读相结合的方法，力求快速精确地查出试题所设置的关键内容。
二、英语阅读理解答题技巧
高考阅读理解常见的设题形式有：词义猜测题、主旨大意题、细节理解题、推理题和推断题。题型不同，答题技巧也就有差异。下面就不同题型的答题技巧作一点简分析。
1、词义猜测技巧。
这种题型要求对文章中的划线生词进行词义猜测。这类题型不仅要求具备一定构词法，而且也要求对上下文具有比较全面的理解。做词意猜测时，应注意划线生词后面的定语从句、同位语从句。定语从句、同位语从句通常用来解释生词的词意。另外，还要应注意生词后的`标点符号，如逗号、破折号、引号、括号都可用于提示词意。有时，词意隐藏在全文或某一段中，这就需要把握文段的意境来加以透知该词的含义。
2、抓主旨大意的技巧。
一般来说，议论文的主旨大意要么在首段，要么在尾段。文章主旨位于首段时，其后的段落通常是演绎论证的过程;在段尾时，其前的段落通常是在摆事实、讲道理，最后归纳出全文主旨。说明文的主旨也通常位于首段;记叙文的主旨有的位于开首段(如新闻报道、时事经纬等文章的主旨均置于开场白的位置，达到开门见山、直奔主题的效果)，但大多数记叙文的主旨隐藏在文章之中，需理清文章脉络，挖掘文章内涵，把握作者意图。
3、推断题型答题技巧。
推理是在既有信息的基础上得出合乎文章内容的内涵意义，即某一问题、某一观点没有直接表述，而寓意在文章的字里行间，要求通过文中信息分析推出某种符合作者思想、符合文章逻辑的内涵意义。推断则是指通过对文章进行符合逻辑的综合分析，推出文章未直接陈述的言外之意。推断题推断得正确与否，很大程度上取决于是否能正确把握作者潜隐在字里行间的语气及观点。
4、细节题型的答题技巧。
细节题型的解答通常是借助对文中的具体信息的查寻来解决。答题时要采取略读、扫读、析读和精读的办法从文中找出问题答案。细节题型多问及时间、地点、人物、数量和特征等。
拓展阅读：
一、阅读的方法可以使用以下几种：
（1）跳读：就是快速的一步阅读法。实际上是有选择阅读，找关键词。用这种阅读方法回答who、what、when、where之类的问题最为有效。
（2）略读：指比跳读慢些的二步阅读法。即泛泛地、粗略地快速阅读，目的是了解大意，对文章有个总的概念。此种阅读方法能回答why、how之类的问题。
（3）精读：即最细致、最慢的深层阅读
2、在使用阅读技巧时尽量做到以下几点：
（1）带着问题阅读短文。
（2）找出主题句、确定中心思想。
（3）推断单词、句子和文章的含义。
（4）尽快选择答案。
二、不同体裁文章的'特点
1、记叙文
记叙文又可分传记类和故事类。
传记类文章在阅读中时间是全文的关键，根据时间我们可以找到相关的事件，抓住文章的主要内容。
故事类文章情节性较强，阅读时要注意故事中的时间、地点、人物和发生的事件，这些都是文章中的主要内容和信息，对于准确理解文章十分重要。
2、说明文
说明文是对事物的形状、性质、特征、成果或功用等进行介绍，解释或阐述的文章。把握所说明事物的特征和本质是理解说明文的关键。说明事物特征的方法很多，主要有定义法、解释法、比较法、比喻法、数字法、图表法、引用法和举例法等。
（1）数字说明文
在阅读数字说明文时要特别注意文中数字的含义，从这些数字中可以找到文章的主要内容。
（2）解释说明文
解释说明文着重说明事物的本质、特征和功用等。许多科普文章都属于这一类。在阅读这类文章时要学会解决what, how, why 等一类的问题。它们是文章的关键。如能带着这些问题阅读，将会更迅速抓住文章的主题。
（3）比较说明文
比较说明文是通过对比方法说明问题。在阅读这类文章时要善于把握全篇陈述的基本倾向。作者在谈论一个有争议的问题时总要顾及到争议的各个方面。但是，在一般情况下，作者的陈述总要倾向于某一种观点。
3、应用文
应用文涉及的范围比较广，包括广告、通知、书信等。应用文一般语言简洁，省略及不规范的句子较多。阅读时一般要求考生全面掌握文章中提供的信息，并运用这些信息去解决问题。因此对题干的理解尤为重要。
阅读理解的考题分为客观理解题(是指在短文中客观存在的事实，客观信息的答案一般都可以在原文中找到。即理解文中的具体事实或抽象概念)和主观理解题(这类问题都不可能直接从原文中找到答案，须通过阅读文章对文章主旨和深层含义有更深理解，并据此进行判断和推理)。
其中细节理解题和猜测词义题属于客观题；主旨大意题和推理判断题属于主观题。
针对不同类型的题目，要在平时的练习过程中，结合具体的题目，给学生进行解题方法的指导和讲解。对于客观题，要提醒他们阅读时关注文章的细节，如时间，地点或一些具体数字，在选择答案时，务必从原文中找到确切的依据。
